成人医学高等教育需要建设符合学习者需求的网络课程,来让更多的学习者获得更好的学习资源和环境,以实现终身学习的愿望。本文分析了成人医学生的学习现状和网络课程的建设现状,总结了网络课程对促进教学工作和提高教学质量的作用,探索了创新完善网络课程的建设,以不断提高医学成人教育的教学质量,以满足社会和时代对医学成人教育发展的要求。
内科学在现代医学中是重要的基础临床学科,在医学院校的医学课程中也是重要的学科内容,而在内科学的教学中,学生的临床综合能力培养一直是教学中的弱环,主要是注重对学生理论知识的教学,面对教学中的现状,就需要医学院校在内科学的教学中注重对学生临床综合能力的培养,本文就针对注重学生临床综合能力培养的内科学教学改革进行研究,希望为内科学...
明确“互联网+”背景下医学影像学教育的基本原则,根据医学影像学专业的特点进行新形势下人才培养,构建顺应时展需求的教育模式,是进一步深化教学改革,提高教学质量的关键点。文章以医学影像专业的学生为改革对象进行初步尝试,探讨“互联网+”应用于医学影像学教育的新模式,并阐述应用“互联网+”对医学影像学教育教学改革的重要作用。
传统的生物技术制药实验教学已经不能满足生物技术发展的需求。本文以OBE教学模式为理论指导,以加强学生的道德修养、提高学生的创新及论文撰写能力为出发点,对生物技术制药实验课程的实验内容、教学方式和考核方式进行改革。加强了对实验技能及安全意识的培训;增设了综合性实验,强调课中、课后的汇报及交流;注重学生实验报告及论文撰写的规范性...
呼吸系统疾病是内科学的重要组成部分,是每一位医生必修的医学内容。传统呼吸系统疾病教学主要从某一特定疾病的发病机制入手,重点围绕临床表现展开诊断与治疗知识的讲授。随着医学教育课程体系的不断完善与医疗水平的不断提高,传统医学授课模式逐渐表现出些许不足,而案例教学法的出现提供了一种假设前提,可引导学员独立思考,注重双向交流,在实...
目的以住院医师规范化培训为目标进行教学改革,在五年制本科生临床教学中引入“三位一体化”教学模式,分析其在临床教学中的作用。方法在三年级诊断学课间实习中,应用电子标准化病人、标准化病人进行问诊与查体的基础训练。在四年级临床见习课,结合病案教学,利用患者和SP进行问诊与查体的强化训练。在五年级临床实习课,结合教学查房,以临床路径...
结合“诊断学”教学现状,进行翻转课堂的实践研究。通过构建新媒体教学平台为翻转课堂提供了视频资源和交流平台。新媒体资源的设计考虑了学习者对碎片化时间的利用,结合课程和新媒体教学平台特点构建了翻转课堂的教学模型。结合校内本科教学环节进行了翻转课堂的实践,实现了教学效果的改善和教育教学的优化。本文从中医院校课程特色出发,以提高...
临床药物治疗学是研究药物治疗人体疾病的理论与方法的一门学科,重点研究怎样以药物手段进行疾病治疗,对病因及致病因素进行控制或消除,减轻病患痛苦,促机体内环境保持稳定,使疾病早日康复,避免疾病复发。该学科内容广而全,对临床工作的开展有一定的参考指导作用,所以学好该学科非常重要,对学生今后择业就业均有重要意义。而这也就使得临床药物...
目的探讨临床输血不良反应的发生规律、影响因素及预防措施。方法选择我院2015年1月—2016年12月接受输血治疗患者1 000例作为研究对象,对输血后出现不良反应的患者要求填写输血不良反应的汇报单,分析患者的输血记录、不良反应记录、输血种类、输血量、诊断结果、供血者的信息、输血时间、妊娠史等。结果(1)输注血浆不良反应发生率为10.00%,悬浮...
目的了解本院深部真菌感染的患者性别年龄、科室、感染部位、菌种分布及药敏情况,为临床防治真菌感染提供依据。方法回顾性分析2017年1月1日—12月31日本院微生物室分离的真菌625株,采用科马嘉显色琼脂及API220C Aux鉴定系统鉴定,采用ATBFUNGUS3真菌药敏卡进行药敏体外试验。结果临床真菌感染以男性为主,占73.0%;大于60岁的老年患者占70.2%;主要...
全自动血液细胞分析仪具有检测项目多,使用快速,准确度、精密度高、质控功能强大等功能,为临床提供了准确快速的服务。在整个血液细胞的分析过程中,从血样的采集,到样本的处理,仪器的使用,以及检验结果的分析这是一个复杂的过程,期间有很多注意事项,稍有不慎都会造成实验结果的误差。检验工作者平时要加强学习,学会分析检验结果和疾病的相互联系...
目的探究CT血管造影在急性脑血管疾病中的诊断价值。方法选取2017年1—12月在我院治疗的急性脑血管疾病患者80例作为研究对象,患者入院后行CT血管造影,将造影诊断结果与DSA检查或手术结果进行比较,计算其诊断正确率。结果在诊断正确率上,CT血管造影达到了95.00%,仅有4例颅内动脉瘤患者未诊断出来,其诊断正确率略低于DSA检查或手术结果,差异无统...