首页 > 期刊 > 中国教育信息化杂志 > 2009年第24期
影响因子:1.27
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专题学习网站已成为重要的网络教育资源形态,然而就其建设的目的、技术以及使用情况大都是基于传统资源型网站的思想,笔者在Web2.0思想的启示下,提出了构建Web2.0开放型专题学习网站的思路与方法,并以"荷花书苑"专题学习网站的建设实践为案例进行了详细的说明。
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