摘要:融合了科学、技术、工程、艺术和数学的STEAM教育在中国迅速发展,然而随迁子女的STEAM教育几乎为空白。就此,本文介绍了苏州市随迁子女综合课程STEAM项目。文章以项目中的“搭建倍力桥模型”课程为例,结合STEAM教育理念,对其线上线下混合协作的学习方式进行了分析。研究认为,该学习方式虽然存在一定不足,但在现有条件下是随迁子女接受STEAM...
在全球互联网交互融合的大背景下,博物馆也融入“超级互联”这一潮流。本文首先阐明了数字博物馆与馆校合作的关系,数字博物馆是馆校合作的基础,同时馆校合作是数字博物馆文教功能的延伸,两者相互联系促进科普教育理念的深化;其次通过教师、学生这两个要素对学校子系统的主体进行探讨,并通过数字资源、行政管理者两个要素对数字博物馆子系统的主...
在线学习需要借助技术平台面向社会发展新的学习形态。未来的在线学习,势必要支持终身学习和学习型社会的建设。文章以国内外30余个主流慕课平台为研究对象,基于Edutools的网络教学平台评价指标和联通主义创始人乔治·西门子(GeorgeSiemens)提出的“未来学习系统架构”,分析了目前慕课平台的特点和不足,并从终身学习视角提出了在线学习技术平台架...
美国2017国家高等教育技术规划,即《重塑技术在高等教育中的角色:美国2016国家教育技术规划的补充》,主要从学习、教学、领导力、评价和基础设施等五大领域考察教育技术在日益多样化的高等教育生态系统和分散的学生群体之中所扮演的角色。作为美国高等教育发展的纲领性文件,它具体描述了高等教育部门等相关机构为确保高等教育生态系统的平衡发展...
为探索移动互联网环境下家校互动的实践效果,本文通过文献研究和案例分析方法,分别对我国当前教学互动的模式、内容和存在的问题进行了分析,归纳出传统模式中互动资源分散且内容单薄的问题,并结合案例分析对应用移动互联网技术破解现存问题的效果进行了深入解读。最后,结合案例得出移动互联网背景下家校互动实践需以信息化为基础注重统一入口和...
在线学习环境下,教师支持行为直接影响着在线课程的教学效果。本研究将在线课程融入传统课堂,通过半结构化访谈,聚焦传统课堂中第三方教师支持在线课程教学的行为动机,了解第三方教师支持在线课程对其专业发展的影响。研究发现,第三方教师助力在线课程教学具有七种动机;第三方教师与在校学生构建在线课程学习共同体,能够增强对在线学习者的认知...
学业诊断旨在帮助教师了解学生学习掌握情况,从而及时发现教学中存在的不足,并有针对性地进行教学补偿。然而传统诊断模式下,对学生学习的诊断不仅耗时耗力,而且无法详细获取每位学生的知识缺陷。为了提高学业诊断的准确性,应当借助大数据分析技术,以实现对每位学生进行个性化的学业诊断。而好分数平台作为大数据领域的一项新生事物对传统的学业...
文章重点阐述“一站到底”知识大比拼融入翻转课堂的最佳时机、晋级模式、时间控制、体现层级难度差异的立体化题库题型设置原则、有助于激发兴趣和促进学习的奖励形式等教改环节设计。在《环境管理学》课堂中的应用实践表明,“一站到底”知识大比拼无论是活跃课堂还是在激发学生学习热情上都具有明显的促进作用,盘活了翻转课堂,有利于推动学生...
中小学智能机器人比赛以其多样性、综合性、创新性、实践性、竞争性、发展性的特点,在促进学生个性发展中具有重要作用,可以提升学生的思维品质、学生的实践能力、学生合作能力、学生的语言表达能力、学生的抗挫折能力、学生的学习力。在辅导中要注重使活动形成良性循环、学生培养的综合性、学习内容的针对性、教学方式的多样性。
在国家政策的大力支持下,我国机器人教育迎来了快速发展时期。多数开展机器人教育的学校都希望学生能够参加相关机器人竞赛,给学生提供一个展示自己的平台。目前机器人日常教学中的内容与竞赛主题脱节是机器人教学中的最大问题,以机器人竞赛为主题的教学模式创新已经成为我国机器人教育行业的重中之重。本文在深入了解众多中小学机器人竞赛教学...
在大力提倡创新教育的时代背景下,机器人被公认为培养学生创新能力的有效载体,机器人教育方兴未艾。如何挖掘机器人教育的丰富教育价值,发挥机器人教育的重要作用,受到越来越多教育专家的关注和探索。为提升机器人实践教学质量和增强大学生的创新能力,提出在大学生机器人实践教学过程中引入对抗训练模式,让大学生配对开展机器人技术对抗活动来完...
在当前“互联网+”与大数据时代背景下,泛在学习正在受到越来越多的关注和重视。要实现学生随时随地、无处不在的泛在学习,资源建设是关键。而当前的学习资源建设,存在着平台封闭,由专家、教师单一生产,资源修改更新速度慢,资源获取困难,资源不能跨平台、设备使用,资源不能有效共享等问题。泛在学习要能有效开展,必须要彻底改变现有的资源建设模...
专门用途英语(ESP)是大学英语教学的重要组成部分,医学英语将成为医科院校英语教学的主导方向。医学英语术语晦涩枯燥,门类庞杂,学习资源分散,这使医学生的专业英语技能培养受到阻碍。借助先进的信息技术和网络平台,可以提高ESP教学的效率和质量。因此,建设专门的医学英语网络资源平台是有必要的。本文阐述了医学英语网络资源平台的构建策略、关...
大学生创新性实验和研究性学习在我国推行了多年,并在此基础上增加了大学生创新创业训练计划,由此大学生科研创新能力与创业意识的培养成为了我国目前高等教育的一个战略转型。文章梳理了国内外在大学生创新与创业信息化平台建设方面的一些典型做法,结合教育大数据和管理科学等技术手段的综合应用,搭建以数据集成和服务集成为手段并以项目为主线...
做好课堂教学环境的管理工作是高校课堂教学质量的保障。本文在分析当前课堂教学环境管理现状及不足的基础上,结合教室管理实际需求,构建课堂教学环境智慧化管理平台。平台由课堂教学环境管理、信息服务以及智能决策支持三大模块组成,集教室智能化远程集控管理、教学设备在线管理、教学督导智能化管理、教室信息浏览与查询、教室状态信息、设备...
本文在获取校园一卡通数据的基础上,采用数据挖掘与Logistic回归分析方法,以某高校的助学金发放为例,分析助学金获得者的共同特征,为其建立数学模型,以期完成精准资助,帮助真正家庭贫困的同学顺利完成学业。
智慧校园的设计与应用已成为教育技术学研究的热点主题之一,也是目前政府、企业、科研院所以及教育研究人员关注的热点。本文以陕西师大附中为例,阐述了中小学与高校、职业学校(下文简称“高、职校”)智慧校园建设的区别,分析了中小学智慧校园建设的矛盾,针对陕西师大附中智慧校园的建设需求,构建了“靶形”模型,并对模型功能进行分析,提出思考,...
校园网络是高校数字化校园工程建设的基础和重要组成部分,直接承载和影响着学校教学、科研、服务和管理等各部门业务管理信息系统、公共服务信息系统的运行与发展。本文在介绍作者学校两次校园网改扩建项目的基础上,对网络建设项目管理的实践情况和所遵循的指导原则进行了梳理与总结。这些基本原则包括阶段管理与持续验证、借鉴和吸取经验教训、...
随着信息技术的不断发展,知识获取和传授方式、教与学等关系都发生了重大变化,高校的课堂教学对教室的功能服务也有了新的要求。文章基于教师和学生的双视角,采用问卷调查和访谈的方法,从教室空间设计、信息技术支撑、教学功能服务和教学资源需求等多个维度出发,对智慧教室的功能需求进行调查分析,以期为高校智慧教室提供设计依据和建设参考。
当前,我国中小学创客教育存在着区域发展不均衡现象,东、西部地区区域间和县域内城乡间的发展不均衡现象非常突出。为解决这一难题,需要充分发挥“互联网+”的技术优势,共建基于“产学研用”的平台型创客教育生态圈,实现高校、企业和中小学的协同创新与合作共赢;共享面向“思维发展”的开放式创客课程,开发系列基于MOOC或OER的优质共享资源;共生...
“教育信息化2.0”时代对教师的信息素养提出了更高要求。如何充分利用“互联网+教育”和“人工智能+教育”,提升中小学教师信息技术应用能力显得尤为重要。文章在分析中小学教育信息化培训现状的基础上,以西安市为例,充分讨论了开展区域性教育信息化培训的必要性,并从培训模式、培训对象、培训计划和培训效果等多个方面,深入探讨了创新本地化培...
信息化时代背景下,构建新型的ESP教学模式是现代外语教学改革的一项重要研究课题。文章探讨了基于THEOL的新闻英语ESP教学平台的设计及其在教学中的应用,并对其使用满意度进行了问卷调查和分析。研究表明:开发的教学平台有利于激发大学生学习新闻英语的兴趣,满足其自主化、个性化和多样化的学习需求,增强其跨文化交际能力和思辨力,从而达到《大...
当前高校宿舍网多运营商共同接入模式存在二层对接模式和三层对接模式两种,本文以中国药科大学宿舍网对接模式为例,对这两种模式的整体方案和技术原理分别进行了介绍与梳理,而后从使用便捷性、可管理性、系统稳定性和对接复杂度等角度对比分析了两种模式的优势与不足,以期为其他高校宿舍网建设提供参考。
本文结合高校多媒体教室申请管理中存在的实际问题和具体需求,利用微信公众号自主开发多媒体教室预约管理系统,简化了多媒体教室预约的流程。微信移动端既能方便学生随时随地提交预约,也方便多媒体管理人员能随时随地进行审核和查看预约记录,以及时打开多媒体设备。同时更方便对预约申请记录存档和统计分析使用情况。双向推送消息对管理员和学生...
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