如今,网络游戏已经融入了很多孩子的课余生活,然而与此同时,教育软件却备受冷落。于是很多公司尝试将网络游戏与教育软件结合,但是生硬的结合使得教育游戏如同生存于夹缝中一样,难以发展。
随着信息技术与课程整合研究工作的深入展开,许多教师在网络教学方面进行了大胆的尝试。通过深入课堂后的认真观察和反思,笔者发现网络环境下的课堂教学还存在着这样或那样的问题。
本调查通过问卷、访谈等方法对无锡市中小学信息化资源建设与利用情况进行调查和统计,并对结果进行认真分析,从中发现问题,进而给出思考和建议。旨在促进信息化资源的合理建设和有效利用,有利于加快中小学信息化教育的进程。
计算机网络为我国高校生涯辅导提供新思路和新方法。本文首先探讨了我国高校利用计算机网络开展职业生涯辅导工作的意义,然后讨论了职业生涯辅导网络化服务的具体做法,最后对高校开展基于计算机网络的生涯辅导的前景进行了展望。
20世纪90年代风行的企业管理与经营方式BPR,带给教育信息化一些启示:在信息技术的支撑下,更新传统的教育观念、注重以Process(流程)为再造对象、变革组织机构。当然,也应理性认识到BPR只是解决问题的一种方法,要重视人的因素。
如何有效地发展教师的信息通讯技术(ICT)素养成为影响教师个人发展和学校教学提升的重要因素。新加坡教育部近年来实施的“从培训到发展”教师ICT专业发展模式提供了一种很好的参照,对国内的教师教育信息化发展具有重要的启示和借鉴意义。