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中国教育信息化
部级期刊

影响因子:1.27

预计审稿周期:1个月内

中国教育信息化杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:教育部教育管理信息中心
  • 创刊时间:1995
  • 国际刊号:1673-8454
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100816
  • 国内刊号:11-5572/TP
  • 邮发代号:82-761
  • 全年订价:¥ 552.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 前沿论坛
  • 创新探索
  • 创客教育专栏
  • 信息技术与教学实践融合
  • 课程建设
  • 信息化促进能力提升
  • 我国大学生信息素养研究综述

    信息素养已成为信息时代人们必备的基本素质之一,大学生的信息素养水平高低及教育质量直接关系到学生的成长成才,大学生信息素养教育的重要性正日益突显。本文分别通过定量分析和定性分析相结合的方法,全面地展现了我国面向大学生信息素养教育的研究发展过程和现状,对重要的研究主题进行了剖析和评述。最后总结已取得的成绩,分析存在的不足,并给...

  • 中国高校网站群建设与应用情况研究

    随着我国高校信息化的快速发展,高校内网站建设数量越来越多,网络安全问题也日益凸现,网站群则逐渐成为高校网站建设的一种新模式。针对我国高校目前网站群建设与应用的现状及存在的问题,本文通过文献调研和问卷调研的方法对我国不同区域、不同办学层次及类型的191所高校进行了广泛的调研,对这些高校网站与网站群的建设和应用推广的现状及问题进...

  • 新媒体技术环境下小学英语互动课堂案例特征分析——基于改进的弗兰德斯分析系统

    随着技术对教育教学的影响不断扩大,信息技术与教学深度融合成为目前教育信息化研究的重要话题。本文以小学英语互动课堂案例为研究对象,结合改进后的弗兰德斯互动分析系统,对小学英语互动课堂的教学过程进行定量和定性分析,总结出新媒体技术环境下小学英语互动课堂的教学特征,以期为中小学教师开展信息化教学创新实践提供参考。

  • 社会化媒体教学需求及参与意愿调查研究

    本研究以忻州师范学院大学生为例,通过问卷调查的方式从使用情况、需求和参与意愿探讨了将社会化媒体应用于教学的可行性。调查结果发现大学生对于社会化媒体的使用频率较高,而且对于将社会化媒体作为辅助教学手段持有赞成态度,并且愿意积极参与其中。文章最后提出了在高校教学中更好地应用社会化媒体的建议。

  • “后MOOC”时代高职教育教学模式创新研究

    高职教育有着特殊规律,但由于起步晚,教学模式发展尚不成熟,MOOC的兴起给高职教学模式创新带来了新的契机。MOOC与传统高职教育相结合能够实现优势互补、突出实践教学、提高学生关注度。本文构建了包括理论层、教学层和支撑层的高职教育混合式教学模式总体框架,并提出了基于学校、专业和课程的教学模式创新路径。

  • 校、政、企合作共建共享特色数据库的范式探索

    本文通过对国内数据库建设历程的简要梳理,从价值取向、建设主体、服务对象等三个视角分析特色数据库建设及利用存在的问题,从而揭示出校、政、企合作共建共享特色数据库的必要性,进而提出校、政、企合作共建特色数据库的基本范型。

  • 基于恐龙展馆的科普学习游戏设计研究——以大同市博物馆为例

    本论文以大同市博物馆恐龙展馆为原型开发了一款教育游戏,通过闯关的形式将恐龙科普知识融入其中,让参观者在实际参观博物馆的同时结合开发的此款小游戏,使得参观者加深对恐龙知识的了解并获得了认知的提升,增强了参观时的娱乐性。

  • 基于VR实训系统的学习行为意向影响因素研究

    虚拟仿真技术应用于教学的最终目的是为了更好地支持学生学习,而学习行为意向直接影响学生运用虚拟仿真实训系统进行学习的实际行为。本研究采用问卷调查、结构方程模型等方法,以技术接受模型和沉浸理论为基础,构建基于虚拟仿真实训系统的学习行为意向影响因素模型,提出假设,通过实证研究发现:沉浸体验、感知易用性和感知有用性显著正向影响学...

  • 移动智慧校园规划与建设研究

    随着移动互联网、大数据、云计算等新一代信息技术的发展,教育信息化发展逐渐由"数字校园"向"智慧校园"过渡。智能手机、掌上电脑等智能移动终端设备的推广,催生了移动智慧校园的建设与应用。本文针对当前高校数字化校园建设存在的数据标准不统一、数据共享和利用程度低,以及各系统应用不集成等实际问题,提出了移动智慧校园的解决方案,对移...

  • 基础教育文本资源搜索引擎网页机器人设计与实现

    在基础教育领域,为方便学生、教师、家长、教育机构等搜索相关教育文本资源,提出了专用于基础教育文本资源搜集的快速高效的智能化网页搜索机器人理论。文本自动分类、文献自动文摘和自动关键词提取是网页机器人的重要组成部分。由分析Web网页格式的文档引出基础教育文本资源信息挖掘模块,设计提取关联文本信息的算法,研究在搜索引擎中如何通过...

  • EEID移动客户端申请系统研究

    教育电子身份号简称EEID(Education Electronic Identity)为实名制网络教学的开展提供了重要支撑,目前有近千万个在线用户,为解决EEID申请过程中填表、审核出错率高、审核时间长等问题,本文采用图像处理技术、网络安全技术设计EEID移动客户端申请系统,通过拍照的方式采集居民身份证图像,识别有效身份信息,实现EEID的申请。实验表明,该系统对身...

  • 高校学籍异动管理机制优化研究

    学籍异动是高校学籍管理工作的重要组成部分,也是学籍管理工作的重点和难点。我们应该根据高等教育所面对的新形势和新要求,秉承"以人为本"的理念,从建立智能化的学籍管理信息系统、探索学籍二级管理、做好个性化选课、丰富帮扶手段等方面进一步优化学籍异动管理机制,做好学籍异动管理工作,服务好学籍异动学生,促进异动学生的成长成才。

  • 浙江省新一轮教师专业发展培训制度改革探索与实践——基于管理精准化的教师培训管理平台

    本文介绍了浙江在新一轮教师专业发展培训制度改革实施过程中,如何基于管理精准化对教师培训管理平台进行改造,通过完善教师信息、准确设置项目、精准推送班期、构建机构门户、综合运用数据等手段,统一构建了分层分类的教师体系,准确实现了各类培训项目的分层分类,有效支持了教师精准选择培训项目,有序推进教师准确选择培训机构,有力引导了培训...

  • 北京大学基础学科拔尖学生培养试验计划专题网站设计与实现

    该研究设计和实现了集信息、成果展示、数据报送、教学信息化管理为一体的拔尖网站。网站定义了五类用户并协同进行信息的输入、推送、审核和。研究出了拔尖网站的系统用例、功能模块、模块元数据、信息流程。研究出了拔尖网站的前台、后面界面与功能设计。研究出了拔尖网站中前台同一个项目中的信息在后台由多个院系独立和审批的机制。

  • 聚类算法在研究生论文质量分析中的应用

    研究生学位论文是衡量研究生培养质量的重要指标。本文通过对影响研究生学位论文质量的相关属性进行分析处理,基于微软SSAS平台构建了研究生学位论文质量聚类分析挖掘模型,以福州大学研究生学位论文相关数据为实例进行聚类分析,找出影响学位论文质量的主要因素,为提高研究生学位论文质量提供参考依据。

  • 可柔性的高校教师绩效管理系统设计

    鉴于当前高校绩效考核中存在的绩效考核指标体系和绩效考核规范较复杂,考核方法和运算公式需要根据高校发展情况动态调整,且存在校、院多级考核激励需求,对绩效系统的灵活性和稳定性有较高要求。本文采用面向业务模式,设计一种可柔性的高校绩效系统,系统能够较好支持多层次、多任务、多方法、多指标考核,较好支持高校规范化、信息化、公开化的手...

  • 教育公平视域下西部民族地区深入推进教育信息化分析与思考——以汶川县为例

    相比东部发达地区,大部分西部民族地区的教育信息化还处于以计算机辅助教学为核心的发展阶段,迫切需要推进教育信息化缩小中西部与东部发达地区的"教育鸿沟",实现区域与区域之间全面的教育公平。西部民族地区在深入推进教育信息化的过程中,普遍面临定位与目标模糊、建设途径和策略不清、对建设过程无法进行有效评价等困境。在对汶川县教育信息...

  • 实施“粤教云”工程,助推区域教育均衡发展

    教育信息化是我国教育发展改革的重要内容,是促进区域均衡发展的重要推力。随着信息技术的飞速发展,以云计算、大数据等为代表的前沿信息技术大量应用于教育领域,发展教育云、推动教育均衡发展成为新时期政府教育工作的重要方向。本文以区域教育均衡发展为出发点,通过广东省"粤教云"项目在珠海的实践,探索教育云助推区域教育均衡发展的机制,并...

  • 基于翻转课堂的高校《大学计算机基础》教学模式改革研究

    分析了高校大学计算机基础教学存在的问题现状,针对课程实践的特点,基于"建构主义"理论和"泛在学习"理念,设计出了一种以培养大学生自主学习、实践探索与创新思维能力为目标的翻转课堂教学模型,并重点阐述该翻转课堂教学过程设计的每个环节及应用。最后,综合分析该翻转课堂教学模式相比传统教学模式所具有的优势,以期为我国高校教育教学质量...

  • “互联网+”背景下的高校教学改革探索——以《思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例

    移动互联网技术的发展为高校的教学带来了挑战与机遇,高校教师可以利用手机教学软件将微型学习的理念贯穿于教学中,将正式学习与非正式学习的特点结合起来,从而更好地实现思想政治理论课的教学目的。本文将通过笔者开发的一款教学软件做此探索。

  • 信息化视角下本科生双语课程教学实践与思考——以《分子生物学》课程为例

    信息化理念与《分子生物学(双语)》教学的融合是立足教育信息化背景、生命科学国际化视野下的有益尝试。本文论证了信息化理念与教学融合的理论基础与策略,依托华中师范大学信息化环境,结合课程特点展开教学实践,基于问卷调查、访谈,对教学实践进行了总结与反思,结果显示,信息化理念与教学融合对于提升教学实效、促进师生互动、提升学生高级思...

  • 在线教育对军队院校装备课程教学改革的启示

    在当今信息快速发展的时代,随着互联网等技术的广泛应用,在线教育给高等教育带来了革命性的变化,军队院校也应紧跟形势开展在线教育,对传统课程,尤其是装备课程进行教学改革。本文从分析传统的装备课程教学模式出发,指出了当前装备教学中存在的问题,论述了在线教育的发展动态,阐明了装备课程开展在线教育的意义,以及研究了装备课程开展在线教育...

  • 基于机器人大赛的高校科创平台建设研究

    创新创业平台的建设不仅在培养创新人才方面具有很强的现实意义,同时高校思想政治工作者和专业教师能够更好有针对性地对大学生创新创业进行引导和培育。科创竞赛与理论教学的区别是更注重学生多元化的成长,打造一个合适的平台——既能够给学生以专业知识的汲取,同时能够发现每个学生所长。本文研究并梳理总结厦门大学芙蓉隧道4号洞的做法经验。...

  • 校园网改造与多运营商接入机制的探索与实践——以广州番禺职业技术学院校园网建设项目为例

    本文通过对网络架构和用户认证技术的研究,结合实际信息化建设项目,完成校园网网络架构的升级改造,搭建多电信级运营商接入平台,调整校园网用户认证方式,完善多运营商接入校园网的服务协作机制,实现校园网有线无线接入的统一Web+Portal认证,学生用户可以自主选择运营商访问互联网。

  • 基于“MOOC”的大学物理实验网络教学系统建设研究

    结合目前学生学习日趋信息化、网络化的特点,开展了大学物理实验的信息化教学改革。通过调研分析,搭建了以"基本实验为主,课题研究性实验为补充";包含以"实验预习"、"实验操作"、"实验报告"三大板块为基本框架的"大学物理实验网络教学系统"。按照形成的"教学系统框架"制作了所需的所有文字、图片、电子教案、教学视频等数字化资源。...

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