教师信息化教学效能感指教师对其能在真实教学情境中有效应用信息技术优化课堂教学和转变学习方式的能力的认知和信念,是影响信息技术与课程深度融合的重要因素之一。采用自编量表对370位被试进行调查,结果显示教师信息化教学效能感具有一定的心理结构,可分为一般信息技术素养效能感和个人信息化教学效能感两个维度。教师信息化教学效能感受教龄...
微博作为一种新的网络交流方式,在支持非正式学习方面扮演重要角色,由此建立的微博虚拟社群使人们可以随时随地交流合作,成为大学生学习和交流的重要工具。本文以"数学王国"新浪微群为研究对象,运用社会网络分析法探讨了社群成员之间的互动关系;使用内容分析方法分析成员交互内容,发现学习者在学习交互中呈现的群体特征及交互情况;使用访谈法深...