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中国教育信息化
部级期刊

影响因子:1.27

预计审稿周期:1个月内

中国教育信息化杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:教育部教育管理信息中心
  • 创刊时间:1995
  • 国际刊号:1673-8454
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100816
  • 国内刊号:11-5572/TP
  • 邮发代号:82-761
  • 全年订价:¥ 552.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 前沿论坛
  • 创新探索
  • 创客教育专栏
  • 信息技术与教学实践融合
  • 课程建设
  • 信息化促进能力提升
  • 漫步英国基础教育信息化

    本文根据作者在英国的学习考察,简要介绍了英国基础教育信息化ICT发展的主要方面,分析了这些方面的现状和特点,包括国家政策和推进方略、中小学信息化基础环境建设、资源建设、信息技术与课程整合、教师培训以及教育信息化评价,并结合我国教育信息化建设中的一些问题进行了参照对比。

  • 校园网络建设与职教现代化

    本文结合实际,分析了职业教育校园网络化建设的必要性和重要性,并指出了校园网络化建设中应注意的问题,同时提出了学校在校园网络建设工作中的措施和方法。这将极大地提高高等职业教育的质量,转变职业教育教育体系和模式,同时也将促进现代开放式教育的迅速发展。

  • 浅谈信息技术应用于高校教学质量监控

    随着高校规模的不断扩大,教师课堂教学质量评价所面临的问题越来越多,包括大量原始数据的准确收集、处理评价过程中产生的海量数据、及时反馈有效信息等。文章提出充分应用网上教师课堂教学质量评价系统,加强质量监控,可很好地解决传统的课堂教学质量监控的一些问题。同时本文指出,信息技术是一把双刃剑,不能解决目前学生评教中存在的所有...

  • 基于信息化的高校组织创新

    信息化深刻地影响着社会的方方面面,包括高校。高校要适应信息化的发展,组织创新非常必要,而且迫在眉睫。组织创新有其内在的原则要求以及合理可行的目标。基于以上的认识,才能更好地实施包括理念、结构、流程、行为、人力、文化、规制等在内的组织创新。

  • 高校办公自动化建设与展望

    本文通过对办公自动化的简要阐述,介绍了湖南财经高等专科学校实施“教育行政办公自动化”的基本情况,并对发展前景进行了展望,指出了集成化、多媒体化、智能化、文档一体化与数字化办公将是高校办公自动化未来的发展趋势。

  • 高校数字校园管理模式探讨

    本文针对目前高校的数字校园管理较为混乱的状况,充分考虑教育信息化、数字化发展的要求,根据数字校园的具体特点,提出了在CIO领导下、以教育技术处为主要职能机构的管理模式。

  • 教育信息化视野下的数字化校园建设

    数字化校园建设是高校教育信息化的根本目标。数字化校园的基本特征涵盖技术和教育两个层面。数字化校园的基本特征和基本结构决定了数字化校园建设是一个庞大的系统工程,需要运用适当的策略。

  • 一卡通在数字化校园整合中的关键技术研究

    本文针对高校数字化教学资源离散的现状和整合的需求,提出了基于一卡通的“1+X”整合思路.并通过对整合关键技术框架的分析,结合深圳职业技术学院的现实例子,讨论了利用门户、LDAP、Web Services等实现资源整合技术的方案。

  • 浅议数字证书

    互联网的普及给人们的日常生活带来了极大的便利,同时也带来了潜在的威胁,如交易中的身份假冒、信息篡改、交易抵赖等。解决此类问题的一个有效的办法就是应用数字证书进行认证。本文作者对数字证书的概念、作用原理进行了阐述,并给出了使用JAVA实现数字证书生成与验证的核心代码。

  • 校园网的安全分析及安全策略

    本文分析了校园网所面临的网络安全威胁.并且结合未来网络安全的发展趋势,提出了在校园网中部署深度检测与入侵抵御的方案,最后介绍了深度检测和入侵抵御的关键技术。

  • 南京财经大学桥头校区无线局域网组网方案

    本文介绍了南京财经大学桥头校区采用无线局域网接入方式解决了几个分布较远、接入点较少的办公楼的上网问题,并详细介绍了解决方案。

  • VLAN技术在校园网IP地址规划与通信控制中的应用

    本文作者结合校园网建设管理的实践经验,阐述了应用VLAN技术下校园网IP地址规划的原则和实现方法,以及不同VLAN之间的数据通信控制方法。通过DES6300、DES3226S交换机的示例操作,给出了一些如何应用VLAN技术原理实现IP地址规划方案和实施数据通信控制的具体例子。

  • 策略路由与动态DNS技术在校园网中的应用研究

    本文系统地阐述了如何在多出口校园网中,应用策略路由(PBR)、网络地址翻译(NAT)、服务(Proxy)和动态DNS等关键技术,来实现不同的源/目的网段的数据包经由指定出口的发送/接收,以及不同网段域名的智能策略解析。本文在合理地利用CERNET和CHINANET带宽资源的基础上,为通过多出口校园网内服务访问收费数据库提供了一套解决方案。

  • 教学资源库建设中的唯一性验证方法研究

    教学资源建设过程中存在着大量的重复资源,通过上传资源的唯一性验证可以节约很多宝贵的存储空间。唯一性验证算法要求具有单向性、抗冲突性以及映射分布均匀性等特点,而且易于计算机实现。本文通过对MD5算法的分析,证明可用于资源库建设中的资源唯一性验证,同时也给出了算法的实现过程和关键代码。

  • 分布式教育资源管理策略研究

    分布式教育资源管理是实现教育资源在更大范围内共享的基础。本文在分析两种常见分布式教育资源管理策略的基础上,提出一种基于服务的分布式教育资源管理策略;教育资源站点自治地管理本站的教育资源,同时对本站的资源提供操作服务;教育资源服务中心站点对资源站点及其提供的服务进行注册管理,调用资源站点所提供的服务实现对教育资源的检索...

  • 中小学信息资源建设和利用中存在的问题及对策

    近几年来中小学图书馆发展迅速,领导重视程度加强,人员结构得到优化,经费投入力度加大。但是中小学信息资源建设和利用中仍存在不少的问题,本文就当前中小学信息资源建设和利用中存在的问题进行了剖析并提出了对策。

  • 清华大学电子支付平台的模型研究与设计

    本文基于清华大学财务支付现状,提出了一个适合于高等学校的能够解决实际问题的电子支付平台模型,详细介绍了电子支付平台,包括支付平台提出的必要性,支付平台的目标,支付平台的模型以及支付平台相关概念,并对支付平台的各个模块进行了详细的介绍。

  • 面向教学的课堂多媒体教学系统设计

    计算机手段的使用是对现代教学媒体的重大扩充,使得教学媒体更为丰富和有效。但是在实际应用中较多地存在着对“教学媒体”的一种误解,当构建课堂多媒体教学系统时完全排斥传统的媒体手段,实践证明这是不科学的、计算机媒体和传统教学媒体都是课堂教学必要的手段,如何使二者有效结合是教学实践的关键问题。

  • 大学自动排课算法设计与实现

    文章提出了一种应用于高等院校的自动排课算法,该算法针对高等院校排课要求的高易用性、高收敛性等特点将启发式算法、禁忌搜索算法、回溯算法进行有机结合,充分发挥启发式算法在利用应用领域经验和规则的优势,提高了自动排课的资源搜索能力。通过实际的应用表明,该算法在解决复杂的高校排课问题时有较好的效果。

  • 基于ASP.NET的高校教学信息平台

    针对目前高校教学信息的需求,通过功能分析,从分析、设计和开发上都采用了目前优于ASP的ASP.NET技术,实践证明它解决了ASP存在的诸多问题,并很好地满足和方便了管理人员和广大师生,使高校教学信息的和管理上了一个台阶。

  • 门户技术在“科技在线”平台中的应用

    本文重点阐述了动态网站门户平台的框架和数据库的创建,探讨了若干重要模块的具体实现方式及相关技术。

  • 基于ASP.NET的教学资源管理系统的设计与实现

    教学资源建设是高校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。本文阐述了教学资源管理系统的基本原理和设计思想,详细探讨了系统的功能设计、关键技术和后评估功能,并加以实现。

  • 基于ASP和Web数据库的高校教学质量评价系统的设计与实现

    文章以《太原师范学院教学质量评价系统》为蓝本,从评价方法的选择、系统功能模块、实现中的主要技术问题等方面重点阐述了如何设计实现教学质量评价系统。

  • 采用C/S与B/S混合模式的信息化教务管理系统的设计与实现

    本文介绍了采用C/S和B/S混合模式的信息化教务管理系统的设计与实现,详细说明了此系统的特点与功能。

  • 课表编排系统的研究与设计

    本文分析了评价课程表优劣的因素、影响课程表编排的主要因素,给出了用计算机实现课程表编排的算法,并提出了降低课表编排复杂度的方法。

  • 计算机实验室的管理方法探索

    针对目前一些大中院校计算机实验室存在管理难度大和维护方法单一等特点,通过阐述对终端机的控制和对操作系统进行维护的新思路、新观点及新方法,来解决计算机实验室管理及维护所面临的困难现状。

  • 网络机房的管理与维护

    本文试着从网络服务器的配置、优化以及Windows操作系统的设置等方面来对网络机房进行管理和维护,同时在管理上提出一些设想。

  • 模糊聚类分析在高职学生职业岗位能力评价中的应用

    本文采用模糊聚类分析方法对高职院校学生成绩进行科学分析,建立适合高职院校学生职业岗位能力评价的指标体系,从而为高职院校教学改革和企业选拔人才提供决策支持。

  • 网络课程的可交互性设计探讨

    网络课程的可交互能力反映了网络课程的内在品质,其交互功能的强弱将直接影响学习对象的学习效果。根据目前网络课程中可交互性设计的现状,本文对网络课程的可交互性设计进行了探讨,提出了五个设计原则,讨论了网络课程可交互性的制作流程。

  • 校长的技术领导力研究综述

    本文对当前国外一些有关学校校长的技术领导力的研究进行了梳理、分析和总结,特别明确了校长的技术领导力的概念和作用,指出了校长的技术领导力的发展方向以及欠缺可能遇到的问题,旨在说明校长的技术领导力对信息化环境中的学校发展不是可有可无的。

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