介绍并探讨2μm激光前列腺汽化切除术的技术特点及继续教育经验。前列腺激光汽化切除术主技术包括汽化、块状切除、分割、剜除等,在学习及实践中合理应用并循序渐进。笔者在充分理论和技术准备基础上集中打造精品继续教育项目,通过特色的小班教学培训,因材施教,鼓励积极动手,追访帮带;并在国内外期刊发表文章和会议交流宣传,取得较好效果,促进了...
目的 了解疾病预防控制中心管理者对新入职公共卫生专业技术人员岗前培训现状的评价,分析岗前培训开展情况及问题,为进一步完善我国疾控工作岗前培训提供科学依据。方法 对174名目标人群开展问卷调查。结果 调查对象所在单位定期开展岗前培训的占55.4%,认为培训效果一般或没有效果的占73.8%,原因主有缺乏培训教材、缺乏能够胜任的师资、培训设计...
目的 探讨PDCA循环在骨科住院医师规范化培训中的应用,进一步提高骨科临床教学质量。方法 选取2015年1月—2016年6月骨科住院医师规范化培训人员20名,随机分为实验组和对照组,实验组采用PDCA循环的教学模式,对照组采用传统教学模式,分析两组规培医师考核成绩及教学满意度差异有无统计学意义。结果 与对照组相比,实验组规培医师考核成绩及教学满...
目的 探讨PBL教学模式在医生培训过程中的应用效果。方法以2014年1—12月采用传统的授课中心教学模式（LBL）开展培训的28名医生作为对照组;以2016年1—12月接受问题中心教学模式（PBL）进行培训的35名医生作为观察组,采用调查问卷的形式对两组培训医生进行教学模式的认可程度的调查,并对两组医生对于医疗技术以及专业知识的掌握程度进行比较。...
在住院医师规范化培训中施行双语教学,促使规陪学员尽快掌握临床技能和临床科研思维,同时促进临床带教教师提高专业理论水平和英文双语教学能力。对规培学员,在骨科轮转中明确教学重点,加强师资队伍建设,并积极尝试将骨科学专科知识的传授与多媒体教学技术相结合,提高学员学习积极性和主动性,促其全面掌握骨科疾病的诊治。
目的 分析慕课在病原生物学教学改革中的问题及启示。方法在我校抽取同年级的58名学生作为实验对象。分为试验组与对照组。对照组采用常规教学,试验组采用慕课教学。比较两组的结果。结果试验组成绩、教学满意度高于对照组,差异有统计学意义,P〈0.05。结论 在病原生物学教学改革中实施慕课的教学方法,可有效提高学生的成绩与满意度。
目的 评估TBL教学方法在血液内科实习教学中的效果。方法 以我院2016年6—12月进行临床实习的临床医学专业120人为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组采用TBL教学方法,对照组采用传统模式教学。采用书面考试及问卷调查的方式进行教学效果评估。结果 实验组的书面考试成绩优于对照组,实验组在自学能力,交流能力,表达能力及理解能力方面的得...
目的 研究在血液科教学中运用案例教学法的效果。方法 选取某医学院2014级临床医学专业在血液科实习的本科医学生66名;按照抽签的形式将66名临床医学专业的医学生平均分为观察组与对照组,每组学生33名,对照组医学生运用传统教学模式进行教学,观察组医学生运用案例教学法进行教学,比较两组学生的期末成绩的优秀率,及学生好评率。结果 观察组33名...
目前共有16个文献类型和标识代码：普通图书M,会议录C,汇编G,报纸N,期刊J,学位论文D,报告R,标准S,专利P,数据库DB,计算机程序CP,电子公告EB,档案A,舆图CM,数据集DS,其他Z。凡无法归属于前15个类型的文献,均可以用Z来标志。
目的 观察CBL教学法应用于昆明医科大学第一临床学院胸心外科研究生专业英语课程中的教学质量,分析在专业英语课程中推广应用CBL教学法的可行性。方法 2015—2016学年,对20名胸心外科研究生开展CBL专业英语教学。一段时间后,随机抽取一定数量的专业英语教师及医学研究生发放调查问卷,对调查结果进行总结分析,得出CBL教学法的应用效果。结果 医学...
目的 探讨3D打印技术在骨科临床PBL教学中的应用。方法针对两组学生,分别采用传统教学方法和结合3D打印技术的PBL教学法进行教学,然后进行考核对比。结果 结合3D打印技术的PBL教学法教学成绩优于对照组,两组差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论结合3D打印技术的PBL教学法对临床本科生的临床教学是一种有效的教学方法。
目的 了解学生对TBL（team-based learning）认同度及满意度,为疼痛科教学提供参考。方法 选择中国医科大学99期临床医学七年制的32名学生进行TBL教学,教学结束后对学生进行随堂测验并进行问卷调查。结果 （1）学生随堂检验成绩平均为78.5分;（2）84%以上的同学完全认同TBL教学法可以有效增强学生自主学习能力,有效促进学生团队协作能力;78%以上...
在眼科大课授课和小课实习中,着眼于眼科知识抽象和难以理解的特点,针对五年制本科生、七年制本硕连读和八年制本硕博连读研究生引入多样化课堂教学方式,包括互动式问答和设问式自答的课堂PBL教学,以真实病案为引导结合图文相辅、flash动画及手术录像的多媒体教学,以及中英文兼具的双语教学,同时强调充分的备课和教材的选择,力求重点突出、主干...
目的 探讨双语教学在眼科教学中的应用效果。方法 选取遵义医学院眼科学生56名实施传统教学法为对照组,选取遵义医学院眼科学生56名实施双语教学法为观察组,比较两组学生的教学效果、满意度状况。结果 观察组学生的客观题得分（52.6±3.8）分、主观题得分（35.8±2.1）分、总成绩得分（88.4±5.3）分,高于对照组的（41.7±4.0）分、（30.6±2.3）分、...
目的 探讨BLOOM立体教学体系在神经外科学的临床教学中的应用效果。方法 选取在中国医科大学附属盛京医院神经外科进行神经外科学临床实习的学生100名,随机分为两组,分别接受传统教学模式和BLOOM立体教学体系,并在学习任务完成后,对两组学生的理论知识掌握和临床实践综合能力进行测试和对比分析。结果 BLOOM组学生的期末考试的平均成绩高于传统...
作为高等教育的一个新类型,高等职业院校必须融入企业素,为各行业生产、建设、服务、管理第一线培养大批高端技能型专门人才。本文通过校企合作的必然性分析,以昆明卫生职业学院检验专业为例,总结出高职学校生存和发展,必须面向市场、解放思想、更新观念,必须深化学校的教学改革,必须探索出适应市场经济、适应本校本专业特点的校企合作模式。
目的 评价护理临床带教工作中应用程序管理模式的具体效果和价值。方法 将2016年1—12月来我科实习的70名护理实习生作为观察组对象,均在护理程序管理模式下展开护理实习;另外选择2015年1—12月来我科实习的70例护理实习生作为对照组研究对象,在常规模式下展开护理实习。对比两组学生的护理实习效果。结果 在最终的实习考核中,观察组学生的理论...
目的 分析优质护理在神经内科护理带教中的应用。方法 选取我院不同时间收入的护生分别58例,分为对照组和实验组,其中,对照组给予常规带教,实验组融入优质护理服务。观察相关指标。结果 实验组理论能力、实践能力、患者反馈满意度、实习生满意度均优于对照组,P〈0.05。结论 优质护理服务理念提高了患者对于护理质量的满意度,增强了护理人员的知...
西医院校中的中医教学本来就存在很多难点,而其中中医诊断学教学尤为突出。中医诊断学是中医课程中承上启下的部分,它既可以帮助学生们更好的理解中医基础知识,又为后期学习的辨证、中药、方剂打下了基础。但存在内容庞杂、不易记忆、教学课时少等问题。现从中医诊断学的教学内容现状、教学手段以及教学方法等方面提出了改进措施,以期为提高西医...
口腔作为多系统的起始器官是人体系统不可分割的一部分,口腔科学就必然与医学存在着紧密、有机的联系。从临床实践中不难发现,口腔疾病与其它系统疾病的相关性也越来越紧密。因此,口腔科学的教学在临床医学专业中逐渐受到重视。然而,在目前临床医学专业的教学工作中,口腔科学教学的开展情况并不十分理想。为了有效保障临床医学专业的口腔科学教...
为了适应案例教学的需,推动案例教学法在生理学教学实践中的进阶发展,现筛选了与生理学理论内容高度相关的25种临床疾病（求每种疾病必须包含5个以上生理学知识点）,再经由临床医师搜集典型的临床真实病例,以此为蓝本进行适当的修改、补充,最终完成生理学案例的撰写,并出版《生理学案例》书籍。案例分为两幕材料,分别给出患者的病史、辅助检查和...
医学检验技术专业是高职医学院校的主专业之一。近年来,校企合作已成为高职医学检验技术专业人才培养的必然趋势。目前,我国高职高专医学检验专业校企合作模式归结起来主有4种：（1）以学校为办学主体、企业为辅的校院合作办学模式;（2）企业参与构建二级学院的校企协同育人模式;（3）学校、附属医院、基层医院三位一体的校企合作模式。（4）以...
临床病理的发展对病理诊断提出了更高的求,病理亚专科的发展和细化已是必然趋势,肝胆专科病理教学为亚专科病理医师的培养提供了有效的途径。近年来通过对不同类型学员的带教总结出一套因人施教,突出肝胆肿瘤专科病理特色,并帮助学员建立临床病理诊断思路的带教模式,有效提高了专科病理教学质量。
目的 评价普外科护理实习中自我学习带教模式的应用效果。方法 2015年7月—2016年12月我院普外科共接收不同医学院分派的护理专业实习生68名,实习过程中采取传统带教的34名护理实习生作为对照组,运用自我学习带教的34名护理实习生视为观察组,将两组实习生理论知识与操作技巧考核评分作以比较。结果 观察组护生理论知识与操作技巧考核得分分别为...
近年来,医疗改革的步伐越走越快,对医疗领域的影响也越来越大,对医学教育的求也越来越细化。医疗改革的主目的是提高医疗效率、降低医疗费用。对医疗结构进行了重大调整,力度向一、二级医院及社区诊所倾斜,其宗旨为惠民、利民、便民。在医疗行业大刀阔斧的进行改革的当下,如何紧跟改革脚步,调整医学教育方式方法及侧重点,输送适合基层环境的医疗...
论文的题目必须切合内容,简明扼、突出重点,能够明确表达论文的性质和目的。题目一般都采用由名词组成的词组来表达,且标题不宜过长（一般少于20字）。读者在决定是否阅读此文时,首先看文题。因此文题应该具有吸引力,能准确概括论文内容,提纲挚领,点明主题,做到文题与内容相符。
口腔正畸工艺技术作为一门新兴热门学科,综合了口腔正畸学和口腔医学技术的特点,理论体系复杂,操作求高,教学效果不容乐观。本文通过对口腔正畸工艺技术实践课教学模式的探讨,并提出一些改革方法,为学生更快、更好地掌握口腔正畸工艺技术奠定一定基础。
随着社会的进步,人的健康意识的增强,以及医疗技术日新月异的发展,迫切需培养高层次、高素质的护士承担更复杂的护理角色,而护理硕士专业学位研究生可以满足这一求,为此,我校积极申报护理硕士专业学位授权点,并于2014年获得招生资格。经过几年的发展,初步形成了一套完整的培养模式,本文主从从培养目标与课程设置、研究方向与培养流程、核心能力...
我校五年制临床医学专业医学综合性考试紧紧围绕国家执业医师考试大纲和我校实际,对考试时间与科目,考试命题与考核方式,考试的结果与反馈进行总结,并对考试组织中遇到的问题进行分析提出解决方案,最终形成具有我校特点的医学综合性考试体系,同时提出了存在的问题与不足。
讨论是论文中很重的部分,其主任务是探讨“结果”的意义。讨论的主内容包括：⑴主的原理和概念;⑵实验条件的优缺点;⑶本人结果与他人结果的异同,突出新发现、新发明;⑷解释因果关系,说明偶然性与必然性;⑸尚未定论之处,相反的理论。
购物车(0)