在终身学习的前提下,教师不再具有原来的知识优势,这就需要教师在不断学习中获得教师身份的认同。多媒体和网络技术以其特有的功能为学习的终身化、全民化和个性化提供了有效实施的途径和方式,并在不断的发展中打造一个融生活、学习和工作一体化的人类生存与发展的崭新格局。利用网络进行再学习是教师的重要选择。
随着教育信息化的不断发展,对于教育信息化项目进行评估的重要性已经越来越突出,本文试图从教育信息化项目的特征出发,提出基于CIPP评估模型的教育信息化项目评估方法,并以微软“携手助学”项目年度评估为背景,介绍了项目评估的大致过程。
虚拟现实技术的出现、人工智能的发展为教育软件跨入一个新阶段提供了技术基础。将教育软件人性化、智能化,已成为当前软件设计者的重要任务。
本文通过对教育信息化的内涵进行分析,指出信息资源建设是教育信息化的核心,有必要通过建立西北地区完善、高效的文献信息保障系统,促进西北地区教育信息化的进程。文章同时提出了建设西北地区文献信息保障系统的具体措施。
本文根据潍坊市推进教育电子政务工作情况,在总结系统设计、研制开发和部署应用的基础上,展示一个构建区域性教育电子政务系统的全过程,希望能为地市级区域性教育电子政务系统建设提供借鉴。
本文以一位学校教育信息化建设的亲历者的角度,试图从应用的角度,深入思考中小学校教育信息化建设,试图通过学校教育信息化建设的基础工作、应用主要内容以及对应用的若干问题的思考,探索推进学校教育信息化建设的途径和方法。
在校园网中搭建无线子网是对传统校园网络的延伸和补充,笔者在文中介绍了当前无线网络所采取的安全机制并根据自己的实践经验探讨了无线网络的搭建技术和需要注意的问题,旨在为校园网络建设的发展和完善提供参考。
网络教育技术标准化对学习资源共享和系统互操作意义重大,而标准化测试是保障网络技术标准实施的根本措施。本文以SCORM为例,探讨基于SCORM的标准化测试。
本文对Java3D技术和远程教育相结合的优势和关键问题进行了研究和探索,首先提出了一种基于Java3D技术远程教育系统的框架结构图,然后结合网络多媒体三维课件的制作,介绍了在Java3D下三维场景建模、交互动画与多媒体功能的实现。
现代教育技术的应用,已经有越来越大的发展空间,其在教学中的应用与价值,已越来越受到人们的重视。在具体的教学中,把现代教育技术中的各种手段较完美,较理想地融合到课程之中,体现了现代教育技术在教学中的“融合”作用。
IT共享服务(ITSS)正在帮助政府机构降低成本、提高服务质量并加快服务交付速度。您可以保留现有基础设施中的相应组件和应用,并将适当的共享服务产品和流程作为有益补充,让激活时间大大缩短,投资成本也得以显著提高。