一、教育部科学技术司开展教育信息化建设与应用现状调研 为贯彻落实党的十七大对教育工作提出的新任务、新要求．办好人民满意的教育，建设人力资源强国，教育部党组决定。就关系教育改革和发展战略与政策的重大课题开展专项研究，为当前教育工作和教育未来发展提供政策建议。2008年共支持13项重大课题，其中“教育信息化建设与应用研究”课题...
随着信息技术的高速发展，高校信息化建设取得了重大突破。而在高校信息化体系建设中，高校电子政务系统的建设又是至关重要的环节。其中，教育电子政务公文与信息交换网络体系建设是整个教育电子政务应用体系框架中的核心内容和主要任务。本文从教育电子政务的应用与发展出发，分析了高校教育行政办公推行电子政务的必要性，探讨了教育电子政务...
本文运用创新扩散理论对网络游戏的传播机制进行了解析，旨在挖掘其背后的核心竞争力，对网络课程的研究和建设提供借鉴和参考。
本文关注高校信息化建设中的遗留系统问题，首先研究了遗留系统的演进问题和演进方式，进而分析了遗留系统的信息整合方式以及其中数据集成涉及的几种模式．最后着重研究了高校遗留系统的信息整合问题，从问题表现、问题分解着手，对集成化信息资源管理和Web服务信息整合进行了探讨，提出并解决了一系列高校校园应用问题。
随着高等教育发展和改革的深化，高校教学管理信息化建设成为当前高校的重要工作。教学管理信息化建设需要各级管理者树立现代化开放管理的理念。在建立健全运行机制的同时强调规范化管理，服务教学中心工作。为了避免建设期间可能遇到的问题，决策者和管理者需要做好统筹规划、分步实施，优化各种资源配置。为保持教学管理信息化发展的可持续性...
远程教育本身固有的教与学相分离的本质以及远程学习者的学习特征导致远程教育过程中存在学生流失的现象，对学生的保持是远程教育机构与院校教学质量的标志，本文通过对学生保持定义的探究，分析了远程教育中影响学生保持的因素，并结合对Zane L．Berge学生保持动态模型的研究，设计出适合远程教育学生保持的模型，根据对模型的分析提出了相应...
本研究采用自编问卷，对300名西藏师范生进行了问卷调查，探讨了西藏师范生信息素养的状况和影响因素。结果表明：一是，西藏师范生的整体信息素养偏低，具体来看，大部分学生都具有较强的信息意识和信息道德．但是信息知识和信息能力却处于很低的水平；二是，不同民族、不同生源地、不同年级的学生在信息素养上有着显著差异，不同性别、专业的...
阿斯巴萨卡大学是世界上成功实施远程教育的著名大学之一，在办学过程中执着追求远程教育特色．在学习时空的自主性、多向远程教育技术应用、学习模式的多样化和课程资源建设等方面形成了卓有成效的鲜明特色，审视阿斯巴萨卡大学远程教育办学特色，解析阿斯巴萨卡大学远程教育办学理念．以此为我国远程教育的发展提供一些参照。
BBS作为现在大学校园中流行的交流互动方式，是学术讨论与信息交流的一个重要场所，也是各高校校园文化的一个重要组成部分。重视和培养高校BBS校园文化有利于高校建设的整体提升，高校应该充分认识和正确评估BBS，根据其特点加强对校园BBS的建设与管理，促进BBS校园文化良性发展。
由于国内各ISP之间互联互通存在网络瓶颈．极大地影响了校园网对非教育网用户访问的响应速度。目前国内商用门户网站解决这种问题主要采用CDN架构，投入巨大。如果完全按照门户网站的CDN架构来建设自己的校园网，不符合校园网实际情况。因此，本文提出了基于校园网实际环境部署CDN的应用方案，很好地消除了网络瓶颈，使外部用户得以快速访问校内...
网络缓存技术是目前用来提高高校校园网的用户响应速度及相关网络性能的有效手段，本文详细介绍了网络缓存技术在校园网中的构建与实现，及其工作原理、性能特点，并说明了使用网络缓存的优越性。
针对Web2．0网站当前所面临的问题，文章引入了新型的BI理念，目的是促进web2．0网站的开发。文章首先以图解的方式对BI做了概述。并阐述它在互联网时代中的作用，同时列举了目前Web2．0网站遇到的种种问题。接着，本文着重对数据仓库、数据挖掘、联机分析处理这三项技术在网站中的应用进行了研究，针对每一项技术列举了相应的案例并进行了详细...
为了适应研究生培养机制改革的要求和办公信息化的发展趋势，在新一代数字校园整体解决方案指导下．清华大学建设了研究生奖、助学金管理系统。本文首先就系统建设前奖、助学金管理存在的问题及业务流程进行分析．然后介绍了在新一代数字校园整体解决方案指导下研究生奖、助学金管理系统的功能设计和实现技术．并对系统的应用效果进行了论述。
本文以中国地质大学（武汉）研究生英语自主学习平台的设计及实践为例，探讨基于个性化自主学习教学模式理念的网络自主学习平台的设计与实现，并在实施过程中对其进行效果评测，总结出研究生英语自主学习平台实施的优越性及现存的、有待完善的问题。
针对目前网络教学系统存在的不足，提出并开发了一种新型的基于B／S模式的网络教学系统。文章着重介绍了基于B／S模式教学系统的设计、开发过程管理及实现系统的关键技术。通过新型网络教学系统的开发和设计．为网络教学的规模化、正规化提供了一种低成本、高效率的实现途径。
随着网络教育的发展，网络教育规模日益扩大，实现资源的可重用性以及系统的互操作性成为网络教育发展面临的主要问题。网络教育技术标准化是解决该问题的根本措施，但是规范或标准大多是用文字表述的，具有二义性，因此有必要对标准或规范的实现进行一致性测试。本文从学习设计规范出发，探讨了一致性测试的模型、方法及其过程，最后介绍了基于...
用信息技术改变传统教育模式，以教育信息化促进教育现代化是教育发展的趋势。数字化教学平台是一种新的教学资源管理和组织模式，具有改善教育现状的许多优点。合理构建数字化网络教学平台，才能充分发挥数字化教学的优势。
随着无线通信技术与互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统发展．信息管理系统平台移动终端服务是必要和可行的，本文着重阐述信息管理系统移动终端服务的实施方案。
传统的高校多媒体教室封闭式管理运行模式，存在系统设计落后、难于管理和资源不能共享等弊端，必须结合各校多媒体教学及教育技术建设和管理实际，创新多媒体教室的管理运行模式。开放式多媒体教室管理运行模式，是高校在信息化环境下加强多媒体教室管理，提高教室使用效率，促进多媒体教学健康发展的新模式。
IT服务台是对IT用户遇到的技术问题和困难做出响应的一线组织。目前在企业中．IT服务台已成为IT服务建设的入口，国外很多高校也将IT服务台作为提供IT服务的窗口，并且运作逐步成熟。国外部分高校的IT服务台已经实现了规范化、标准化的管理运作模式，同时还出现了支持高校IT服务台自动化运转的软件工具。在我国高校信息化高举服务大旗的今天，如...
实验教学是高校教学体系中的一个重要环节，实验室信息化建设是教育信息化研究的一项重要内容。本文结合广东工业大学实验教学部实验室建设和管理信息化建设的实践经验．从实验室建设信息化和实验室管理信息化两个方面，对实验室信息化、规范化建设及实验室管理体制改革进行了探索和尝试。
信息技术为高等教育的发展提供了更为广阔的空间，高等教育的内容、形式、方法都发生了重大变革。论文从高校教学的特点出发．分析了信息技术促进高校教学改革所面临的四方面问题，以暨南大学作为实践研究案例，提出了信息技术促进高校教学改革的几点建议。
笔者经7年文科院校“文科”数学课教学实践，深刻体会到上大合班数学课，多媒体教学方式对提高教学质量、改善教学环境起着举足轻重的作用。多媒体教学课件应用于数学教学不再是授课辅助手段，已经上升为主要的教学模式。
文章概述了信息技术与学科课程整合的思想、定义，并通过大学英语课程整合的实验研究，诠释了“营造信息化教学环境，实现新型教与学方式，变革传统教学结构”——“整合”的三个基本属性。
计算机应用基础作为高职院校的公共基础必修课程，其任务是为信息社会提供实用性、操作性人才。为了使本课程的教学更适应社会对人才的需求、对能力的要求，适时地对原有的培养过程作相应的调整与改革．对于提高计算机应用基础课程的教学水平具有非常重要的意义。
计算机基础课是职业技术学院各专业的一门公共必修课程，其内容变化日新月异。课程的教学理念、教学方法与教学手段必须不断地加以调整和优化，才能适应该课程教学的需要。文中主要论述了计算机基础课程教学改革的方向，就如何提高教学效果、优化教学过程、培养学生应用能力，对计算机基础教学模式提出了一些切实可行的探索。
采用虚拟仪器技术进行各种传统理工科实验教学是实验室建设的发展趋势。本文通过分析虚拟仪器技术的特点，根据本科研究生成像处理实验教学的要求，构建了成像处理虚拟实验室的软硬件平台，将这一基于虚拟仪器技术的实验平台应用于实验教学取得了良好的效果，适应了虚拟实验室建设的新要求。
本文介绍了在VB中利用ADO的AppendChunk方法在数据库中存取BLOB数据的具体方法，并给出实现图像存取显示的完整工作过程，为多媒体信息管理系统的开发提供了有效的解决方案。
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