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中国继续医学教育
部级期刊

影响因子:1.59

预计审稿周期:1个月内

中国继续医学教育杂志

主管单位:国家卫生健康委员会  主办单位:中国水利电力医学科学技术学会
  • 创刊时间:2009
  • 国际刊号:1674-9308
  • 出版周期:旬刊
  • 邮政编码:100055
  • 国内刊号:11-5709/R
  • 邮发代号:80-311
  • 全年订价:¥ 2280.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 教学改革
  • 教学法研究
  • 教育实践
  • 学术观点
  • 临床诊疗进展
  • 药物研究进展
  • 基础医学研究
  • 护理经验探讨
  • 综述
  • 党为人民谋健康的100年
  • MOOC+数字徽章技术在一流医学人才培养中的应用

    《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》提出“双一流”建设总方案,明确指出“培养拔尖创新人才”的建设任务。“双一流”建设对人才培养提出新要求,一流医学人才培养面临新挑战。人才培养是我国高等院校“双一流”建设的重要着力点,医学教育在取得巨大成就的同时也面临“双一流”建设要求下的改革机遇。大规模开放在线课程(massive op...

  • 病例引导式教学方法在实验诊断教学改革中的应用

  • 基于数字切片的组织学实验教学改革探讨

    组织学是医学教育中的一门基础课程,研究机体的微细结构及功能,包括理论教学和实验教学两部分。学生通过实验课验证理论知识,加深对理论知识的理解和记忆,实验课教学效果直接影响学生对该门课程的掌握程度。传统的组织学实验课以观察玻片标本为主,“讲授-示教-答疑”的教学模式有诸多的弊端,急需改进。信息与网络技术的发展为组织学实验教学改革...

  • 案例教学法在血管外科临床见习中的应用

  • TBL结合CP教学在妇产科教学中的应用

  • 血管外科临床实习应用PBL教学模式探讨与评价

    血管外科是一门新兴学科,它是适应我们外科发展趋势下的重要组成部分。它的临床实习教学同样是在不停的摸索中以求探索出一种适合现代血管外科学发展方向的教学方法,这一直是教师教学工作中最重要的任务。现代外科的发展要求在临床教学中把握理论联系实际,教师要指导实习生把书本知识应用到临床实际工作中,既能适应临床工作的需求,也能符合现代...

  • 基于Mini-CEX及OSCE理念提高口腔临床实习质量的应用

  • 互联网+CBL教学法在临床思维行程中的作用研究

  • 超声教学运用医德教育结合急诊模拟病例教学法

    现如今人们愈加注重医疗服务和质量,这也对于医疗要求提出了越来越多的规定,其中,医德是十分关键的构成。医德指的是医护人员在开展工作期间务必遵照的职业品格,医德教育结合急诊模拟病例教学法变成了医护人员接纳继续教育与医学学生开展学习的关键内容。在对规培医师及对医学学生实施教育期间,尤其要注重运用医德教育结合急诊模拟病例教学法,以...

  • 案例教学法在检验科实习生带教中的应用

  • 案例及任务驱动教学在骨科临床带教中的应用

    目的观察和分析案例教学联合任务驱动教学法在骨科临床带教中的应用效果。方法随机选取2017年3月—2018年3月我院骨科的实习生220例作为研究对象,按照随机数字表法完成分组,对照组(n=110)采用常规方法教学,观察组(n=110)采用案例教学联合任务驱动教学法教学,然后观察实习生理论知识(分)、操作技能(分)、实习表现。结果观察组实习生带教后理论知...

  • 医学生临床实习教学的现状和改进策略

  • 计算机交互式模拟人在产科教学中的应用方法

    为适应新时代医学技术的迅速发展,计算机交互式分娩模拟系统逐渐登陆中国医学教育的舞台。计算机交互式分娩模拟系统可以更好的模拟真实的各种场景,解决了产科教学目前操作机会少、风险大、教学资源有限等问题,但对教学老师教学方法的应用、医生临床操作、判断以及应变能力的要求更高。如何更好的使用计算机交互式分娩模拟系统进行产科临床教学,...

  • 目标教学路径在妇产科带教中的应用效果研究

  • 基于微信平台的外科学翻转课堂教学研究

  • 教学信息管理平台在临床医学实习生中的应用

  • 混合式慕课课程《常见感染病》的建设实践

    随着慕课在国内外各大高校的广泛开展,牡丹江医学院病原教研室承担了慕课课程《常见感染病》的建设工作。基于教研室所承担课程的特点,决定建设一门受众面广的通识课程。课程内容以常见的、多发的感染性疾病为主,涵盖了十一大类累计60多种常见的感染性疾病。本着对学生有用、能够调动学生积极性的原则,让学生通过对此课程的学习,能够识别常见感...

  • 临床医学专业冠心病课堂教学说课设计

    通过“说课”探讨在临床医学专业教学中“冠心病”的课程设计。从教材分析、教学目标与重点难点分析、学情分析、教学方法、教学过程和教学反思六个方面阐述对“动脉粥样硬化与冠状动脉动脉粥样硬化性心脏病”说课设计的主要内容。选用的教材具有系统性、先进性与实用性的优点,适用于五年制临床医学专业。根据本章内容多、重点多、难点多的教学...

  • 微信公众平台参与式教学模式在医学影像见习教学中的应用

  • 外科临床教学中导入“问题教学”之探索

    外科临床教学中,教师要想提升学生的综合水平,就要依据现代化教育理念,建构完整的教学模式,不仅要强化理论教学,也要强化实践指导中的教学路径,教师要结合学生的基本学情建立完整的教学机制,才能在提高学生学习兴趣的基础上有效提升自身的综合实践能力。基于此,教师要引导学生积极参与到临床教学体系中,利用更加新颖有效的教学引导机制,确保学生...

  • 临床课堂讲授的建议

    无论教学方式方法如何变迁,课堂讲授仍是现今最常用且有效的教学方式。文章就临床教师如何把握理论大课教授中的导入、主要讲解及课堂收束三个重要环节,给出了具体建议。导入以引起学生注意、激发学习动机、明确讲课意图、进入教学交流为目的,这部分内容需要精心设计。课中主要讲解需遵循八条基本原则:强调科学性,注重逻辑性;密切联系临床实际;...

  • 新时代下留学生教育发展方向的研究

    在“强起来”的新时代背景下,国际合作与竞争日益紧密,人才竞争成为主题,世界高尖人才是完成“强起来”的有生力量,我国想要转型为强国,教育需走在发展的前列,其中留学生教育的发展对于推进我国教育国际化至关重要。随着完美闭幕,报告中提出的建设教育强国的总体发展目标和以“一带一路”为重点的发展战略,为新时代我国教育事业的发展提供了历史...

  • 基于PACS的放射科住院医师规范化培训同质化探索

    PACS系统已经广泛应用于各级医院的放射科,也是放射科住院医师最重要的工具,而同质化是住院医师规范化培训的基本要求。文章从师资力量、培训内容、培训过程、考核几个方面进行分析,探讨PACS在放射科住院医师规范化培训同质化的问题。首先,结合PACS系统,建立带教老师培训和考核系统,使带教老师达到同质化。其次,通过对PACS标准病例库和标准化报...

  • 医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨模式的探讨

    专业学位研究生培养与住院医师规范化培训相结合,即“双轨合一”并轨培养模式,是我国医学教育模式的重大变革,是以培养应用型人才为目标、以临床能力培养为中心,培养既具有较强的临床能力又具备较好的学术发展潜力,既具有医学从业资质又具备临床应用研究学术资质的适用性人才。学校自2010年开展专业学位研究生“5+3”培养模式以来,逐步完善专业...

  • 大型综合医院全科医疗科建设弥补现代医学裂痕

    随着医学的不断进步和发展,临床分科过细与患者就医之间的矛盾也日益增多,目前更重视的是疾病治疗而不是预防,公共卫生和临床医学从统一到分离必定会产生医学裂痕,为了避免此类现象愈演愈烈,必须在短时间内找到行之有效的解决办法。目前多数专家认为弥补现代医学裂痕最好的办法就是培养高质量的全科医生,在大型综合医院全科基地规范化培养的全科...

  • 基于市场需求为导向的麻醉人才培养模式研究

    麻醉学是一门将基础医学和实践技能操作紧密联系在一起的医学学科,随着医疗卫生事业的改革与发展,我国在不断发展的过程中对麻醉学专业人才的培养也有了越来越高的重视。之所以需要培养麻醉方面的人才,主要是因为通过优秀麻醉人才能够帮助患者在接受手术治疗期间减少疼痛问题的影响,对于患者手术治疗效果的提升也有着积极的推动作用。因此我国在...

  • 微课联合PBL在超声神经阻滞中的经验总结

    为达到精准麻醉和优化的围术期管理,超声技术已发展成为麻醉科医师的核心技术。超声下神经阻滞是继续教育的学习内容,包括超声和神经阻滞两方面的教学内容。超声图像和解剖结构相对应的学习是教学的重点和难点,这需要良好的空间立体感和深入的解剖学习基础,如何因材施教以达到高质量的教学效果值得探讨。文章将微课结合PBL在超声下神经阻滞教学...

  • 情景模拟教学法在临床护理教学中的应用价值体会

  • 应用典型病例在电子束放疗教学中应用的体会

    放射治疗是治疗恶性肿瘤的主要治疗手段之一,约70%的恶性肿瘤患者在确诊后会接受放射治疗。但是,放射治疗的临床专业性很强,初学者学习比较困难。培养一名合格的临床肿瘤放疗医生周期较长,所以放疗工作者一直在探讨人才培养的方法。临床教学中,临床实习的医学生难以理解电子束在肿瘤放疗领域中的应用,不会进行电子束能量级别的选择,也不理解临床...

  • 集中消毒供应在医院消毒供应中心的应用价值

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