"翻转课堂"目前已为素质教育的改革提供了新的思路,受到众多学者的追捧,但业界对翻转课堂实施前的视频设计及衔接问题却很少介绍。基于此,文章提出了翻转课堂下的微视频教学设计过程模式,然后选取《Photoshop图像制作与处理》实验课的一个专题"钢笔工具"进行教学设计,并选取浙江省宁波市城市职业技术学院14级计算机专业的48名学生应用该模式,以...
本研究从二语动机自我系统理论的角度出发,通过实验对比,探讨网络辅助教学对高职学生英语学习动机的影响。研究结果显示,在网络辅助教学模式下,实验组及对照组学生在二语学习经验动机方面有显著差异;另外,网络辅助教学模式对较高及中等英语水平学生的英语学习动机有正面影响,对较低水平学生的英语学习动机则有负面影响。因此,在高职学生中推行网...
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