对住院医师规培生的成就动机和职业倦怠的现状进行调查,并探讨两者之间的关系,可以为住院医师规培生的思想教育工作提供指导。以徐州某三甲医院2014级住院医师规范化培训第一阶段的规培生为调查对象,证实住院医师规培生避免失败的动机水平要显著低于追求成功的动机水平,其职业倦怠水平较普通医务人员低,而成就动机对职业倦怠水平起到显著的负向...
本文探讨了循证医学教育（EBME）模式在呼吸内科住院医师规范化培训教学查房中应用，提高了规范化培训住院医师临床分析问题和解决问题能力，培养了其临床思维和专业技能以及搜集循证能力，为住院医师规范化培训开拓新的教学方法和教学思路。
目的 探讨心血管病专科护士培训的有效方式。方法 回顾性分析并总结2015-2016年两组心血管病专科护士培训方法,2015年学员为对照组,2016年学员为试验组。培训结束后,两组进行基础理论、案例分析、护理操作考核。结果 两组学员成绩比较,试验组学员案例分析、护理操作成绩高于对照组。差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论 以团队为基础的翻转课堂...
论文的题目必须切合内容,简明扼要、突出重点,能够明确表达论文的性质和目的。题目一般都采用由名词组成的词组来表达,且标题不宜过长（一般少于20字）。读者在决定是否阅读此文时,首先要看文题。因此文题应该具有吸引力,能准确概括论文内容,提纲挚领,点明主题,做到文题与内容相符。总的要求是简明、醒目、有吸引力、紧扣文章内容。文题在15个汉...
目的 了解在现行医学教育模式下血液肿瘤科轮转规培、实习护士对化疗药物防护知识掌握程度,评价对防护知识进行集中培训后效果,为制定来科轮转学习规培、实习护士化疗药物防护知识培训方案提供可行依据。方法 对2014年7月—2016年7月来我科轮转规培、实习护士118名进行化疗药物防护知识培训。采用问卷调查形式调查来科轮转规培、实习护士对化疗...
目的 研究公共卫生硕士研究生成就动机水平现况,为进一步加强培育公共卫生研究生的事业成就动机和职业素养提供基础依据。方法 对189名公共卫生相关专业一年级硕士研究生,应用成就动机量表（AMS）测量与追求成功有关的动机、与避免失败有关的动机,分析成就动机水平。结果 追求成功的动机水平显著高于避免失败的动机水平;总体上成就动机处于较强...
超声诊断学的教学重在实习阶段,而传统的实习教学未能实现教学与临床实践的紧密结合,未能充分激发学生的主观能动性和创造性思维。针对医学影像专业实习教学中存在的一些问题,文章对传统教学方法予以改进,构建新型的实习教学体系,达到注重培养学生创新思维和临床综合素质的目的。
近年来,建设“双一流”大学逐渐成为各医学高校的办学目标。而MBBS留学生的教学质量与“双一流”大学的建设息息相关。病理学是一门重要的医学基础课程,也是与临床学科有着密切联系的桥梁学科。对于来华留学生而言,学好病理学,为以后的临床课程奠定基础,显得尤为重要。留学生在学习病理学的过程中要不断的增强自身的学习能力,同时也要求病理学授...
目的 探讨PBL与SP相结合教学模式在普外科临床实习教学中的优势与作用。方法 将2012级55名实习学生随机分为对照组27人和实验组28人,实验组进行PBL与SP联合教学,对照组进行传统教学方法。结果 实验组学生的病例分析成绩、临床操作成绩、课前准备时间、主动发言次数、分析解决问题能力、学习兴趣、语言表达能力、团队协作能力、授课满意度均高于...
医学实践教学课程设计受到越来越多的教育专家及教师的关注,但在实际设计过程中,仍存在设计方法单一,设计标准不一等情况,这种情况严重影响了医学实践教学质量。为了进一步提高实践教学课程设计水平,更好的达到实践教学的目的、完成实践教学任务,文章引入BOPPPS课程设计模型,并在该模型基本框架下,探讨同伴互助教学法（PAL）在教学课程设计方案...
目的 研究CBL情景教学法在新生儿复苏教学中的效果。方法 随机将120名实习学生分成两组。对照组60名学生在教学中采用传统的教学法,观察组60名学生在教学中采用CBL情景教学法。两组学生参加新生儿复苏理论考试、技能考核,调查学生对CBL情景教学方法的认可程度。结果 观察组成绩明显优于对照组（理论知识方面,P〈0.05;操作技能方面,P〈0.01）。CB...
《中医内科学》属于临床学科的主干学科,是将中医基础的理论具体运用到临床实践的一门学科。经调查,传统的课堂课本教学知识灌输不能起到学生深刻理解的作用,学生普遍反映当打开课本,课本中的知识内容都似曾相识,但是一旦合上课本,对课本内容就印象不深了。即使老师全面系统重新讲解这些知识,效果也不是特别明显。针对此问题,本文在精讲的基础上...
论文作者对内容负责,又为文献检索中的作者索引提供读者查询。作者署名不宜过多。作者应是（1）参与选题和设计、资料分析和解释者;（2）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容;（3）对编辑部的修改意见进行核修,在学术界进行答辩,并最终同意该文发表者。集体署名的文章必须明确负责的关键人物，其他有贡献者可以列入文章最后的致谢部分，作...
当前留学生教育已成为我国高等教育的重要组成部分,但由于中外文化背景和教育模式之间的差异,给留学生学习带来一定的困难。锦州医科大学放射学教研室根据多年留学生教学经验结合留学生及医学影像学自身特点,在我校2015、2016两届教改班中尝试基于PBL＋LBL的留学生医学影像学教学培养模式探索,通过对教学实践、考评测试及师生双方反馈的信息进行...
案例教学法应用于牙体牙髓病学的临床实习教学,调动了口腔医学专业学生的学习兴趣和积极性,培养了理论联系实践习惯,学生容易适应牙体牙髓病学临床实践,提高了教师的教学技能,是一种高效的牙体牙髓病学临床实习教学方法。
目的 探讨微格教学法在临床护理技能操作教学中的应用。方法 选取本校2013级护理专业本科生58人,将其分为传统教学组（即对照组）和微格教学组,每组29人,教学结束后比较评价教学效果。结果 考核结果表明微格教学组学生的成绩好于传统教学组。结论 在护理技能操作教学中应用微格教学法能够发挥学生学习的积极性,提高技能操作的教学质量。
目的 探讨《中药资源综合利用与产品开发》课程教学新途径,调动学生积极性和主动性,提高学习效率。方法 翻转课堂作为一种新兴的教学模式,近年来,广泛应用于各学科的教学中。文章针对《中药资源综合利用与产品开发》课程传统教学的不足,尝试性的设计翻转课堂教学模型,并将其应用于中药新产品开发部分教学内容中,对课程教学内容、教学流程、教学...
把全部原始资料集中起来,在处理这些原始资料时,应是随机,客观地加以分析,不应有意无意地加以挑选。对于一些阴性结果,不必一一列出。尽量组织严密,符合逻辑、进行对比观察。
目的 探讨医疗纠纷案例分析结合PBL模式在骨科临床教学中的应用价值。方法 选取2012年9月—2016年9月在我院学习的进修生90名,随机将其分为实验组和对照组,各45名。给予对照组传统教学模式,给予实验组PBL教学模式。待结束学习后施行考核,进而比较两组进修生的接受程度和实习态度。结果 在医疗纠纷案例中,使用PBL教学的实验组成绩和学习态度显著...
麻醉学研究生的培养策略与研究生的培养质量密切相关,文章针对培养过程中课题研究与临床培训的冲突、研究方向的选择、同期或前后届研究生的培养、论文撰写与修改等问题进行了探讨。
目前共有16个文献类型和标识代码：普通图书M,会议录C,汇编G,报纸N,期刊J,学位论文D,报告R,标准S,专利P,数据库DB,计算机程序CP,电子公告EB,档案A,舆图CM,数据集DS,其他Z。凡无法归属于前15个类型的文献,均可以用Z来标志。
肿瘤发病率上升,现已经是人类健康头号杀手。目前临床实习的医学生影像学技能基础差,尤其是MRI读片能力更差。所以,在肿瘤放疗临床教学中,加强MRI教学,促进了实习学生对肿瘤的精确诊断与临床分期;加强MRI教学,促进了实习医生制定合理的治疗方案;加强MRI教学,将有利于实习医师对放疗靶区的合理勾画;加强MRI教学,将有利于实习医师对放疗疗效的临床...
目的 加强药学本科生住院药房毕业实习的带教与管理。方法以我院住院药房药学本科实习生带教工作为例,制定具体的管理措施构建良好的药学本科生毕业实习的带教模式。结果 通过对药学本科生实习过程中的带教与管理,达到了满意的实习效果。结论 通过加强住院药房药学本科生的实习带教与管理,可以提高的实习效果,培养出高素质的药学人才。
信息科学技术的发展使得各行各业的信息化水平不断提高,人体解剖学教学同样要接受“互联网＋”大潮流的改革。网络教学模式与传统教学相比更具趣味性、能够实现资源的共享和加强师生互动,因此,学校可以根据实际情况配备相应的软硬件措施,并努力做好课程规划,以保证解剖学在线开放课程教学质量。
目的 研究临床带教老师通过陶冶训练方式,对护生与患者沟通能力提升的影响。方法 76例学生随机分成传统带教模式（一般组38例）和实施以陶冶训练为主的教学方法（改革组38例）,观察带教老师对护生满意度及护生的自评量表结果。结果 带教老师对一般组38名护生学习情况满意度较低,改革组满意较高（P〈0.05）,一般组护生对于自身能力评价低于改革组...
泌尿外科腔镜微创手术是发展趋势,和传统手术比具有解剖视野清晰、出血创伤小、术后恢复快等优点,但学习曲线长,对术者的腔镜技术要求高。为规范泌尿外科年轻医生培养,提高腔镜手术临床教学效果,文章总结了目前腔镜微创泌尿外科临床教学存在的问题,并对具体泌尿腔镜微创手术临床教学示例。
按参考文献的提供目的划分,可分为引文文献、阅读型文献和推荐型文献3大类。引文文献是著者在撰写或编辑论著的过程中,为正文中的直接引语（如数据、公式、理论、观点、图表等）或间接引语而提供的有关文献信息资源。阅读型文献是著者在撰写或编辑论著的过程中,曾经阅读过的文献信息资源。推荐型文献通常是专家或教师为特定读者、特定目的而提供...
肝移植手术的麻醉极具挑战性,许多学生面对如此复杂疾病的患者通常手足无措,目前也缺少相关内容的教材。西安交通大学第一附属医院每年实施肝移植麻醉100余例,作为教学医院,笔者也积累了丰富的临床带教经验,本文从肝移植手术的麻醉前评估、术中各个阶段的麻醉以及体温监测方面对麻醉专业住院规范化培训的住院医师或研究生的教学做一总结。
这里的专著包括多著者或个人著者的论文汇编、会议文集等。著录格式为：[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志].析出其他责任者∥专著主要责任者.专著题名.出版地：出版者,出版年：析出文献的页码[引用日期].获取和访问路径.
国家卫生行业成立管理专业,其目的是培养出能自主掌握相关卫生管理技能,同时拥有做出正确决策和良好操作能力的卫生行业人才。为能够在实习到工作这段时间最大程度增强卫生事业管理人员的专业能力,应对卫生事业管理人员结合良好的教学管理进行了包含关于扎实卫生管理基础的实践,关于扩展专业能力方面的实践和提高创新能力方面的实践。提高卫生事...
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