本文以Pearson（培生集团）提供的MyMathLab平台的中学代数课程为例,简要介绍了美国目前流行的教育信息化教材模式及其特点.作者在美国慕特式教学的实践表明,如此融庞大信息量为一体的模式,深刻改变了大中学校基于课堂基础课程的教与学,慕特将是适合中国国情的大中学校教育信息化课程教材建设最佳的选择方向.
问题一：慕特（MOOT）有哪些基本功能和特点？ 赵诚：慕特其实是基于互联网的智能化教材，它与传统的纸质或电子版教材有着本质的区别，其主要功能和特点有： （1）基于互联网，基于课堂教学，基于纸质教材，线上线下融合。也就是说：慕特不仅不排斥纸质教材，而且是以纸质教材内容为基础来构建的，这符合中国现有的教材管理基本模式：慕特与慕...
随着高校信息化建设的不断深入,对作为高校核心业务之一的教务系统的要求越来越高.本文描述了西南石油大学对教务系统服务器架构两次调整过程的思路、方法和结果.通过调整很好地满足了学校各个层面人员对高校教务系统的需求.在此思路的基础上,提出了高校信息化系统统一架构的设想,并说明了在设计实施此架构时需要考虑的一些问题.
伴随着MOOC的发展,不少问题也相继浮现,最为显著的便是高辍学率.出现该问题的因素有很多,有来自学习者自身的,也有来自平台本身的.本研究则将焦点聚焦在学习管理工具和人员支持服务上,旨在通过研究了解其对MOOC学习的影响.于此,本研究通过调查问卷选取了强动机学习者,继而通过调查问卷和访谈法来挖掘强动机学习者在学习管理工具和人员支持服务等...
随着互联网技术的迅速发展,微信公众平台已经逐步渗透到教育领域中.与此同时,全国不少远程教育学习中心也陆续开通了网络教育微信公众平台.基于此,从微信公众平台的基本特点出发,先对现代远程教育应用微信公众平台做可行性分析,在此基础上,再探讨微信公众平台在现代远程教育的三点应用,依次为：建立便捷的微信公众平台工作机制;微信公众平台在教...
传统在线学习共同体的构建过分依赖用户的自组织性,忽视了用户的兴趣偏好特征,放任了海量信息中用户自组织的盲目性.因此,根据学习者在网络活动中的学习行为信息,计算用户对学习内容的偏好程度,最后利用协同过滤技术,在改进用户兴趣相似度计算方法的基础上推荐组成学习共同体.通过实际应用,验证了该方法能建立有效的虚拟网络学习共同体,获得更好...
电子书包在推动教育信息化进程中扮演着重要角色,当前,关于电子书包的试点和研究主要集中在基础教育领域,要做好基础教育和高等教育的良好衔接,就必须适时地加强电子书包在高等教育领域的研究.本研究从政策、技术、自身需求优势以及理论迁移四个方面探讨了电子书包在高等教育应用的可行性,并构建了基于电子书包的混合式教学模式.
教育部今年3月公布的《全国教育信息化工作专项督导报告》显示,截至2014年11月底,全国6.4万个教学点全面完成了“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设任务,实现了设备配置、资源配送和教学应用“三到位”.
“教学点数字教育资源全覆盖项目”主旨是解决遍布中西部地区广大山区教学点师资短缺、教师专业化水平偏低、学校开不齐课程、教学质量不高等方面的问题.通过两年的实施,《项目》学校教师实现专业化成长,对带动勐海县基础教育信息化发展乃至教育的改革都起到了积极的促进作用.本文对勐海县的情况做了全面介绍.
如何让师生享受配送的优质数字教育资源,充分利用资源优势,提高教学点教学质量,显得尤为重要.本文就如何有效落实运用教学点数字资源促进教学点学生全面发展做些探讨.
近年来随着“国培”等项目的实施,边疆地区中小学信息化教育有所推进,信息化硬件基础设施得到较大改善.然而,传统的教育观念与僵化的教育模式却使得边疆地区中小学信息化教育不容乐观,其发展的道路仍任重而道远.
随着互联网技术和移动操作系统的发展,跨平台移动学习资源的设计逐渐成为移动学习领域的关键问题.本文从文献分析入手,梳理了跨平台移动学习资源设计与开发的现状,调查了学习者对移动学习资源的需求.最后总结出跨平台移动学习资源的设计原则和开发流程,以期为以后移动学习资源的开发提供指导和借鉴.
充分利用计算机网络技术进行教学资源的开发与整合是现代化口译教学的一项重要内容.文章首先分析了计算机网络技术的迅猛发展为高职口译教学资源的开发与整合所带来的便利性,然后以高职口译教学资源库的建设为案例,从设计理念、整体框架、建设步骤以及教学应用等方面进行了具体阐述,以期为相关研究和实践起到抛砖引玉的作用.
随着科技的进步,数字化教育资源不断多样化.通过对某高校在校本科生的问卷调查,数字化教育资源在使用上表现出以下几个特点：学生更倾向于在自主学习时使用数字化资源;学生使用搜索引擎最为频繁;学生们更喜欢在传统电脑上使用数字化教育资源.数字化教育资源只有充分考虑自身特点、结合用户需求、不断自我完善,才能实现资源利用的最大化.
目前,高校在学籍管理方面通常有两个信息化平台——“学信网”和“学籍管理系统”.作为学籍管理人员,报表通常使用电子表格（Excel）进行统计、分析和上传.如何在较短的时间内将大量的学生信息进行处理,又要保证数据一致成为难点.本文主要针对学籍管理中实际遇到的操作问题进行描述,重点对电子表格中自带的VLOOKUP和SUMPRODUCT两个使用频繁的函...
以我国高校教学管理过程中面临的若干重要现实问题为例,试图对国内课堂手机考勤管理、课堂手机锁屏管理、学生查寝管理等研究与应用进行综述性的介绍.借助智能手机和校园无线网来实现高校教学秩序的优化管理,提出了若干建设性方案,以此推进高校教学管理平台信息化.
校园网原有线网络由于覆盖有限、接入方式不灵活等缺陷给高校信息化的推广和应用造成了不便.通过建设校园无线网络可以解决有线网络分布不均衡和布点不足的问题,实现无障碍的校园管理、教学与学习互动.本文以广东药学院为例,阐述了学校校园网用户对无线网络的应用需求,并采用与社会运营商合作的方式建设校园无线网络,对建设的标准、实施方案、进...
智能手机普及、移动互联网高速发展和人们泛在化的信息需求促进了移动信息服务的迅猛发展.通过分析NFC特有的高安全、大带宽、能存储、低成本、兼容好、双向通讯和完美集成到移动终端等优势,NFC技术在拓展校园卡功能、促进移动教育教学开展、提升移动自助服务水平、推进移动图书馆建设和开展移动支付等校园移动信息服务方面都具有广阔的应用前景...
本文认真分析了当前数据中心建设发展遇到的主要问题,并以有效的解决、应对这些问题为目的,设计了云计算平台建设应用方案.在虚拟化的基础上,将数据中心的服务器、存储等基础设施资源,作为云计算服务资源.通过实践,进一步检验了云计算平台解决当前数据中心遇到的主要问题、增强高校数据中心服务和保障教学的能力.
本文根据湖南环境生物职业技术学院校园网的多年发展经历,以该院校园网做为主要研究对象,从该校网络覆盖范围、结构设计、管理模式等方面进行介绍和分析,针对其主要存在的问题,思考类似高职院校校园网今后的发展方向和思路,并设计出一个具体的规划.
当前民族地区中小学信息化教育资源的建设受多方面因素的影响,制约着民族地区信息化的发展,随着信息技术的日益发展,信息技术与教育的融合,促进了教育信息化的发展.作者首先以教育资源硬件、软件和潜件等三个方面为视角分析制约信息化教育资源建设的影响因素,继而分析新形势下中小学信息化教育资源建设的机遇与挑战,最后从硬件设备利用、教学资...
如何推进欠发达地区教育信息化发展,缩小与发达省份差距是我国教育信息化发展进程中亟待解决的问题.本文针对贵州省基础教育信息化发展现状提出了建立全省统一的教育资源运营平台,由第三方机构负责平台的开发、运营和维护;由省教育行政部门招标定制最急需的优质教育资源,同时赋予平台运营商部分资源开发、经营的权利,快速充实资源数量,丰富资源...
本文通过对教育门户网站的信息内容建设状况进行调查与分析,并加以记录、整理、去重、分类,构建了一个全面覆盖网站信息内容的类目体系,在此基础上,对网站各项主要信息内容逐一进行调查,分析网站信息内容建设的特点及其存在的问题,提出加强网站信息内容建设和管理的对策建议.
高校门户网站建设发展至今已步入第三阶段,目前各高校普遍采用站群系统的方式搭建门户网站与二级站点.文章通过对高职院校门户网站建设发展阶段、高职与本科院校网站建设现状对比进行了较详细地分析,对高职院站群部署方式提出了建议.
针对图书馆传统服务模式的时空地域限制以及大数据环境下图书馆寻求新型服务模式的发展需求,本文提出了基于Web的图书馆增值服务系统,并全面介绍了系统的架构方案、功能设计、实现技术和应用效果,该系统的应用将促进图书馆在大数据环境下拥有全新的定位及发展空间.
移动设备能便捷承载、收发音频文件等媒体数据,可随时随地满足日语学习中大量语境输入和语言训练的需求.基于安卓系统的日语听力作业系统,利用移动设备的优点而设计开发.主要是为日语学习者提供便捷的日语听力训练平台,同时也帮助教师统计和观察日语学习者的听解能力,从而对学习者进行更有针对性的教学指导,对传统的听力课堂教学是有益的补充,本...
文献发现目前已构建的评价系统大多缺乏支持完整性评价过程的平台,忽视了教学前、教学中、教学后评价目标和评价任务的不同,存在片面性,缺乏系统的实践过程.为优化教学,本文从教学实际出发,结合安置性评价、过程性评价、总结性评价评价任务与评价特点的差异性,利用Moodle平台的优势,设计了在线教学自主评价系统,并将其运用到实际教学中.本系统将...
教育部办公厅近日下发关于直属高校开展“十三五”基本建设规划编制工作的通知，要求在编制“十三五”基建规划时。充分发挥环境育人功能。各校在规划中要体现学校办学特色和学科特色．传承学校历史文脉和建筑风貌，使校园新老建筑和谐共存，实现人与人之间、人与自然之间的和谐统一．提高规划、设计、建设的质量。
本刊讯8月24日，由教育部主办、哈尔滨工业大学承办的2015年中西部地区教育信息化专题研讨班开班仪式在哈尔滨工业大学举行。
本刊讯8月5日，职业教育信息化创新与应用研讨会在湖南铁路科技职业技术学院办公楼一楼会议室召开。教育部教育管理信息中心主任、《中国教育信息化》编委会主任展涛，《中国教育信息化》编委会主任、主编、华中师范大学校长杨宗凯，湖南省教育厅巡视员、《中国教育信息化》编委会副主任王键，
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