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中国教育信息化
部级期刊

影响因子:1.27

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中国教育信息化杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:教育部教育管理信息中心
  • 创刊时间:1995
  • 国际刊号:1673-8454
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100816
  • 国内刊号:11-5572/TP
  • 邮发代号:82-761
  • 全年订价:¥ 552.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 前沿论坛
  • 创新探索
  • 创客教育专栏
  • 信息技术与教学实践融合
  • 课程建设
  • 信息化促进能力提升
  • 国内高等院校教育技术机构改革研究

    为科学定位教育技术机构的归属问题,探明教育技术机构的发展方向,本研究在深入调查分析的基础上,结合当前教育技术部门的主要业务,提出了新形势下高等院校教育技术机构改革的发展建议。

  • 基于学习内容的数字化学习概念演变发展研究

    在过去十年中,数字化学习系统的应用和研究不断增多。本文介绍了数字化学习的概念,总结了不同范畴的数字化学习研究内容,揭示了数字化学习发展的新趋势。在文章结构上,首先介绍了计算机在学习中应用的相关概念,揭示了数字化学习的新趋势;然后深入分析了数字化学习的相关研究内容,基于人员、技术和服务三个方面进行归纳总结。本文基于文献...

  • 沉浸式VR在教育培训中的应用概况和展望

    本文简述了沉浸式虚拟现实(immersiveVR)和非沉浸式虚拟现实(non-immersiveVR)的概念,概述了沉浸式VR的特征和在教育培训中的应用现状,讨论了沉浸式VR在教育培训中的优缺点及其应用展望.

  • 区块链对我国职业教育信息化的路径创新研究

    区块链具有去中心化、去信任化、可追溯性、共识机制等优质特征,被认为是一项可以颠覆传统行业的技术。本文从技术的视角出发,剖析了职业教育信息化发展中存在的问题,综述区块链技术应用创新的相关文献资料和教育教学中的成熟案例,尝试运用区块链的思想和技术去解决职业教育信息化发展进程中所产生的问题,以期能够推进职业教育信息化发展进...

  • 可靠电子签名在高校可信电子成绩单中的应用研究

    成绩单是大学教学数据的重要组成部分,近年来各部门对成绩单的电子化需求愈发急迫和高涨。但是由于电子成绩单易篡改,且不留痕迹,使得电子成绩单在生成、流转、存储及应用阶段存在很多潜在的风险。本文剖析了可信电子成绩单的法律基础,探索并给出如何结合电子签名技术,生成可信电子成绩单,并对其进行验证,随后阐述了可靠电子签名在高校电...

  • “双一流”建设环境下图书馆服务创新的内涵式发展研究

    文章从学科服务、个性化服务、技术支持服务及成果转化服务等方面分析图书馆目前存在的不足,并从学科服务、个性化服务、技术支持服务及科技成果转化服务方面探讨图书馆内涵式发展的方法及途径,以实现图书馆在资源保障、服务和技术等方面的跨越式发展,满足学校的“双一流”建设要求。

  • 高职院校“兴趣驱动、赛学结合、横向科研”融入创客教育的实践

    创客教育的创新能力培养、乐于分享、工匠精神等与高职人才培养目标相契合,从职业教育能力培养出发,构建高职创客空间,组织与实施创客教育,创客教育作为高职教育的有益补充方法和途径,探索开展以赛促学、产教融合的教育方法,为创新人才成长提供良好环境。

  • 英语词汇记忆类APP记忆策略使用状况调查研究

    本研究对英语词汇记忆类APP应用现状进行了调查,基于调查数据进行了基本情况的描述统计分析和相关性分析,并对学习者选择使用此类APP记忆策略的原因进行了阐述。

  • 数据互联互通助力教育管理向教育治理转变——以宁波教育GIS系统为例

    教育数据经过10多年教育信息化建设的积累,已具有挖掘和分析价值,可以为教育管理向教育治理转变提供技术帮助和智力支持。宁波市打造教育GIS系统,通过数据互联互通和激发多方参与共建,实现多元主体参与教育的目标,推进教育管理向教育治理转变。

  • 区域教育管理信息化应用与实践研究——以焦作市为例

    区域教育管理信息化是国家教育管理信息化的有机组成部分,是实现教育现代化的必要内容。教育信息化已进入2.0时代,探索信息化时代的教育治理新模式是其一项重点工作,互联网、大数据等技术的快速发展对管理信息化提出了更高要求,区域教育管理信息化建设与应用工作面临着新任务和新挑战。本文立足焦作工作实际,阐述了合理布局地方教育管理信...

  • 高校项目管理信息系统的探索和设计

    大数据时代,高校教研机构、师生队伍不断扩大,科研项目、论文、专利等科技成果高速增长,传统的Word、Excel等手工项目管理方式难以满足需求。因此,项目管理规范化、科学化、高效化的变革势在必行.华南理工大学广州学院通过项目管理的需求分析,构建通用、功能齐全的项目管理信息系统,该系统提高了项目管理效率、节省申报时间和费用、减少...

  • 基于智慧校园建设的智慧课堂实践研究——以新疆喀什地区第二中学高中智慧课堂建设为例

    在加快教育信息化建设的背景下,基于智慧校园建设的智慧课堂成为当前研究和实践的热点。作为在喀什地区具有引领和示范作用的喀什第二中学,率先进行了智慧课堂建设试点实践。本研究通过分析智慧课堂建设的可行性,并对智慧课堂进行观察、学生成绩对比、师生问卷调查及半开放性访谈,分析研究智慧课堂相比较传统课堂的优势和不足,以及智慧课堂...

  • 智慧校园环境下中小学综合素质学业水平数据采集方法研究

    2014年,《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》颁布,指出综合素质评价强调培养学生的综合素养,有利于转变人才培养模式,促进学生全面发展。综合素质评价是推进招生考试制度改革的基础性工作。现阶段综合素质评价主要采用教师操行评语法和问卷调查法,普遍存在评价工作量大.评价数据来源和评价方法的科学性不足等问题,缺...

  • 基于慧道平台的智慧课堂教学研究——以四川省泸州市某中学为例

    教育信息化背景下我国智慧课堂已在全国多所学校开展教学实践,其研究主要在理论和技术两个层面,但鲜有研究回归智慧教学本质。本研究以慧道平台为基础,根据智慧班级任课教师和学习者的反馈,设计完善了基于平台的智慧课堂实施结构模型,从学习能动性、教学针对性、课堂有效性三方面总结了智慧课堂教学的优势,从教师、学习者、教学资源等方面...

  • 区域基础教育信息化发展现状调查研究——以河南省某薄弱市为例

    教育信息化是国家信息化的重要组成部分,是实现教育现代化的重要标志。区域基础教育信息化是实现国家教育信息化的基础,是一项长期、系统而复杂的工程。本文采用问卷法和访谈法.分别从信息化基础设施建设、数字化资源建设与应用、信息技术应用、教师培训、保障机制五个方面入手分析调查,分析H市基础教育信息化发展现状,并为后期发展提供建...

  • 基于微信技术的多级互通区域教育信息化平台建设

    基于微信技术的玄武区教育信息化公共服务平台是基于南京市智慧教育云统一身份认证系统的区域平台,旨在促进教育利益相关者(教师、学生、家长、管理者、教育行业参与者等)的智慧连接、持续发展和生态平衡,提供含市、区、校管理以及教学教务及家校互动各场景,统筹考虑用户数据统一、入口统一,多系统数据互联互通,解决用户便捷接入,方便使...

  • 区域推进创新发展打造优质“互联网+教育”——安徽省天长市区域教育信息化建设与应用案例

    安徽省天长市教育体育局根据“区域统筹、整体推进”的工作思路,完善区域教育信息化基础设施,建成教育城域网和区域教育私有云,丰富信息化终端设备,并以安徽省教育管理平台和教育资源平台为基础,建设和应用区域和校级通用系统和特色系统,打造了优质的、具有地方特色的区域教育信息化系统,逐步解决了教育教学管理中的突出难题,实现教育管...

  • 基于回归模型的对外汉语阅读材料的可读性自动评估研究

    本研究开展对外汉语阅读材料难度评估,也称可读性研究,即应用特征结合机器学习的方法,通过计算机文本分析工具对六套对外汉语中高级上下册教材文章和阅读材料进行自然语言处理,提取文本中汉字、词语、句子、段落等影响文本可读性(难度)的不同维度特征,通过均匀分割的方法解决设置可读性取值标签的问题,并利用SVM算法进行回归建模。在独...

  • 新信息环境下高校多元交互教学模式研究

    随着信息环境的不断发展和变化,传统的教学模式已无法适应与满足高水平人才培养的要求.本文对高校多元交互教学模式研究的主要内容及方法进行了阐述,从高校教学过程中教师传授、自主学习、探究学习、合作学习的线上与线下多元知识获取途径角度,深度结合多元交互教学模式的应用做深八分析和探讨,进行多元交互教学模式课程实施方案的设计。最...

  • “互联网+”环境下儿童数字阅读类APP模型建构

    阅读是人类社会重要而独特的活动,学会阅读等于学会了一项基本技能。儿重时期是培养阅读兴趣和阅读习一腻的关键时期。随着互联网的发展,平板电脑、智能手机等移动终端逐步兴起,儿重阅读方式由传统的纸质阅读转向数字阅读。然而目前市场上面向儿重的数字阅读APP良莠不齐,功能差异性较大,对学生数字阅读行为数据的采集与处理不够重视。本文...

  • 自带设备教学应用的挑战与对策

    目前,利用自带设备辅助教育教学已成为教育改革的新方向。学生运用自带设备进行学习,能够充分调动其学习积极性,有利于学校提升教育信息化水平、教师提升教学效果、学生提高学习兴趣、家长参与家校合作。然而,自带设备的教学应用仍面临着挑战和问题。本文解读了“欧洲学校网”出版的《自带设备——学校领导的指南》,在分析制度、网络环境构...

  • 基于S3A3G3三级等保标准的Linux系统主机安全加固

    落实信息系统网络安全等级保护制度是高校信息化建设的工作之一。等保测评过程中主机安全普遍存在问题,本文从黑客攻防的角度,以S3A3G3三级等保要求为标准,提出Linux操作系统主机安全加固的配置解决方案,能顺利地完成信息系统等级保护工作并通过测评,信息系统安全防护能力得到有效提升。

  • 基于安防视频的大规模存储录播系统研究

    录播系统是构建智慧校园、实现“互联网+教育”的重要手段。传统录播系统建设成本投入较大,硬件设备安装管理维护复杂,难以满足高校常态化、普及化以及经济性的录播需求。本文设计实现一套大规模存储录播系统,利用传统安防系统采集视频流,通过流转发机制实现教学过程的网络直播。同时,对安防系统录制的视频进行按照课程单元切割并转存至存...

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