目前关于我国中小学STEM教育的现状还缺乏实证分析。本研究通过问卷调查法、访谈法等对我国中小学教师STEM教育现状进行了分析。研究发现,我国中小学教师STEM教育在很多方面还很不成熟,需要不断深入推进。具体表现为：STEM教育的认识和行为还不够深入;学校政策还很不完善;促成条件非常不完善;行为意向和绩效感知还有待增强等。同时,在性别/学科...
本研究对2002-2017年CNKI数据库进行＂智慧学习＂主题检索,利用Cite Space软件对相关文献进行可视化分析,总结我国智慧学习的热点主题和研究趋势。结果发现：（1）研究主题主要集中于智慧学习的理论探讨、智慧学习环境、智慧学习支撑技术、智慧学习教学和学习模式、智慧学习评价体系5个方面的研究。（2）我国智慧学习的研究呈多样化发展,但基础...
随着网络教育技术的迅速发展,教育领域大数据必然会成为全世界顶尖教育研究者竞相争夺的前沿研究阵地。本文以SCI和SSCI数据库为文献来源,以教育大数据研究为主题,利用引文分析法和可视化分析工具,分析出国外教育大数据研究的主要力量分布集中在普渡大学、斯坦福大学等核心研究团队。从教育大数据的知识基础中分析得知,数据挖掘技术可以探测出有...
慕课应用与持续推广面临课程完成率低下、学生持续使用意愿不足等主要问题。本研究基于持续使用行为理论,试图分析影响高校慕课完成率与持续使用行为的因素。通过引入环境（MOOC系统质量、课程内容质量、课程交互质量）和学习者自身（学习动机、自我效能感）两类因素,构建了慕课持续使用行为影响因素模型,并通过多元回归分析得到以下结论：MOOC...
为研究高职生的网络学习行为间的相互关系,本文依据三元交互理论,建立了高职生网络学习行为模型,利用amos软件进行结构模型检验,验证学习者个体、网络学习环境和网络学习行为间的相互影响关系。研究结果表明学习习惯、教师及他人和网络学习平台是影响高职生网络学习行为的显著因素,而网络学习的环境对学习习惯、网络学习能力和动机也有显著影响...
随着教育改革的深入推进,我国的机器人教育也得到了较快发展,其教育价值已得到社会认可。本文以2012-2017年CNKI收录的的333篇＂机器人教育＂相关文献为研究对象。基于词频分析和可视化共词网络图,得出我国机器人教育的研究的热点及趋势。文章明确了机器人教育的研究热点及发展趋势,并立足国内研究和自己的所见所得提出建议,以期为我国机器人教...
本文结合高校涉及高速数字电路设计相关内容教学过程中存在的问题,从培养新时代卓越工程师的目标出发,考虑引入国际优秀CDIO教育理念和MOOC先进的自主学习方法,从教学内容、教学方法、考核考试等多方面提出有效的教学改革措施,可以提高学生的学习热情,对培养学生的综合实践能力起到积极有效的作用,是解决目前高速数字电路设计教学中问题的一个较...
目前高职课堂教育提倡分层教学,但是分层教学有很大局限性。文章提出了依托校企联合研究所建立分层学习小班教学模式研究,主要内容是将学生按照能力进行选拔,进入研究所内学习,先进入的学生照顾后进入的学生,逐渐形成良性互动的阶梯学生队伍,并且这些学生在教师上课时充当辅导员的角色,分担教师教学任务。
本文结合物理实验教学的特点,探讨了自主学习环境对物理实验学习的作用与影响。利用移动增强现实技术,文章设计并构建虚实融合的物理实验自主学习环境。在教学实践过程中,文章采用问卷与访谈结合的方式对该环境进行了满意度评价。结果表明,虚实融合的物理实验自主学习环境在承接虚拟和现实的实验学习环境方面具有独特优势,具有较强的沉浸感和互...
随着学习平台向智能化、自适应学习方向的发展,对学习者学习特征、资源特征的精确把握程度决定了平台智能化的程度。较为传统的方法是使用人工（包括众筹）的方法进行资源特征的标注;本文从大数据分析的角度,提出了基于使用行为大数据分析的资源特征模型的构建思路,并初步讨论了多个子模型的构建方法。
本文基于建构主义理论,从信息技术与外语课程有机结合的视角,探讨了积极开发和合理利用英语聚合新闻App的必要性。英语聚合新闻App的媒体特性与建构主义的教学理论和学习理论高度契合,合理把其纳入课程资源将有效提高学生的语言自主学习能力,促进学生对真实语言材料的自然习得并建构新闻英语知识框架。同时,英语新闻聚合App在师生共同开发新闻英...
传统的数字化教学资源的存取方案在统一管理、扩展性和存取性能等方面难以满足目前移动互联网高并发、分布式、多样化的存取需求。在对数字化教学资源的内容和应用特征、传统存储方案的弊端、NoSQL数据库的技术特点深入分析的基础上,提出了采用MongoDB文档型数据库实现统一存取的解决方案,并通过Java代码对关键存取技术进行了测试。通过分析和测...
信息技术的发展促进了语言类教学现代化,为配合学校向技术应用型办学转型,我校语言实验中心在提出＂一体化、三层次＂的外语实验教学体系的基础上,以大学英语及专业英语为例,研究设计综合实验实训平台,并详细分析了该平台中主要模块的组成与功能。通过基础实训到专业技能技巧训练,再到模拟实战训练,实施分层实训教育,对提高学生英语视听说能力、...
智慧园区作为信息化建设的新阶段,对职业教育园区信息化建设提出新要求。本文通过对职业教育智慧园区的定位和建设目标的分析,提出了职业教育智慧校园建设整体架构模型,依照该模型对具体的建设进行了详细的分析,从而为职业教育智慧园区的示范推广应用提供参考。
本文针对高校对于数字离校流程可变化的需求,阐述了离校流程可配置的设计思想,给出了具体实现流程可配置的实施方案和技术路线,解决了离校参与部门变化、部门办理离校手续变更以及一校多区、学生培养层次不同所带来的离校流程变更等问题;给出了基于统一数据平台、移动校园平台建设应用离校系统的实践经验和效果,进一步实现了离校工作的数字化、...
校园卡系统在高校中得到广泛应用,每个高校的系统用户规模大,应用范围广,其服务能力的高低和便捷与否是一个系统成败的关键指标。本文在传统分散自助服务体系基础上,构建了一套软硬一体化的校园卡自助服务体系,实现各类自助要素的有机联动,为师生提供了各类更便捷的服务,更有效地降低了人工成本,提升了服务水平。
云计算、物联网、移动互联、社交网络等新兴服务促使人类社会的数据种类和规模正以前所未有的速度增长,大数据时代已经到来。大数据在于发现和理解信息内容与信息之间的关系,大数据的本质是管理。大数据管理与信息管理具有天然的关系。当前,＂信息管理与信息系统＂专业建设已遇到了一定的发展瓶颈,把大数据技术与管理知识融入到该专业的知识体系...
由于微信高度普及,全国大部分的高校都已建立了官方微信号。本文将家长,这一在学生成长过程中的重要角色引入学生工作微信平台设计中,调查了家长,教师和学生三方对于家校共建模式下的学生管理工作微信平台在内容和模块设计上的意见,并运用管理心理学的相关理论进行分析,为平台的设计和应用提供了有效参考。
大数据方法和技术在教育领域的广泛应用,加快了我国教育改革和创新的步伐。研究结果表明,目前教育大数据的研究热点大致集中在高校图书馆、教学模式、人才培养、学习分析、思想教育及高校日常工作等方面。其发展趋势已从萌芽期快速大规模发展至现在的黄金期,从理论逐步迈向应用实践。
本文以一卡通数据库交易流水数据为研究对象,系统地对师生的消费习惯和行为规律进行探讨。采用Matlab2015b和Origin9.0对数据进行预处理,包括数据清洗、一致性检验、格式化、相关信息统计等。在对539376条食堂交易流水数据进行详细分析后,给出了本科生、硕士、博士和教工的整体就餐情况;讨论了师生在工作日和节假日不同的就餐规律;研究了在快餐...
本文针对独立学院学生的学习特点,利用计算机应用技术开发的一个基于问答数量与权值统计的APP移动应用系统,以＂移动应用与技术＂专业课程授课为例,进行了基于问答数量和权值统计的教学研究。通过该教学方法提高了学生自主学习的能力,取得了较好的教学效果。
实施翻转课堂是符合当今信息时代的一项颠覆性课堂教学改革。影响翻转课堂有效教学的因素很多,因素之间关系复杂。本文在选取12个翻转课堂教学效果影响因素的基础上,运用ISM方法建立了翻转课堂教学效果影响因素5层次结构模型,清楚认识各因素之间的主次关系,明确翻转课堂有效教学的直接影响因素、关键因素、基础因素、驱动因素以及持续有效的推动...
当前,后勤已成为高等学校能否达到＂双一流＂水平,实现跨越式发展的重要因素之一[1]。本文以浙江大学＂大后勤＂信息化建设实践为例,在分析高等学校建设后勤一站式服务中心现状需求的基础上,围绕＂大后勤＂服务理念,研究设计后勤一站式服务总体架构,并基于工作流技术实现平台开发。以期为其他单位实现跨部门服务流程及资源整合提供有益借鉴。
随着我校信息化的发展,联网用户的逐年增多,使得网络维护的难度、故障维护的工作量也越来越大。通过自主开发一套基于本校CAS的网络故障自助报修系统,以简化报修流程,提高维修工作效率。文章结合本校实际情况,提出了开发该系统的重点与思路,以及技术实现方法。
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