住院医师规范化培训是医学毕业生从学生成长为合格医生的重要阶段.当前我国面临儿科医师短缺的困境,儿科住院医师规培是培养儿科医学专业人才的重要措施,任重而道远.规培医院需要合理安排选择不同的教学形式,争取做到优势互补,促进教学培训效果的进一步优化,培养更多优秀的小儿外科医师.以问题为基础的PBL教学法和以案例为基础CBL教学法是两种注...
目的 探讨PBL教学法在全科医学住院医师规范化培训中的应用.方法 随机选取我院72名规培医师作为研究对象,随机分为两组,每组36名.对照组采用传统教学模式,研究组采用PBL教学法,比较两组培训人员自主学习时间以及教学的效果.结果 研究组课余学时间均多于对照组.研究组的解决问题能力,认知成熟度,自主学习能力以及团队协作能力均高于对照组.结论 ...
目的在皮肤科住院医师规范化培训中应用改良案例教学法（improvedcase-basedlearning,ICBL）,分析培训效果,并进行评价.方法选取2016年7月-2017年7月在江苏大学附属医院皮肤科进行住院医师规范化培训的学员46名,随机分为实验组22名和对照组24名.实验组的学员采用改良CBL教学法进行临床带教,对照组采用传统临床带教模式.规培结束后进行基础理论知...
根据我国专科医师规范化培训（以下简称“专培”）的有关指导意见,到2020年,要初步建立其关于专科医师培训的有关制度,并与住院医师培训制度一起构成完整的医学教育体系.文章将针对专科医师规范化培训的难点展开分析,并提出解决对策,探索发展方向,旨在进一步完善我国首批专科医师规范化培训制度的建立,为我国毕业后的医学教育提供有关基础.
目的 调查浙江省杭州市社区全科医学师资的带教现状和教学培训需求,分析其可能的影响因素,为今后进-步开展社区全科医学教学相关培训提供依据.方法 2016年9月-2017年3月采用自行设计的调查问卷对杭州市中心城区内的6个社区卫生服务中心的全科医学师资进行调查. 结果 184位社区全科医学师资参与调查（男性73人）,平均年龄（40±8）岁,68位（37.0%...
摘要肿瘤专科护理是一个新兴的亟待发展的学科,肿瘤专科护士（oncologynursespecialist,ONS）需要具备全面而先进的护理知识,行之有效的培养路径尤其重要,我院对此做了相应尝试,改进传统“以疾病为中心”护理培训路径,建立了新的“ONS临床护理培训模式”,采取专家讲座、护理查房、护理病历讨论、情境演练的形式,对30名学员进行了160学时理论课程...
目的 探讨PBL联合CBL教学法在重症医学科住院医师规范化培训中的作用和教学效果.方法 按照规范化培训教学大纲要求选择适当重症医学科典型临床病例,收集患者临床资料及影像学资料等,利用导向问题进行小组讨论,并进行临床教学查房,实施教学培训,与传统教学方法相比评价教学效果.结果 利用PBL联合CBL教学模式在重症医学科住院医师规范化培训中更有...
目的 研究微课教学模式在医学遗传学教学中的应用.方法 在我校2015级学生中,选取随机分班的临床医学专业2个班作为研究对象,其中1班使用了传统教学方法,在本研究中称为对照组;2班采取了微课教学法,称为教改组.微课视频通过录播系统录制,再通过视频编辑软件合成,课前发送给学生自主学习讨论.结果 教改组的平均成绩及成绩分布都优于对照组,差异具...
目的 分析微课教学法在眼科护理临床教学中的应用效果.方法 选取2017年6月-2018年3月50名医院眼科实习护生作为观察对象,随机分为观察组与对照组.对照组采用传统的教学模式,观察组则采用微课教学法.观察两组护生实习结束考察时的理论成绩与操作成绩差异,同时询问两组护生对带教方式的满意度.结果 观察组理论成绩、操作成绩以及对带教方式的满意...
目的 探讨以团队为基础的TBL（Team-Based Leaming,TBL,团队学习）教学模式在实习生医院感染知识培训中的应用效果.方法 选取2017年7-9月245名不同专业来院实习的学生为研究对象,随机分为TBL 教学模式观察组和传统教学对照组,通过调查问卷、书面测试和手卫生依从性调查对两组的教学效果进行评价.结果 两组学生在学习兴趣、自主学习能力、团队协...
整形外科临床工作的复杂性与特殊性对整形外科医生的解剖学理论知识的掌握和理论与临床结合的能力提出了较高的要求,局部解剖学的教学工作面临新的挑战和机遇,需要寻求新的教学模式.头颈部操作在整形外科临床工作中占有相当大的比重,头颈部整形美容手术、面部注射美容、面部神经阻滞麻醉等都以扎实的头颈部解剖知识为基础.研究生阶段是学习头颈...
目的 探讨血液科见习带教中视频反馈结合CBL教学法的应用效果.方法 选取北京大学医学部2014级临床医学系五班41人为研究对象,采用视频反馈联合CBL教学法,与2013级见习学生对比,比较出科考试包括理论知识、临床技能和临床思维的考核成绩及在提高学习兴趣、学习积极性、临床沟通能力、临床整体能力等方面的教学满意度评价.结果 视频反馈联合CBL教...
目的探讨翻转课堂与PBL结合在精神病症状学教学当中的应用效果.方法选取2015年4月-2018年4月精神病学学生共180名,将其随机分为传统教学组与新型教学组,每组90名学生.传统教学组采用传统教学模式进行教学,新型教学组采用翻转课堂与PBL结合教学模式进行教学,观察两组的教学效果.结果新型教学组学生理论考核成绩评分与实践操作评分均要高于传统教...
目的 观察翻转课堂（Flipped Classroom）联合以问题教学为基础的教学法（PBL）在医学生教学中的效果.方法 选取110名来肾脏内科病房学习的护理专业学生,分为两组,A组实施翻转课堂联合PBL的教学方法,并与B组的传统教学方法对比.以授课考核成绩和满意度问卷评价对比结果.结果 实施不同的教学方法后,在肾脏内科护理教学结束的考核中,A组同学的成绩...
慕课是一种大规模在线开放课程,也是新的信息化教育技术.慕课这种新兴教育模式,与传统教育模式有很大不同.《组织学与胚胎学》是医学院校重要的基础课之一,与其他专业学习有密切的联系.本文以组织学与胚胎学教学现状为切入点,详细论述了慕课在教学理念先进性、教学方式合理性和教学手段互动性等优势,并从网络教学平台建设、课程设置、建设教学资...
目的 探讨纤维支气管镜操作箱及插管模型在儿科麻醉医师气管插管教学培训中的应用.方法 选取麻醉专业规范化培训医师20人,随机分为试验组与对照组,每组10人.试验组进行纤维支气管镜操作箱与插管模型训练并接受考核,对照组观看纤维支气管镜操作视频并熟悉操作步骤,培训后每位学生对3位患儿进行纤维支气管镜引导下气管插管.结果 试验组一次气管插...
乳腺影像表现良、恶性有重叠,存在异病同影,并且实践性强,乳腺影像诊断教学难度相对较大.引导学生有兴趣的主动学习,积极思考非常重要.针对不同专业的乳腺影像教学建议从以下方面入手（1） 提高趣味性, 针对不同专业个性化安排教学大纲,多种教学模式相结合.（2）以问题拓展自主思考,提高学生主动参与性,在实践中加深抽象理论的理解.（3）建立开...
随着高等医学院校教学改革的不断深入,医学教育的发展,医学生临床实践与相关技能的培训不仅越来越受到重视,同时也将学生临床实践的效果作为衡量教学及综合实力水平的重要指标.培养供需对应的临床医学专业人才是医学教育工作的重要基础,而临床医学专业人才培养的关键在于临床实践技能的培养.文章就我校举办第九届全国高等医学院校大学生临床技能...
目的 在口腔修复学实践教学中实施修复学模型系统、医患模拟训练和真实案例为向导的递进式教学模式,观察对学生临床实践能力培养的影响.方法 在我院实习的2013级口腔医学本科学生中,同一带教老师在带教实习生中随机抽取20名,分为实验组、对照组,对实验组进行修复学模型系统、医患模拟训练、真实案例为向导的递进式教学模式,通过基础知识问卷、临...
目的 本研究观察定期模拟人和标准化病人训练3个月的临床医学专业学位研究生（临床专硕）学员与正常入科4个月的住院医师规范化培训（规培）学员的临床基本技能考核结果,探讨模拟人与标准化病人训练对“双轨制”临床专硕临床基本技能的提升作用.方法 随机入选规培人员60名,设立A组为对照组（n=60）,常规临床基本技能培训;随机入选临床专硕60名,...
目的 初步讨论3D打印在儿童实体肿瘤外科临床教学中的辅助应用及教学效果.方法 选取七年制儿科专业学生共60人,分成试验组和对照组,每组30人.试验组采用常规教学手段辅助应用3D打印模型教学,对照组采用常规教学.采用专业理论考核及自我评价,比较评估两组对儿童实体肿瘤的掌握及教学效果评估.结果 两组临床教学自我评价显示试验组对专业的兴趣,医...
中医妇科学作为中医学基础课程,只有以学生为主体、教师为主导的教学模式,才能最大程度的激发学生的学习兴趣,培养合格的医学生.在长期的教学过程中,笔者通过对中医妇科学教学的思考,从教师素质、教学方法（标准化病人、病例教学法、多媒体教学法、慕课、翻转课堂、实训课、临床实习）和教学内容三方面,介绍如何提高中医妇科学的教学水平,实现教...
临床医学专业学位研究生培养是一种有别于传统科学学位的新型研究生培养模式,在培养过程中,临床实践能力的评价对于衡量专业学位研究生的培养质量具有一定作用,而且临床实践能力的考核贯穿在研究生培养的全过程.在这个过程中,需要制定临床能力考核内容,需要学位评定委员对研究生的培养质量进行定期监管,并通过考核、评估的方式实现管理,这些问题...
心脏为脉管系统的一个重要器官,它的主要功能是泵出血液,从而让血液在全身循环流动.心脏是一个有四个空腔的器官,由左右两个心泵构成,左侧心泵由左心房、二尖瓣与左心室组成,右侧心泵由右心房、三尖瓣与右心室组成.左心负责完成体循环,右心负责完成肺循环,两侧心泵呈串联状态.在每侧心泵中,心房的收缩力弱,主要是将血液从静脉注入到心室;心室的...
目的了解基层医院消毒灭菌现状,分析存在的问题并提出改进措施,为有效的预防和控制医院感染提供依据.方法对2017年11月-2018年3月全市30家医疗机构的消毒灭菌现状进行调查、统计、分析,监测消毒灭菌效果.结果30家医疗机构共采集样本586件,合格450件,合格率76.79%.其中三级医院空气、医务人员手、灭菌物品采样检测合格率（86.9%、75.0%、96.0%）...
目的 应用品管圈活动降低ICU导尿管相关性尿路感染（CAUTI）的发生率.方法 通过分析CAUTI发生率高的可能原因并确定了五大真因,针对每个真因分别采取相应对策,分别为应用每日查房清单、CAUTI相关知识培训、规范导尿操作培训、规范尿液标本采集培训和提高手卫生依从性.结果 通过1年的品管圈活动,CAUTI发生率从2015年第三季度的4.47‰下降至2016年...
目的 通过目视化管理在眼科显微贵重器械处理中的应用,提高消毒供应中心科学化管理水平,保证处理质量,提高服务满意度.方法 科室成立目视管理组,采用头脑风暴法分析讨论眼科显微器械损坏的环节与原因,并通过二八定律的原则确定主要环节与原因,将目视管理工具图表、管理看板、作业流程图、标签标示、定置图等应用于眼科显微贵重器械的培训、分类...
目的 分析日间手术中心运行对住院医疗费用的影响,探讨日间手术的价值.方法 2017年1-12月,医院日间手术中心开展的三类手术作为研究对象,日间手术组腹股沟疝115例,乳腺良性肿瘤156例,下肢静脉曲张105例.对照组：腹股沟疝124例、乳腺良性肿瘤170例、下肢静脉曲张110例.回顾性分析方法,收集三种手术的资料,进行费用对比分析.以腹股沟疝手术费用作...
目的 乙肝疫苗成人接种过程中采用传染病疫情管理模式,对其防控效果进行研究.方法 随机抽取我中心在2017年1月-2018年1月60例健康成年人接种乙肝疫苗,根据管理方法不同进行分组,分别对照组与研究组,对照组使用常规管理模式.研究组采用传染病疫情管理模式.结果 研究组检测血清发现,抗HBS抗体阳转率高于对照组,组间差异有统计学意义（P 〈0.05）....
目的比较2种常用血液净化方法对维持性血液透析（MHD）患者血清甲状旁腺素（PTH）的清除效果;分析MHD患者PTH与超敏C反应蛋白（hs-CRP）水平之间的关系.方法选取本院维持性血液透析患者60例将其分为血液透析组（HD）和血液透析组＋血液灌流（HD＋HP）两组,分别测定治疗前后患者血清PTH及hs-CRP,并与健康人结果作比较.结果HD＋HP组患者治疗前后血...
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