本文从高校信息化的现实出发，阐述了高校信息化概念的演变，评述了高校信息化相关研究的问题与趋势。在此基础上，提出了面向资源共享的高校信息化的概念，构建了其结构模型并分析了其特征。
本文在对高校信息资源的现状进行分析和研究的基础上，针对目前普遍存在的问题。强调了信息资源整合的必要性，并阐明了资源整合的大致方法和目标。
近两年来，在全球经济不景气的情况下，为了解决信息处理成本、海量数据管理、信息安全等问题，世界各国的企业和研究者纷纷将目光转向“云计算”。云计算把IT资源应用的效率与效益带到一个更高的水平。而当前教育信息化也从注重技术在教学中的应用与整合，渐渐转型到追求教育的社会效益最大化。云计算以其新的应用服务模式，适应了转型期的需要...
在国家大力推进教育信息化的大背景下，高校应该积极配合，主动推进本校数字化校园建设。本文拟从数字化校园的应用系统结构入手，在组织管理、教学科研、数字校园信息服务三个层面阐述一系列数字化校园应用推进策略。
本文从高职院校数字化校园建设实际出发，全面贯彻节约理念，提出了高职院校建设节约型数字化校园的理念；阐述了节约型数字化校园的内涵和建设的方法与途径；最后就笔者所在的苏州经贸职业技术学院建设节约型数字化校园的实践，做了一些探索和经验总结。
校园数字化是教育信息化的内涵之一，是我国高等教育加快改革创新、提高办学效益的有效途径。集教学信息化、管理信息化和服务信息化功能于一体的数字化校园建设必须坚持统一规划、分步实施、可持续发展的原则，同时还应重点关注目前国内高校数字化校园建设过程中普遍存在的其他几个方面问题。
本文在对数字校园及信息标准概述的基础上，分析了信息标；隹建设的背景和原则，提出了高校信息标准设计思路、信息分类模型与数据表命名及机构和人员编码规则等。
根据当前数字化校园发展的困境，本文介绍了如何在数字化校园中以商业化模式创造效益．实现数字化校园的可持续发展。
本文分析了目前我国信息化教学资源绩效评价中存在的问题，在参考国内外学者对网络信息资源评价的研究基础上，借鉴绩效评价的思想与方法探讨信息化教学资源绩效评价的问题与对策，并提出了信息化教学资源的评价内容、评价指标体系和评价方法。
数字化教学资源建设是目前各级各类学校教学建设的重要内容，是学校教育信息化的基础，是实现数字化教学的关键。在这方面，基础教育起步较早，整个体系较为成熟。本科院校也陆续启动了各种数字化资源建设工程，取得了初步成果。但在高职院校，作为内涵建设的重要内容之一的数字化教学资源建设与利用还刚刚起步。本文从高职院校数字化教学资源建...
随着现代教育技术的发展，网络教学资源库建设已成为教育信息化的基础，更是我校数字化校园建设的重要组成部分。本文简要分析了网络教学资源库建设现状，并结合我校建立网络教学资源库的实际情况．详细介绍了其主要功能与相关内容。
本文通过构建一个基于Web的共享型专业教学资源服务平台，将各个专业的教学资源进行无缝集成，有效地解决了学院教学资源稀缺、分散、利用率低的问题，并将网络的便捷性、实时性、准确性运用于传统的教学模式中，使学生能够充分利用信息化工具实现个性化学习，显著地提高了教学质量和教学效果。
本文选取代表国内高校最高学术科研水平的39所“985”高校的英文门户网站作为调查对象，从最新信息分布情况、留学生招生栏目建设情况、各高校下属院系、科研机构英文网站建设情况、校园生活、文化活动栏目建设情况、教师个人英文主页建设情况等方面对其进行调查。通过对多次调查结果的分析，勾勒出国内高校英文网站的建设现状，为今后国内高校...
国内的高校经过多年持续不断的基础设施建设和应用提升，已经形成了较为稳定的校园网基础架构、相对丰富的校园网应用平台。但是，正因为教学、科研、办公、生活对于校园网平台的依赖性越来越强，网络出口区域的重要性也愈发凸显，出口的重构和优化再次被提上议程。本文阐述了我校近年基于教育、电信、网通三条出口线路条件下的网络出口改造的思...
随着计算机网络技术和多媒体技术的发展，远程教育越来越受到人们的重视，答疑系统作为远程教育系统中的一个重要组成部分，直接关系整个系统的教学效果。本文针对目前国内答疑系统中存在的缺陷，设计了一个具有个性化服务能力的答疑系统，并给出了实现系统的主要算法。该系统可以根据学习者的特征，主动为学习者推送其存在疑问或感兴趣的知识，...
本文以江西财经大学实验室管理系统项目开发为例，重点介绍了该项目的开发方法、设计思路、系统体系结构、需求分析、功能结构以及关键技术的实现。
本文介绍了桌面型虚拟现实技术在地铁站务员事故应急救援技能培训中的应用，开发了一个站务员技能培训系统。重点论述了基于技能习得理论的设计需求，系统框架以及实现过程中的若干关键技术。系统实现了线路查询、安全知识库、仿真操作演练等功能，在站务员技能培训中取得较好的使用效果。
本文简要介绍了移动学习的定义及我国移动学习的现状。提出了基于3G手机的移动学习平台的建设原则，并介绍了基于网络学历教育的移动学习平台实现的功能，作为网络学历教育的有益补充．它将能够满足学生随时随地学习的需要，并将为网络学历教育事业的发展起到促进作用．
本文从建构主义的基本思想出发，讨论在多媒体和网络教学环境下运用建构主义理论推进大学英语教师专业化，并提出具体的实施意见。
管理信息系统课程是各高校管理类专业重要的专业基础课，是一门介于管理与信息技术之间的“桥梁”课程．理论性和实践性都很强。基于管理类学生对信息技术与管理知识的掌握水平参差不齐、学生难学、教师难教的现状，本文提出了用项目驱动的方式进行管理信息系统课程内容体系改革的方案。
数字化校园是教育信息化发展的必然趋势。本文在分析考试管理发展现状及其信息化需求的基础上，研究了以校园一卡通平台为依托、以PDA为移动终端的便携式课程考试管理系统，提出了该考试管理系统的框架，完成了功能设计，并探讨了系统实现的关键技术。
积极推进课程网络化建设既是教育信息化建设的核心，也是地方高校深化教育教学改革的现实需要。我国高校，尤其是不少地方高校对于推进课程网络化建设存在认识上的一些误区。地方高校是为经济建设培养所需人才的主力军。也是我国高等教育从精英教育向大众教育发展的主战场，必须积极探索课程网络化建设的实践途径，促进课程网络化建设的快速发展...
随着网络技术与视音频编码技术的发展，视频、音频点播与直播系统在高速校园网上的实现成为可能。本文通过分析现有学校电视台、广播台的不足与搭建网络电视、广播点播与直播系统的需求，给出了系统建设的目标与具体的系统设计与实现步骤。
在本科学生的管理工作中，管理者与学生之间会有大量的信息交互，利用网络技术整合各种信息交互手段，搭建一个高效的信息推送平台，可以明显提高高校学生管理工作的效率。本文分析了高校信息推送管理平台建设的必要性．并具体探讨了信息平台的数据实体、基本功能与设计原则，给出了系统的基本框架。
本文以一个英语学习软件的评价选择为背景，对技术接受模型TAM进行了实证研究。结果表明，技术接受模型在学习软件的评价选择中具有较好的适应性，可以作为进行系统评价选择的理论基础。
校园网应用服务器数量的增加，导致数据中心面临系统管理复杂、资源利用率低、安全控制与数据备份困难等问题。作者通过对虚拟化技术进行分析与比较，讨论了校园网应用虚拟化技术需要考虑的因素。并以虚拟化在校园网的实际应用为例．阐述了使用虚拟化技术不但可降低数据中心的建设与运行成本。而且可简化服务器管理模式，实现服务器数据快速恢复...
本文以海南师范大学桂林洋新校区三维虚拟校园动画漫游的制作为基础，探讨了基于3DSMAX、After Effect、Premiere Pro等软件实现三维虚拟校园动画漫游的理论和技术方法．揭示了实现三维虚拟校园动画漫游过程中的三维建模、材质与贴图、灯光、动画设定以及三维动画漫游后期合成的方法与技巧．
本文介绍了虚拟专用网（VPN）的原理和特点，对实现虚拟专用网的技术进行了研究和分析，结合我校的实际情况，设计了一台Linux网关下的VPN服务器，通过虚拟专用网的隧道技术实现了校外用户正常访问校内资源．达到了资源共享的目的。
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