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中国继续医学教育
部级期刊

影响因子:1.59

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中国继续医学教育杂志

主管单位:国家卫生健康委员会  主办单位:中国水利电力医学科学技术学会
  • 创刊时间:2009
  • 国际刊号:1674-9308
  • 出版周期:旬刊
  • 邮政编码:100055
  • 国内刊号:11-5709/R
  • 邮发代号:80-311
  • 全年订价:¥ 2280.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 教学改革
  • 教学法研究
  • 教育实践
  • 学术观点
  • 临床诊疗进展
  • 药物研究进展
  • 基础医学研究
  • 护理经验探讨
  • 综述
  • 党为人民谋健康的100年
  • 肾内科专业型研究生和住院医师规范化培训并轨的实践与思考

    如何将专业学位研究生培养与住院医师规范化培训有机地结合是医学教育发展迫切需要探索的问题.文章提出目前专业型研究生和住院医师规范化培训并轨实践中的不足,以肾内科专业型研究生的培养为例,通过剖析我科研究生培养中面临的难题,以及总结实践中的经验,探讨合适的教学方法.文章提倡在规范化培训临床专业知识的基础上,努力打好科研基础、以临...

  • TBL教学法与传统教学法对麻醉科临床实习带教效果的比较分析

    目的 比较分析团队合作教学法(Team Based Learning,TBL)与传统教学法(Conventional Teaching,CT)在麻醉科临床实习带教中的效果.方法 将2015年9月—2016年9月在厦门大学附属第一医院进行临床专业实习的66名学生作为本次研究的观察对象.按照教学方法的不同将学生随机分为两组:CT组(n=33)和TBL组(n=33),CT组采用传统教学方式,TBL组采用...

  • 翻转课堂应用于消化内科临床实习带教之我见

    临床实习是一个医学生转变为临床医生的重要过程,是理论知识与临床实践相结合的过程.作为内科学的重要组成部分,消化内科历来都是临床实习的重点科室之一.我国传统的医学教学模式是课堂教学,强调教师的主导作用,这样往往导致学生理论知识丰富,而实际解决问题能力差,只能纸上谈兵.翻转课堂是21世纪风靡全球的一种新兴教学方法,它更强调学生课前学...

  • 中医学CBL教学方法的研究

    西医院校的《中医学》这门课程,存在着学生不重视,接受理解困难,不能将理论应用于实践等很多问题.示教是理论联系实践的一种途径,经大量实践证明,在西医院校的中医学课程示教中,应用CBL教学是一种效果非常好的教学方法.而案例的选择对于CBL教学成功与否起着关键的作用,案例教学法需要有大量的高质量的案例保证教学能顺利进行.本文就中医学示教中...

  • 基于案例教学法在肿瘤学实践教学中的应用和探索

    传统讲授法(lecture-based learning,LBL)以教师为主,采用的是"填鸭式"教学方式,严重影响学生临床思维能力的培养,忽略学生参与及主观能动性发挥.基于问题学习(problem-based learning,PBL)采用以病例为先导、问题为基础、学生为主体的自学讨论式教学模式,让学习者通过合作解决真实性问题,培养自主学习、终身学习的能力.为了克服传统教学...

  • 参与式教学在医学影像诊断学教学实习中的应用

    医学影像诊断学的教学目标是让学生了解影像成像技术的原理,掌握成像手段的选用原则,掌握常见病的影像表现,培养独立阅片及分析诊断的能力.但传统的信息灌输教学模式忽略了学生的独立分析能力难以达到教学目标,影响教学质量和效果.为达到教学目标和改善效果,文章探索符合医学影像诊断学教学实习的参与式教学法,将参与式教学与传统教学有机结合并...

  • 模拟人教学法在新生儿复苏示教中的应用研究

    目的 探讨模拟人教学法在新生儿复苏临床示教中的应用效果.方法 选取2014级护理本科生180名,随机分为模拟人教学组和传统教学组(各90人),传统教学组为理论讲解与多媒体观摩相结合,模拟人教学法在传统教学法基础上,在模拟人身上进行各种新生儿复苏操作.比较两组间理论成绩与操作成绩的差异,同时比较两组学生对课程满意度的评价.结果 模拟人教学...

  • 如何撰写论文的“讨论”

    讨论是论文中很重要的部分,其主要任务是探讨“结果”的意义.讨论的主要内容包括:⑴主要的原理和概念;⑵实验条件的优缺点;⑶本人结果与他人结果的异同,突出新发现、新发明;⑷解释因果关系,说明偶然性与必然性;⑸尚未定论之处,相反的理论;⑹急需研究的方向和存在的主要问题.

  • 神经外科临床教学中的PBL教学法分析

    目的 研究问题式学习(PBL)教学法在神经外科临床教学中的应用效果.方法 将我院神经外科实习的临床医学专业本科生60名作为研究对象,根据学号将其分为2组,分别予以传统教学法(对照组,n=30)、PBL教学法(观察组,n=30),对比两组教学效果.结果 观察组病历书写、病例分析得分、教学满意度均高于对照组(P〈0.05).结论 PBL教学法在神经外科临床...

  • 本科生科研训练制度在创新型人才培养中的意义

    具有科研创新能力的本科生的培养是国内外高校教育的工作核心和重点.对国内外高等院校本科生科研训练的几种模式和现状进行总结和分析,并对比各种模式的异同,可探讨制约我国本科生科研能力发展的因素以及相应的改善措施.

  • 中药专业中药鉴定学课程花类中药教学设计案例

    中药鉴定学是我校中药学专业的重要专业课之一,围绕"以学生为中心的教学理念",通过教学设计,可以让学生参与到教学环节,从而达到从学会到会学的教学目的.文章根据中药学专业学生的知识特点,针对中药鉴定学的教学内容进行教学设计,从教学目标、教学内容、学情分析、教学策略、教学互动环节、教学反思等方面进行了探讨,从而激发学生学习兴趣,灵...

  • 模拟手术技能在外科教学中的应用研究

    目的 研究模拟手术技能培训在外科(骨科及妇产科)实习教学中的应用价值.方法 将2013级参加外科实习的学生120名学生作为研究对象,随机平均分成观察组和对照组,对照组应用传统教学法,观察组在进入手术室实习前在骨科和妇产科进行模拟手术技能培训,课后进行专业考核和手术室反馈问卷,了解对学生动手能力和手术能力的提高情况.结果 观察组在专业...

  • 通过技能竞赛加强医学影像技术专业创新人才培养的研究

    随着医学影像技术水平的不断提高,医学影像学已经成为发展最迅速、科技含量最高、应用最普遍的临床检查技术之一.泰山医学院通过承办全国医学影像技术实践技能大赛,对实践教学体系、实践教学平台、教师实践能力、学生学习创新能力、学院管理体系及各方面合作进行了探索,对医学影像技术专业创新人才培养模式进行了有益的尝试.实践证明,通过参加及...

  • 如何撰写论文标题

    论文的题目必须切合内容,简明扼要、突出重点,能够明确表达论文的性质和目的.题目-般都采用由名词组成的词组来表达,且标题不宜过长(-般少于20字).读者在决定是否阅读此文时,首先要看文题.因此文题应该具有吸引力,能准确概括论文内容,提纲挚领,点明主题,做到文题与内容相符.总的要求是简明、醒目、有吸引力、紧扣文章内容.文题在15个汉字以内...

  • 微课在高职护理教学翻转课堂中应用效果的探讨

    微课是一种短小精悍的颗粒化视频资源,其优点主要有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源构成"情景化"等.目前已经引起了国内外教育界前所未有的关注,迅速成为教育领域研究的热点.作为对传统教学模式"颠覆性创新"的新型信息化教学方法,使教学的所有环节灵活化、可视化.以现代教育思想和理论为指导,运用现代信息技术,开发优秀的教...

  • 医学院校中英语混合式教学模式下学生参与度研究

    改革开放以来,我国教育事业发展十分迅速,我国各大高校的实力也越来越强.为我国培养出了一批又一批高端的优秀人才,对我国的发展做出了很大的贡献.在我国的医学院校当中,很重视对学生英语的培养,因为英语是我国学生所必修的课程之一,学会了英语就等于能够与世界上大多数的人进行沟通交流.所以对中英混合教学模式的发展与改革十分重要,文章通过对...

  • 加强基层医院党风廉政建设工作的思考

    深入推进党风廉政建设及反腐败工作是当前阶段我党工作的要点之一,公立医院作为重要的事业编制单位,在实际的工作过程要贯彻落实党的政策方针,加快党风廉政建设,从而有效促进医院的和谐稳定发展.文章就当前阶段医院党风廉政建设工作存在的一些不足之处进行简要归纳,重点探讨符合加强医院党风廉政建设.

  • 参考文献的分类

    按参考文献的提供目的划分,可分为引文文献、阅读型文献和推荐型文献3大类.引文文献是著者在撰写或编辑论著的过程中,为正文中的直接引语(如数据、公式、理论、观点、图表等)或间接引语而提供的有关文献信息资源.阅读型文献是著者在撰写或编辑论著的过程中,曾经阅读过的文献信息资源.推荐型文献通常是专家或教师为特定读者、特定目的而提供的...

  • PDCA循环在某三级甲等医院行政总值班管理中的应用

    目的 通过对某三级甲等医院行政总值班运用PDCA循环方法,达到改善医院行政总值班现状、保证医疗安全的目的.方法 通过鱼骨图分析行政总值班效果不佳的原因,制定实施PDCA循环方案,最后利用问卷调查进行效果评价.结果 实行PDCA循环前,满意度为78.22%,PDCA循环后满意度为87.64%,P〈0.05,说明实行PDCA循环后满意度明显上升,提高了管理效能.结论 PDCA...

  • 撰写医学论文的基本要求

    一、科学性指论文所介绍的方法、论点,是用科学方法来证实,经得起实践的考验.这就要求:(1)进行科研设计时有周密的考虑,排除可能干扰结果的不利因素;(2)设立必要的对照组,甚至双盲对照研究;

  • 新疆某医科大学521名医学生家庭功能现状调查分析

    目的 对新疆某医科大学的学生家庭功能进行定量调查研究,分析影响大学生家庭功能的因素,最终为大学生的身心健康发展提供建议和有效的措施.方法 通过对新疆某医科大学521名在校大学生进行问卷调查,采用相对数进行统计描述.结果 人口规模、成员患病情况、家庭类型、家庭成员文化程度、家庭权力结构为大学生家庭基本情况的影响因素.结论 家庭功能...

  • 期刊、报纸中的析出文献的著录格式

    期刊析出文献著录格式为:[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志].刊名:其他刊名信息,年,卷(期):页码[引用日期].获取和访问路径.

  • 我院2011—2016年急诊中毒病例流行病学统计分析

    目的 探讨我院近6年245例急性中毒的疾病谱的分布及特点,为我院急诊中毒的救治及急诊科建设提供依据.方法 以2011年1月—2016年12月我院245例急诊中毒患者为研究对象,回顾性分析临床资料,系统进行流行病学调查分析.结果 中毒患者以男性为主(69.98%),集中年龄30~49岁(46.94%),多为农民、外来务工人员和无职业人员(82.86%),中毒类型以酒精为...

  • 小儿慢性咳嗽原因分布与相关因素分析

    小儿慢性咳嗽病因复杂,且不同年龄阶段患儿病因也不尽相同,近年来该病在临床上发病率呈上升趋势,影响小儿正常生长及发育,甚至引发多种严重并发症,对小儿生命健康造成严重危害.儿童在呼吸道免疫功能、耐药性、生理成熟过程、病原种类等方面较特殊,特应性体质、被动吸烟、呼吸道疾病住院史、鼻炎史、过度通气等均与小儿慢性咳嗽的发病密切相关.因...

  • 心理行为因素对心血管疾病患者的影响

    近年来,行为心脏病学的发展越来越受到医生和研究人员的重视.临床上,很多因素都影响着心血管疾病的病程和发展,如焦虑、抑郁、社会孤立型人格特征等.心血管疾病患者往往会受到这些因素的影响,但却往往被医务人员忽视.所以,充分了解心理行为对疾病的影响,降低这些因素影响具有现实意义.

  • 396例佤族儿童全血微量元素检测结果分析研究

    目的 了解佤族儿童体内微量元素的情况,为防止儿童微量元素缺乏提供有效依据.方法 随机抽选2014年1月—2016年12月396例佤族儿童,使用原子吸光谱法检查全血微量元素,并且按0~1岁、1~2岁、2~3岁、3~4岁、4~10岁五个年龄进行分组,同时还按性别进行分组检测微量元素.结果 对儿童进行铜、锌、钙、镁、铁的5种微量元素检测,检测结果为铜的缺乏率为2.5...

  • 长春地区儿童呼吸道感染嗜肺军团菌IgM抗体检测分析

    目的 观察长春地区儿童急性呼吸道感染嗜肺军团菌IgM抗体检测结果.方法 收集100例儿童急性呼吸道感染患者(2016年10月—2017年3月),对其采用间接免疫荧光法对其血清MP、LPI lgM抗体进行检测,分析MP、LPI阳性检出率及不同季度MP、LPI及MP和LPI阳性检出率.结果 MP感染率23.00%;LPI感染率8.00%;MP+LPI感染率31.00%.第二季度MP阳性率明显高于其他...

  • 通过血细胞分析复检规则发现1例EDTA抗凝剂引起的血小板假性减少病例

    目的 探讨血细胞复检规则的重要性及血小板假性减少的原因及处理方法.方法 通过工作中遇到的1例血小板假性减少的病例,根据血细胞分析复检规则,制作血细胞涂片显微镜复检及使用不同的抗凝剂处理检测血小板.结果 血涂片镜检发现血小板聚集成堆,EDTA抗凝剂采血管检测血常规血小板异常减低,肝素抗凝管检测血常规血小板正常.结论 复检规则在血常规检...

  • 宫颈癌患者外周血T淋巴细胞及NK细胞检测的临床意义

    目的 探讨宫颈癌患者外周血T淋巴细胞及NK细胞检测的临床意义.方法 选取2015年2月—2016年10月我院收治的48例宫颈癌患者与同期健康检查的48名健康女性分为宫颈癌组与健康对照组.对两组分别使用流式细胞仪检测外周血T淋巴细胞及NK细胞水平,并作对比.结果 健康对照组CD3+、CD4+、CD4+/CD8+及CD16+CD56+细胞水平较宫颈癌组II、III、IV期明显...

  • 胃镜病理活检在上皮内瘤变诊断中的应用与意义研究

    目的 研究胃镜病理活检在上皮内瘤变诊断中的应用价值及意义.方法 选取我院门诊胃镜检查,高度疑似上皮内瘤变患者100例行胃镜病理活检,分析胃镜病理活检的诊断价值.结果 检出上皮内瘤病变36例,低级别15例(41.67%),高级别21例(58.33%);其中13例再次行胃镜病理活检复查,12例与第一次检查结果一致,2次胃镜病理活检结果比较,差异无统计学意义(P...

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