首页 > 期刊 > 中国教育信息化杂志 > 2012年第21期
影响因子:1.27
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本文在学分制环境下,对高校学生学业监控存在的问题进行了探讨。基于在实际工作中出现的问题,构建了学业动态监控和指导体系,并对其在实践中存在的优势和问题进行了研究,以期为今后的研究提供思路和启示。
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