目的 探究基层医院护理人员继续教育课程重要性与护理能力的关系.方法 采用横断面调查法通过问卷调查的形式对我院110名基层医院护理人员进行深入调查.结果 性别、工龄、婚姻状况以及护理能力等级对护理人员进行继续教育课程重视性均无较大影响;年龄、学历以及参与基层在职教育培训经验对护理人员继续教育课程重要性的影响较大.结论 基层医院护...
目的 探讨基层医疗机构全科医师继续教育现状及优化对策.方法 以2017年1-10月镇卫生院和社区卫生服务中心接受继续教育的73名全科医师为研究对象,自行设计问卷就全科医师继续教育现状进行调查.结果 全科医师以女性为主,年龄多小于40岁,大中专学历76.71%,医师继续教育内容及形式多样,自我学习动力较强,但也有较大压力,影响学习效果.结论 重视全科...
中医学在我国已有上千年的发展历史,是中国独有的病理研究,针灸、汤药等都对世界的医药学发展有着重要贡献.而在我国很多西医院学校也设置了中医药专业或中医学课程,并逐渐发展成西医院学校的特色,为我国社会和世界医学领域输送了更多复合型人才.但中医学的理论知识复杂、繁多,在病理研究上也与西医有很大的区别,如果没有充足的课时,根本无法获...
临床实践教学是临床医学教育的中心环节,由于受到医院专科化发展等因素的影响,临床实践教学在教师层面和教学管理层面存在-些问题,导致教师临床思维专科化,学生所学知识碎片化等,基于整合医学的理念,本文通过分析实践教学整合的现状与问题,并提出合理化的改革举措,通过调整实践教学计划、整合师资队伍建设、改革实践教学模式和方法来解决临床实...
目的 分析在实验诊断教学中对医学生应用病例引导式教学法获取的成效.方法 在2016级本科医学生中随机选取46例作为本次的观察组调查研究对象,在实验诊断学教学中应用引导式教学法,随机选取46例同级本科医学生作为参照组应用传统讲授教学法,对比分析两组学生的学习成绩.结果 观察组学生的平均成绩高于参照组学生且观察组学生的满意度更高,P 〈0.0...
医师资格考试中医执业医师分阶段考试自2016年开始正式实施,对中医学生的医学人文情怀及医患沟通交流能力提出了更加严格的要求,而当前医学生尤其是中医学生在人文认识及素养方面较为薄弱,在进行医患沟通时普遍存在诸多问题.我校作为中医执业医师分阶段考试实证研究院校之-,结合中医学的学科特点与实践特点,积极、及时的对医患沟通学课程建设的...
目的 探究耳鼻喉科定向见习生的批判性思维能力在以PBL为导向的临床教学中受影响的效果.方法 通过采用随机分组的方法将所选取的定向见习生分为对照组和试验组.对照组见习生采用传统临床带教法,试验组则主要接受PBL教学实践法.应用批判性思维意向量表对两组见习生在试验前后的批判性思维能力进行综合对比.结果 在试验前两组见习生的批判性思维能...
在PBL教学中经常发现学生的交流能力存在较大的差异,大部分同学不发言或不愿意交流.这种现象影响教师和同学之间的交流,会造成冷场现象,很难保障PBL课堂的整体效果.尊重、鼓励、肯定、关注和关爱每一个学生是提高PBL教学整体效果的关键所在.
目的 探讨CBL教学模式在消化内科临床教学中的应用探讨方法 选取2016年1月-2017年1月在我院消化内科实习的学生100例将其按照抽签的方式分为CBL组和常规组,每组50例.常规组学生进行常规教学模式,CBL组使用CBL教学模式,对比两组学生的考试成绩、专业技能掌握能力等教学效果.结果 CBL组学生的理论知识成绩（93.5±5.5）分,专业技能掌握成绩（90.2±5...
目的 在妇产科临床见习教学中探讨CBL联合TBL应用的教学效果.方法 选取2013级临床五年制妇产科见习的62名学生为对照组,2014级临床五年制妇产科见习的60名学生为CBL＋TBL组.通过基础理论知识以及病例分析题考核、学生问卷调查的方式分析教学效果.结果 CBL＋TBL组中学生满意度较高,病例分析题成绩高于对照组（P〈0.05）,而代表基础理论知识的选择...
目的 评估多学科综合诊治模式在肿瘤学临床教学中的效果.方法 从2016年7-12月,在重庆医科大学附属第二医院肿瘤中心进行临床实习的临床二系2011级本科生17人,进行常规教学查房和多学科综合诊治模式教学查房各1次.进行问卷调查.分析问卷调查结果后评估多学科综合诊治模式在肿瘤学临床教学中的效果.结果 共计有效问卷调查12份.认为多学科综合诊治...
以微博、微信等为主导的微媒体已经成为大学校园的主要交流方式.在医学生的思想教育中,微媒体对于其教育内容、教育主体和教育环境等均产生了深远影响,带来了新的挑战.医德教育者需要积极应对这一时代性课题,把微媒体的技术优势和思想政治教育的传统优势结合起来,增强医学生思想教育的时代感、吸引力和实效性.
目的 探讨OSCE在临床医学专业毕业技能考核中的应用效果.方法 设计OSCE考核方案,设置2个平行考场,对成都中医药大学2012级407名毕业生进行随机分组,实施毕业技能考核.同时调阅其毕业理论考试成绩、临床见习及实习成绩,分析两个考场毕业技能考核成绩的差异,并评价技能考核、理论考试、临床见习、实习成绩的相关性.结果 OSCE第一考场临床技能考核...
新时期下,随着我国教育体制的不断深化改革,高等教育也面临着改革与创新,思政教育作为高等教育的关键组成部分,可以有效提升当代大学生的政治素养、职业修养、道德品质以及人文情怀.近些年,思政教育逐渐受到公众和社会的高度重视,尤其针对医学生而言,思政教育能够丰富其知识结构和道德修养,对学生的未来职业发展具有积极意义.但是在传统的教育思...
通过在实习管理中,采取一些非常有效的管理办法,如进行岗前培训,内容包括实习管理条例、医德医风、安全教育、医患沟通等实习生进科前须来科教育科领取“教研室带教任务书”.设计了《实习情况跟踪表》,每个实习生一张EXCEL工作表,对实习情况一目了然每个年度进行6次三基考试并奖励.周二、周四下午所有实习生须到科教科进行签到,保障学生安全每年...
为进一步提高口腔医学研究生的临床胜任力及科学研究的能力,完善相应的研究生培养教学体系,我院初步实行实训教学体系、“就业＋创业”教学体系、以病例为问题的科研课题教学体系、以研究热点为问题的科研课程设置及教学模式的改革,在加大口腔临床实践教学比重、提高研究生临床胜任力的同时,从创新课程体系和知识结构出发,丰富教学内容,改进教学...
临床药学是医院重要组成部分,医院实习不仅是对课堂所学的基本理论和基本知识的进一步延伸,更为重要的是可以将理论知识融入到医院实习的过程中,全面提高了实习生的综合素质.我院通过建立临床药学立体化实践教学体系,积极推进教育教学与医院实践的紧密结合,全面加强药学实习生的系统理论知识以及实践能力的学习,并提高其沟通能力和医德教育的培...
骨关节科是近年来骨外科中发展最为迅速的领域,一些新材料、新理论、新技术、新假体层出不穷,因此需要医生具备知识更新的能力,随时掌握骨关节科的新知识,提高临床效率.而国家实行医学研究生教育目标即是为临床不断培养优秀的后备人才,使这些学生毕业后能够胜任临床工作,能够根据文献研究,更新知识面.因此,这就要求导师对学习阶段的研究生进行必...
中医药高等院校中的高职教育作为中医药教育的-个重要组成部分,在深化医药卫生体制改革、建立覆盖全民的医疗保障制度、构建社会主义和谐社会中具有重要作用.为此,以广西中医药大学为例探究“中医类高职人才培养”现阶段存在的问题,并提出相应的提升策略.
基于提升医学生执业医师资格考试通过率的目的,充分发挥我院作为黑龙江省首批部级全国全科医师标准化培训基地和全国住院医师规范化培训基地的优势,以住培医生为桥梁,融合“导师制”及“传帮带”人才培养模式,构建临床指导教师-住培医生-实习学生-见习学生四位一体化的骨科临床带教模式,体现带教的连贯性,搭建“导学”交流平台,师“帮”“带”...
医院教学工作是医院综合发展、整体实力不断提升的主要组成因素之一,是培养高素质人才的重要途径.东莞市人民医院与谢岗医院组成的“医联体”,是全市首个“医联体”.通过对医院教学现状、创建过程中存在的问题进行分析,并提出从完善教学制度、开展多形式教学活动、成立教学监管小组、加大教学经费投入、强化激励措施等多方面进行完善;此外,以“...
目的 分析手卫生管理在手术室医院感染控制中的作用.方法 我院自2017年3月起,在手术室落实了手卫生管控工作,开展形式各样的宣传教育,完善洗手设施等举措.结果 与干预前相比,干预后受试者手卫生知晓率明显较高,P 〈0.05.2017年3月手术室手卫生依从率为61.11%（11/18）,2017年8月,手卫生依从率为94.44%（17/18）,与干预前相比,干预后手卫生依从性...
目的探讨婴幼儿血清铁蛋白检测在营养性缺铁性贫血中的应用效果.方法在医院2016年7月-2017年7月诊治的营养性缺铁性贫血婴幼儿中抽取350例作研究对象,根据年龄分成0～1岁组（n=120）、1～2岁组（n=120）、2～3岁组（n=110）,就3组婴幼儿血清铁蛋白水平、铁缺乏症检出率进行统计学分析.结果2～3岁婴幼儿血清蛋白水平远高于0～1岁组、1～2岁组（均...
目的 探讨彩色多普勒超声诊断乳腺增生症的作用.方法 采用彩色多普勒超声对98例乳腺增生症患者进行临床检查和诊断,以病理诊断结果作对照,计算超声诊断符合率,观察彩色多普勒超声表现.结果 彩色多普勒超声诊断乳腺增生症的符合率为91.8%,乳腺小叶增生、乳腺囊性增生、乳腺组织增生、乳腺纤维腺瘤样增生、乳腺混合性增生的诊断符合率分别为94.3%...
目的 研究肩关节损伤的MRI影像学表现及临床症状.方法 选取2010年1月-2017年4月本院接收的35例肩关节损伤患者,以随机法分组,对2组患者分别予以常规磁共振检查（对照组）,磁共振成像（MRI）检查（实验组）,同时观察、比对2组影像学表现及临床症状.结果 磁共振检查结果发现,35例患者均伴发不同程度的肌腱炎、肩袖撕裂等症状;关节盂唇撕裂检查结果...
目的 评价不同剂量右美托咪定联合喉罩为神经介入手术治疗患者进行麻醉的效果.方法 将2016年3月-2017年6月我科室收治的80例神经介入手术治疗颅内动脉瘤接受全身麻醉的患者纳入研究,将患者平均分为两组A组术中采取七氟醚和0.5 μg/kg的右美托咪定维持麻醉,B组术中采取七氟醚和1 μg/kg的右美托咪定为患者维持麻醉.均置入喉罩,对比两组患者的手术中...
目的 比较不同剂量的纳布啡与丙泊酚复合应用于无痛人流中抑制宫缩痛的效果及相关不良反应.方法 120例妇科门诊患者随机均分为三组,A组纳布啡10 mg; B组：纳布啡20 mg;C组：纳布啡30 mg,缓慢给药,1分钟后给予丙泊酚2 mg/kg,必要时再追加丙泊酚.观察苏醒后5分钟和30分钟三组患者的视觉模拟评分（VAS评分）及相关不良反应.结果3组苏醒后5分钟、30...
目的 探讨甲状腺次全切除术患者应用舒芬太尼与右美托咪定麻醉的临床效果.方法 选取本院2015年2月-2017年6月在院治疗的甲状腺次全切除术患者60例,通过随机数字法分为试验组和对照组.试验组30例患者采用舒芬太尼与右美托咪定麻醉,对照组30例采用常规麻醉,对比两组临床有效性和舒芬太尼应用量.结果 试验组甲状腺次全切除术患者舒芬太尼应用量低于...
目的 分析罗哌卡因与纳布啡联合应用于切口浸润的多模式镇痛处理对颅脑外科手术患者苏醒期躁动的影响.方法 选择我院2016年4月-2017年3月收治的76例接受颅脑外科手术治疗的患者,将患者均分成为常规组与联合组,常规组患者仅接受生理盐水处理,联合组患者则需要接受纳布啡与罗哌卡因多模式镇痛,对比两组患者的躁动发生情况、患者镇静与疼痛情况.结...
目的 探讨麻醉与非麻醉应用于胃镜检查中的临床疗效.方法本次研究对象均为我院2016年6月-2017年1月行胃镜检查的患者82例;根据患者病情和需求不同分为两组,观察组（41例）胃镜检查中对患者进行麻醉,对照组（41例）患者胃镜检查未予以麻醉,观察两组患者不良反应发生率情况.结果 不良反应发生率为9.76%,低于观察组的41.50%,差异有统计学意义,P 〈0...
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