对于高校课堂教学变革,翻转课堂的价值在于提供一种理想的模式选择,为自主能力培养提供倒逼机制,提高因材施教达成度,推动在线教育资源有效应用。其限度在于陡增的教学工作量与教师的工作重心、全面发展与两极分化、个案翻转与全面翻转之间存在张力。通过引入人工智能技术等措施可减少教师的时间顾虑;通过构建翻转学习共同体,实施精准指导,可消...
当前,以新一代数字技术、信息技术为基础发展起来的新媒体已逐渐渗透到人们的生活、学习等各个方面,不仅给传统教育带来了巨大变革,也使教育信息化程度快速提高。不同人群因为各自的学习特点与学习需求不同,在新媒体教育应用方面必然存在较大差异。文章结合终身学习的理念,将人群划分为学龄前、小学、中学、大学和脱离学校教育五个阶段,分别针对...
摘要:随着时代的发展,人类进入一个数字化学习时代。在数字化学习活动中对学习者学习方式的引导尤为重要,因此以学习者为主体的数字化学习更应该关注学习者的元认知策略训练。文章在基于微信表情包开发项目的数字化学习实践基础之上,从数字化学习理论出发,着重分析大学生数字化学习中的特征、数字化学习过程中对学习者元认知技能的训练引导,旨在...
为推进教学改革,提高教学质量,文章将CDIO工程教育理念与SPOC在线教学模式深度融合,提出了CDIO-On-SPOC教学模式。该模式利用人本主义和建构主义思想,将具有理论学习与实践能力培养有机结合的CDIO理念融入SPOC模式,并将Conceive(构思)、Design(设计)、Implement(实现)和Operate(运作)嵌入SPOC教学环节。实证研究表明,该模式能有效提升学生实践与...
目前传统高校课堂中存在教学形式单一、学生参与度低、师生互动不足等问题,而单纯的微课视频教学又存在过于碎片化、缺乏系统性等问题。由此,文章提出了一种基于BYOD(自带设备)的混合课堂教学模式,该模式可以将传统教学与网络教学优势结合,将课堂互动进行数字化呈现,并构建师生学习共同体。课程实践表明其可有效提高学生的学习积极性、主动性。
随着网络信息技术的不断发展,在国家相关政策的大力支持下,国内高校在线课程建设工作稳步开展并不断发展,地方性本科院校在面对“在线课程”建设的大浪潮中,应抓住机遇建设符合地方性本科院校自身特点和满足地方性本科院校自身需求的在线课程,进而促进教育教学质量的不断提升。文章主要阐述了地方性本科院校建设与应用在线课程的现实意义、目前...
作者以苏州市第二十四中学校开展的STEM教育项目教学实践为例,结合新时期教学改革工作内容,联系课堂教学实际,在学科渗透、课程融合、创意智造等方面开展了深入研究,摸索出了一套具有该校特色的STEM教育与教学实施路线图,以期为同行提供借鉴。
伴随着信息技术的不断发展,AR技术在教育领域的应用也不断深入。然而职业教育领域之于AR技术却仍是一片尚未广泛开垦的处女地。为了改善这一现状,文章通过对AR技术特性的分析,找到了其在职业技术教育中的应用价值,并在此基础上从教育资源、师资建设及AR教育“政、产、学、研”产业链构建等方面提出了相应的发展策略。
文章针对食品药品类专业存在的实践教学资源普遍不足、教学难点多且不易解决、资源分散难以满足学生个性化学习需求等问题,采用VR技术开发“虚拟工厂”,整合相关VR实践教学资源,构建虚实结合的实践教学环境,创新“以培养食品药品类职业技能人才为目标,虚拟环境与真实环境相结合,以支持实训教学、创新实践教学、开展研究为主线”的VR技术应用模式...
认识实习是学生实现理论联系实践的重要过程,通过认识实习,学生能够更加系统全面地了解到更多铁道工程专业知识。由于青龙桥车站涵盖的知识体系多,作者选定京张铁路青龙桥车站作为实习地点,并且为了改革单一的教学模式,引进了VR技术作为新型的教学手段,以提高学生在学习过程中的代入感和参与度。
文章结合大连工业大学开设的《会计学》课程,按照前端分析、教学资源设计与开发、教学活动设计以及教学评价的框架设计构建SPOC教学模式,并依托超星尔雅教学平台开展教学模式的实践应用。通过成绩考核与问卷调研,发现该教学模式的应用取得了一定的成效,但后续在教学资源建设、教学交互设计以及学习平台功能完善与技术应用等方面还有待进一步完善...
近年来,依托信息技术变革传统的思政课教学模式,成为高校提升其“政治育人”地位的大势所趋。以SPOC平台为基础,《中国近现代史纲要》混合式教学改革真正成为了一门“看得见”的思政课,即实现教学过程、学习过程、成绩获得、学习结果和学习效果的可视化。这一突破彻底颠覆了人们过去对思政课教学模式呆板单一的成见,带来思政课教学的三大翻转,即...
文章根据《药剂学实验》课程特点,在传统学生学习评价体系的基础上,依据布鲁姆教学目标分类理论,提出混合式教学模式下《药剂学实验》学生学习评价体系,并将其应用于教学实践中,通过问卷调查及成绩数据分析发现,与传统学生学习评价体系相比,该学生学习评价体系对学生知识技能、动手能力、协作交流能力及创新实践能力均有较大提高,实验设计及操作...
《C++程序设计》是培养学生编程能力、计算思维能力的重要课程,具有知识点丰富、实践性强、课时有限等特点。文章针对目前大学教学的实际情况,提出了翻转课堂与课堂教学相结合的教学模式,提升了教学质量和教学效果;同时结合已有的校园网平台,设计并实现了动画演示的C++算法资源库,提高了学生的学习兴趣,降低了学习难度。
小学科学课程标准倡导探究式学习,应用模拟型课件能够创设适宜的科学探究情境。文章在学生独立使用模拟型课件的情景下,对学生在课件的导入情境、探究操作、检测练习模块的学习活动以及表达与交流、科学学习态度等方面进行观察,分析模拟型课件对科学探究学习过程的影响,并依据研究结果对模拟型课件与小学科学课堂的融合以及课件设计与开发的改进...
摘要:随着现代教育技术水平的不断提高与发展,教育教学模式也在不断推陈出新,为适应新的教学模式,与之对应的教学评价体系也随之应运而生。文章基于文献分析法对“互联网+”学科教学、翻转课堂及混合式教学三种不同教学模式下的教学评价,通过对评价原则、方式、对象等方面的对比研究,旨在分析不同教学模式所对应的评价体系的区别与联系,以期为后...
伴随“互联网+”概念的日趋成熟,翻转课堂、MOOC、SPOC等线上线下教学模式逐步改变着传统的课堂范式,旨在最大范围糅合丰富的教育资源、最大程度地激发学习积极性。文章以《市场调查与预测》课程为例,针对课程开展存在的掣肘之处,从线上线下教学新模式出发提出可行之策。
翻转课堂对现有的教学模式造成了巨大冲击,教师需要转变教学理念和教学策略以改变目前的教学状况。文章尝试将翻转课堂和基于项目的学习两种教学模式结合在一起,在《电子EDA技术》课程中进行课堂教学改革,旨在推动实践技能类课程改革,为专业课教学提供一种新的教学模式。该模式以学生作为主体,实现了深度学习,学生的课程参与度、解决实际问题的...
文章针对如何引导学生在化学实验教学中合理使用智能手持终端的问题,根据在校大学生智能手持终端的软件和硬件配置情况,分析出适合智能手持终端在化学实验教学中的相关使用场景,并进行了教学实践,从而使智能手持终端成为化学实验教学的学习利器。
在当前工程教育认证的大背景下,文章以光电测控类课程《传感与检测技术》的教学为实践探索,提出了基于Wiki-思维导图的教学模式,深入研究了新型网络技术Wiki及教学工具思维导图;从定性和定量两方面理论分析两者与专业课程相结合的应用方法及过程,论证其为达成课程目标实现的可行性;并给出了该教学模式下的教学案例,很好地解决了教师在理论教学、...
教育教学中的云平台是云计算、大数据技术在教学信息化改革中的产物。文章分析了当前高职院校教育云平台的应用现状,分析了云计算、大数据背景下教育教学的变革,提出必须建设和应用教学云平台,规划了教学云平台的基本功能与框架结构,以实例从课前环节、课中授课环节和课后环节对教学云平台的应用进行了详细的说明,最后总结“教育云平台”在高职...
以云技术为依托来构建完善的云教学体系,是当下各大高校关注的焦点。文章以全国计算机等级考试的二级考试数据库科目《MySQL数据库程序设计》课程为例,提出了基于云计算技术的教学全过程向云端搬迁的实施策略,并对基于云教学体系的教学效果进行了分析总结。
在高校课程信息化教学改革的大背景下,文章以高校教师信息化教学省级竞赛案例为研究样本,对目前高校课程教学的特征进行统计和调研,分析课程信息化建设的发展趋势。并以提高教师的信息化教学能力和提高教学质量为目的,针对高校课程信息化教改提出若干建议。
MOOC视频是MOOC的主要教学资源,作者对大量MOOC视频进行考察,发现MOOC视频设计与制作普遍存在构图不合理、置景不佳、布光不准确、剪辑忽视视听语言规律和画面质量差等问题,提出“巧用三分之一构图原则、依据课程性质和教学内容置景拍摄、善用三点布光方法、合理使用三角形拍摄原理、灵活运用视频后期处理工具提升画面质量”等5条常用对策。最后...
随着移动网络技术的普及,学习类App迅速崛起,但诗词类App相对较少,且功能简单。该课题基于Hbuilder的开发平台,HTML5、CSS3和JavaScript的开发语言,设计开发了一款诗词鉴赏类App。针对中小学生增加了音频和视频功能,可以吸引他们的注意力,培养他们学习古诗词的兴趣,更能帮助他们理解古诗词。该App功能较全面,体验良好,界面典雅美观,中国风味道十...
根据当前幼儿档案袋评价工作存在的一些问题和困难,作者基于计算机和互联网技术,以减轻负担、提高效能、实现价值为设计目标,进行记录仪及App设计,以实现轻松记录、有效评价的幼儿档案袋评价。
互联网技术的飞速发展使得越来越多的学习者采取在线学习的方式获取知识,但是海量的网络信息让学习者很难及时有效地找到满足自己需求的学习资源,因此,个性化学习资源推荐技术日益成为教育技术领域的研究热点。文章针对教育技术领域常用的个性化学习资源推荐技术及算法做了综述,主要介绍了基于内容的推荐算法,基于协同过滤的推荐算法以及混合推...
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