首页 > 期刊 > 中国教育信息化杂志 > 2010年第13期
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基于广州大学信息化建设的现状,本文提出了广州大学数字化校园的建设目标与原则、建设框架,并介绍了在数字化校园一期工程实施过程中的组织与管理。
本文分析了高校人才培养质量监控与评价方面的研究进展。采用面向互联网的Web应用程序架构,设计了一个涵盖内部教学质量和外部人才培养质量评估的高校人才培养质量监控与评价系统,并详细分析了系统的具体组成。全面使用证据推理方法体系,建立了各类人才培养质量评价模型,给出了系统实现方案。
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