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思维导图在神经病学临床教学中的应用

程雪; 王刚 中国继续医学教育 2019年第20期

摘要:举例介绍思维导图在神经病学教学中的应用,学生绘制思维导图,梳理知识点,理论与实践相结合。进一步介绍思维导图应用的意义。并总结教学应用中的心得体会及注意事项。思维导图应用于教学的整个过程,有利于教师备课和总结知识点,方便学生笔记、理解和记忆所学课程的重点内容。同时能以一种生动、清晰的方式将知识的关键点联系起来。还可以作为一种测试工具,测试学生掌握知识的广度和深度。思维导图教学法不仅能够有效地提高医学生的学习效率,还能培养临床思维能力,是一种有效的教学途径。目前在国内医学教育中,无论是理论课教学还是实践课程教学均有采用,其评价均良好。

关键词:思维导图教学案例神经病学临床教学学习效率

单位:锦州医科大学附属第一医院神经内科; 辽宁锦州121001; 锦州医科大学附属第一医院影像诊断与微创介入科; 辽宁锦州121001

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