首页 > 期刊 > 中国教育信息化杂志 > 2013年第19期
影响因子:1.27
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本文运用文献研究法从定量和定性两个角度分析了国外有关在线交互与批判性思维的研究现状,并通过国内外研究的对比,指出目前国内针对该主题研究中存在的一些问题,以期促进国内在线交互与批判性思维研究的深化。
本文在分析校园数据存储的现状和存在的主要问题的基础上,提出了"共建"、"共享"和"专管"的数据共享存储云平台的规划和构想,介绍了云平台的主要功能,列举了云平台建设中可能出现的问题,并给出了相应的解决方案。
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