大数据的出现为教育事业发展注入新的动力,绩效管理作为高校教育中的关键环节,是促进高校教师工作的重要保障,但传统高校教师绩效管理存在着教师评价体系的评价指标单一、缺乏有效的绩效管理手段、忽视教师评价的发展性作用等问题。本研究通过文献分析法论述了大数据思维对高校教师绩效管理在精细的评价指标体系设计与数据采集、便利的数据整合...
电化教育在发展中或多或少地显露出一些问题,理性地看待和研究这些问题,可能会对未来教育技术学的发展提供一种指南。本文对教育技术存在的一些问题研究进行了述评,提出教育技术目前存在的问题主要有：技术和模式应用难以常态化;教育技术相关人员处境尴尬;研究范式问题以及学科逐渐边缘化。
语义网技术的出现推动了网络教育资源的共享和整合,为实现多样化的教育服务应用带来了机会,因此得到了国内外教育领域研究者的重点关注,研究成果丰硕。本文首先从语义教育资源入手,对教育领域本体和教育关联数据建设情况进行了梳理,进而从面向学习资源、面向学习者、面向教育管理三个维度对语义教育应用研究进展进行了总结。最后对语义教育研究...
3D打印技术被称为“具有工业革命意义的制造技术”,是《中国制造2025》突破发展的重点领域。该技术在教育行业的应用已崭露头角。然而3D打印作为创新技术如何与教学活动有机融合一直以来困扰着该项技术在教育领域的广泛应用,缺乏行业标准与应用规范、缺乏面向不同教育阶段的分层课程、缺乏硬件环境配备条件成为三大亟待解决的问题,本文给出了解...
教育领域云计算平台是教育行业对云计算技术的应用,为教育行业提供IT,存储,应用等服务,在行业内部日常工作中占据重要地位。随着教育云的广泛应用,其安全性的问题也越来越突出。安全风险分析是教育云安全研究的重要的环节。通过对云平台各部分进行全面的风险分析和挖掘,可以对教育云安全体系的设计提供重要的数据支撑和安全策略。本文通过构建ST...
本研究从当前MOOC教学实践中存在的问题出发,立足MOOC本质,明确交互是其核心要素。研究以中国大学MOOC平台上的《现代教育技术》课程为例,通过定量和定性相结合的方法,对本MOOC课程讨论区中的社会性交互现状与质量水平进行了详细的分析。研究发现：本MOOC课程讨论区的主题很丰富,以课程学习类主题为主;课程管理方面的问题也得到了学习者一定程度...
为了解决目前微课表现形式比较单一的现状,我们尝试把虚拟场景技术引入微课制作领域,设计了基于虚拟场景技术的开发模式,包括前期设计,中期制作,后期反馈三个阶段,在中期制作阶段,结合相关软硬件设备,构建了微课开发流程。在此基础上,我们进行了微课开发实践,并应用于教学中,通过师生访谈,效果测试,认为微课设计比较新颖,案例取材真实生动,与真...
本文借鉴了国内外教育信息化推进经验与做法,分析了地方师范院校推进教育信息化存在的困难与挑战,并以成都师范学院为例,介绍了学校在UGSE协同创新模式构建、教育信息化顶层设计、数字化学习环境打造、推进信息技术与教育教学深度融合、强化师范生信息化应用能力培养和服务基础教育信息化等方面的研究与实践,以期为地方师范院校构建有效的教育信...
针对移动学习时间的非连续性,本文从资源碎片化的角度出发,建立了基于知识地图的知识碎片化模型。并针对一门特定的课程,对三大学习平台的知识分割方式进行比较分析,利用知识地图的理论,对现有平台的不足之处给出合理化的建议,从而对本文提出的模型进行验证。本文提出的学习资源碎片化模型可以帮助移动学习平台合理的建设学习资源,便于学习者高...
MOOC作为一个新生事物,如何实现可持续发展,从而真正推动教育教学变革,成为众多教育信息化工作者的研究热点。信息生态系统理论为我们提供了从生态观视角来思考教育信息化可持续发展的思路。本文引入信息生态系统理论对MOOC的建设与应用进行研究,构建了一个MOOC建设和应用的信息生态系统模型,提出了促进MOOC建设与应用可持续发展的若干对策。
《飞机构造与系统》是航空机电设备维修等高职航空类专业的核心课程,由于航空类专业的特殊性,学校的很难配备各种各样的飞机及飞机部附件,因此,通过教学资源库,可以使学生更好地理解飞机构造和系统以及飞机维修的操作方法和技巧。本文从课程建设资源库基本思路、课程资源库建设实践阐述了飞机构造与系统课程教学资源库建设的过程,为航空类职业院...
信息化技术的快速发展使学习者的学习环境和学习方式发生较大转变。学生获取知识的方式更加依赖于数字化资源,学生学习的工具更加依赖于现代智能工具。本文讨论了数字资源建设的必要性和移动学习的可行性,并将微信公众平台用于教学当中。在教学中将数字化资源设计、信息、学习反馈有机结合,不仅拓宽了学生获取知识的途径,而且促使学生利用碎片化...
校园网用户在多个孤立无线网络中漫游时,需要不断地进行再次认证,大大降低了用户的上网体验,这是很多高校面临的问题。本文提出基于IPOE模式下,保持用户的IP地址不变,实现全无线网内一次认证的模式,提高用户的上网体验。
高校校园交通安全是一个重要但管理相对薄弱的环节,传统的校园交通安全管理往往是从法律和人防的角度进行研究,随着技术的进步和形势的变化,管理问题日渐突出,如何加强技防,并根据新技术条件创新高校校园安全管理模式,则是一个新的研究热点,本文主要从大数据和人工智能出发,对车辆识别及可疑行为检测在高校校园交通安全管理中的应用进行了深入的...
高校在日常的教学和管理中积累了大量的历史数据,如何挖掘数据背后的重要信息,并运用于学校的日常管理和教学工作是每个高校都需要考虑的问题。本文以上海公安高等专科学校为例,提出了构建大数据分析平台的设想,阐述了平台的建设目标、原则以及系统框架,探讨了平台构建中的关键技术,并对平台建设的预期效果进行了展望。
本文结合上海市黄浦区教育数据中心系统平台建设及应用案例,从需求获取分析、平台框架构成设计、系统数据标准定义,平台基础管理服务构建,以及教育决策支持高级应用等方面,全面阐述了区域性基础教育综合业务管理平台的建设策略和方法。
等级分制度是一种广泛应用于对弈比赛中评价选手能力的一种方法。本文在阐述了等级分评价机制的基本原理与常用算法的基础上,将基于贝叶斯推断的Glicko算法应用于实践性课程的学生自助评价中,把成绩评价的主体由教师单一个体转移到上课学生群体,具有开放、透明、多元、客观等特点。自助评价系统是学生进一步交流、借鉴和学习的平台,实际应用和实...
工程教育认证正日益成为众多工科专业的一项常态化的工作。在工程教育认证中,毕业要求达成度评价往往是数据处理和分析任务最为繁重的一个环节。为了有效集约地展示与毕业要求达成度评价有关的统计数据,以便于分析评价结果并用于专业的持续改进,提出了称为塔带图的统计数据可视化方法。塔带图可作为一种有效的可视化工具,用于工程教育认证中统计...
在职业教育创新校企合作机制过程中,校企互通网络平台的设计与开发是一个复杂的系统工程。文章结合杭州市的实践,立足校企合作的核心要素,分析平台建设需求指向,提出基本的设计原则,并提出网络平台的设计基本模型,为区域校企合作互通网络平台建设提供思路。
广西作为“国家民族地区职业教育综合改革实验区”,要推进职业教育现代化,有必要了解广西中等职业学校信息化建设与应用现状。本文通过问卷调查手段,了解广西中等职业学校教育信息化建设与应用现状,分析现阶段发展所存在问题,并结合广西民族地区和职业教育特色,提出相应的对策措施。
微课学习作为学习者自主学习的一种过程,受到微课平台、微课资源、学习者学习行为特征等诸多因素的影响。在可用性与泛在学习理论的指导下,本文通过调查问卷形式,围绕平台支持、应用支持、学习支持三个维度对微信支持下微课学习影响因素进行分析,得出稳定的微课学习平台、智能的版面定制选择、专业的微课建设团队、精心的微课内容设计、自动的学...
在混合式学习环境下,小组合作学习是重要的学习形式。文章对分组策略、小组学习形式、师生在小组学习中的角色及小组学习评价进行了研究和实践,提出了混合学习中小组学习的策略和方法。教学实践表明,这些策略和方法在小组合作学习中是有效的。
本研究采用问卷调查和深度访谈两种方法,从5个维度对网络听力测试对学生听力理解焦虑的反拨作用进行了定量和定性的分析研究。研究结果表明网络听力测试虽给学生带来了累加的高焦虑感且在一定程度上阻碍了听力学习,但在改变学生对听力课堂的观念和归因方面,网络听力测试对大学生听力理解焦虑产生了积极正面的反拨作用。结合论文研究结果笔者对大...
本文从公众需求出发,分析区域教育门户网站的公共服务功能,优化信息公开、在线办事、互动交流、教育资源等功能服务,改变以信息为主要内容的网站设计,打造“一体化、一站式”公共教育服务平台,提出了以公共服务为导向的区域教育门户网站建设思路。
以用户需求为主导是高校信息化的发展趋势,满足用户需求的核心是实现学校跨部门的无缝协作。基于现代信息技术,建立高校信息互操作平台是当前实现学校跨部门协作的基础。论文分析了用户的需求,详细研究了当前信息互操作实现方式和建设信息互操作平台的阻碍因素,在此基础上,探讨了建设高校信息互操作平台需要解决的关键因素以及如何开展这方面工...
实行学习预警保障机制是“建立健全教育质量保障体系”、“建立学习困难学生帮助机制”的重要手段。本文结合红河学院多年开展学习预警工作的实践经验,主要从学习预警体系的构建、利用学习预警系统信息化设计解决预警工作开展中存在的部分问题,达到提高教育管理水平与效率,提升教师教学与学生学习质量的目的。
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