首页 > 期刊 > 中国教育信息化杂志 > 2009年第13期
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本文从节约型校园角度,分析了当前多媒体教室的建设与管理应用面临的不足,从而针对性地提出解决问题的相关措施。得出多媒体教室构建与管理应用的关键是效益。
开展信息化教学是解决少数民族地区教育资源不足、教育观念相对滞后、教育改革进程缓慢等问题的有效手段之一,但如何建设并有效利用满足少数民族教学需要、符合不同民族认知特点的双语数字化多媒体教学资源,则是需要认真研究的问题。本文结合新疆维吾尔自治区教育厅"维语、哈语、汉语计算机辅助大学物理教学软件"项目,就少数民族地区开展双语数...
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