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中国教育信息化
部级期刊

影响因子:1.27

预计审稿周期:1个月内

中国教育信息化杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:教育部教育管理信息中心
  • 创刊时间:1995
  • 国际刊号:1673-8454
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100816
  • 国内刊号:11-5572/TP
  • 邮发代号:82-761
  • 全年订价:¥ 552.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 前沿论坛
  • 创新探索
  • 创客教育专栏
  • 信息技术与教学实践融合
  • 课程建设
  • 信息化促进能力提升
  • 基于“互联网+”的高校教育管理协同创新研究

    近年来,“互联网+”在各行各业发展迅速,并不断深入细化。高等教育也紧跟新时代的发展,积极探索应用“互联网+”来实现教育管理的协同创新,不断提升高校教育水平和管理效率,以培养出符合新时代新需求的当代大学生人才。通过分析“互联网+”高校教育管理协同创新的背景与内涵,文章从服务设施协同创新、行政机制协同创新、教学体系协同创新等三个...

  • 国内教育数据挖掘文献的知识图谱分析

    人工智能和大数据技术是当前研究的热点,数据挖掘作为其中的核心技术也受到广泛关注。本文为揭示国内教育领域数据挖掘的发展趋势以及热点方向,采取了以知识图谱分析为主的研究方法,运用CiteSpaceV、Umcet6.666、NoteExpress 3.3.0.722等软件,对中国知网(CNKI)数据库收录的241篇与教育数据挖掘相关的期刊论文进行了分析。分析发现:教育数据挖掘...

  • 大数据分析应用于高校精准教学与管理的探索

    在大数据不断发展的时代,高校如何掌握并利用校园产生的大量数据和信息资源,为教学管理工作提供支持,是大数据时代教育信息化的重要课题。本文以西安欧亚学院为例,对学院在大数据影响校园物理环境改造、教学平台升级、可视化体验、辅助决策等方面的应用进行了研究和总结,期待能够为高等学校的相关应用提供借鉴。

  • 在线学习系统中的即时通讯工具应用研究

    即时通讯工具是在线学习系统辅助师生交互的重要工具,但其在大学生中使用率极低。提高即时通讯工具使用率是提高在线学习系统用户黏性的重要手段,也是打造个人学习环境、实现终身学习的必然要求。本文以华中师范大学自主研发的基于“云课堂”的即时通讯工具“聊聊”为研究对象,首先分析“聊聊”后台数据,发现年级、性别对学生行为有影响,不同院...

  • 交互式一体机环境下“裸课”的发展及应用

    多媒体课堂演示课件已成为现代教师授课的“法宝”,但大量时间精力被用在演示课件的制作上,往往弱化了教学设计本身。近年来,随着交互式一体机的应用,出现了“裸课”式教学法,尝试在课前不预先制作多媒体课件的情况下完成授课任务。“裸课”式教学法关注课前的教学设计,注重课堂上师生高度互动及课件的动态生成,认为学习发生于师生的课堂互动过...

  • 高校教学资源自媒体化:现状与思考

    自媒体以其高度的开放性和突出的自主性与社交性迅速成为公众获取信息的主要途径之一,同时也吸引着大量普通公众自身成为信息的制作、和推动者。越来越多的高校教师开始尝试将自媒体融入教学活动中,构建基于自媒体的教学资源模式与平台。本文围绕当前自主进行的自媒体化教学资源现状,从构建实现、平台内容和资源形式等多个角度剖析教学资源自媒...

  • 高等职业教育专业教学资源库优质资源共建共享研究

    高等职业教育专业教学资源库建设项目自立项建设以来,在推动高职专业内涵提升、课程数字资源建设及信息化教学模式创新等方面起到了不可替代的作用。但在应用推广中,部分教学资源库仍存在资源质量参差不齐、课程利用率不高、用户体验不佳、教师应用积极性不高等问题。本文结合专业教学资源库使用中的监测数据和项目建设实践经验,分析了资源库共...

  • 基于在线学习平台的数据分析研究

    在线学习平台在提高信息化教学水平、培养学生自主学习和终身学习能力、促进教育信息化发展等方面发挥了重要作用。本文从在线学习平台的实际应用出发,构建了在线学习行为投入分析框架,采用数据分析技术,利用SPSS、Ketde等工具,筛选在线学习行为投入关键因素,评价利用在线学习平台进行信息化教学的应用情况,发现存在的不足并提出相应的改进建议...

  • 基于FP-growth算法的课程关联性分析

    随着大数据技术的不断发展,高校学生的成绩数据也随之增长,而如何利用高校课程成绩数据挖掘出有用的信息是高校面临的一个重大挑战。本文利用数据挖掘中的FP-growth算法,根据学生课程成绩找出课程间的关联规则,通过课程间的关联关系,不仅可以指导学生完成学业,还可以助力课程安排的先后顺序,进一步为高校教务管理人员开设课程提供合理的依据,使...

  • 微信平台下的个性化学习研究

    移动终端的迅速普及,为传统教育向个性化学习的转变提供了平台。本研究主要以普适教育为理论基础,以教育大数据为技术支撑,展示了先进高效的学习理念,为学习者和学习管理者提供了智慧化教学的教育新模式。

  • 基于物联网的智慧教室可视化管理平台设计

    智慧教室是当前高校信息化环境建设的重要内容。在国家政策的推动下,高校智慧教室的数量迅速增多,承担的教学任务也越来越复杂,给高校智慧教室管理工作提出了新的要求。为了改进高校智慧教室的运维管理方式,本文设计了智慧教室可视化管理技术平台。文章通过调查研究某医学院校智慧教室主要环境组成和教学活动,总结了智慧教室管理中存在的三个问...

  • 教育信息化2.0背景下中职学校德育电子档案构建策略探析

    中职学校致力于培养适应社会发展的高素质中等专业技术人才,首先要提高德育管理的水平。在教育信息化环境下构建德育电子档案是优化德育评价和提升德育管理效能的有效手段。《教育信息化2.0行动计划》提出信息技术要从应用融合发展向创新融合发展转变,把“互联网+教育”的应用推向一个新的发展阶段。本文在分析德育电子档案应用现状的基础上,认...

  • 基于SSM框架的医学实验管理系统设计与实现

    文章以提高医学资源开放共享、实施实验室网络化管理、提供优质的实验教学信息化服务为目的,探索有效的医学实验管理方式,能够为信息化时代医学实验室的建设与管理提供一种新的有效途径。在当前医学实验管理现状分析的基础上,结合实际需求,详细设计了医学实验管理系统的功能模块,设计并实现了基于SSM框架的医学实验管理系统,有效改善了当前医学...

  • 基于微服务的高校信息化系统研究和实现

    高校信息化系统基于传统三层BS(Browser/Server,浏览器/服务器模式)架构设计,随着信息化系统的增加,运维难度加大,数据共享变得困难。文章分析了高校信息化系统存在的问题,认为在教育信息化2.0的背景下,高校信息化建设应当尽快进入基于API(Application Programming Interface,应用程序接口)的微服务时代。介绍了开源API网关的选择和在高校使用场...

  • 基于智能终端的移动学习系统研究与设计

    传统课堂教学时间、地点受限,互动性差,学生自主性不强。本文在分析使用智能终端设备开展移动学习可行性的基础上,结合智慧校园建设中移动学习技术的应用现状,以英语课程教学为切入点,从需求分析、功能模块设计、学习过程控制等几个方面研究探索并设计实现了基于智能终端的移动学习系统。该系统可以随时随地满足用户的个性化学习需求,提升教学互...

  • 依托区域教育平台 构建智慧教育体系

    信息技术的快速发展给教育教学带来了重大机遇与变革,技术与教育的深度融合催生了智慧教育,在教育信息化2.0背景下,区域智慧教育遵行顶层设计、统一规划的思路,依托区域教育平台,构建智慧教育体系,推进教育转型升级。近年来,合肥市积极探索智慧教育发展路径,以构建“互联网+教育”模式的区域教育平台为基础,在“智慧教学”、“智慧管理”、“智...

  • 教师职称评审网上办——浙江省中小学教师职称评审系统的建设与应用研究

    针对中小学教师职称评审申报重复提供纸质证明材料、信息公开进度滞后等问题,本文提出了基于全国教师管理信息系统建设浙江省中小学教师职称评审系统,通过对接浙江省可信电子证照库,融合浙江省教师培训管理平台、浙江省高校教师专业发展平台等业务数据,实现了教师基础数据的统一归集与共享、教师职称个人信息申报的在线网上办理、专家职称评审的...

  • “互联网+”背景下基于金融APP的《金融市场学》教学改革

    在“‘互联网+教育’正在成为世界各国争夺下一轮高等教育改革发展主导权、话语权的重要阵地和焦点领域”的认识背景下,如何让互联网和信息技术高效服务于高等教育成为一个值得研究的课题。本文在分析《金融市场学》课程当前教学中存在问题的基础上,基于深度学习和混合学习理念,借助金融APP进行了教学改革实践,探索利用互联网资源提升教学质量的...

  • 《桥梁工程全过程课程设计》MOOC教学改革实践

    课程设计是土木工程专业学生进行专业化学习的重要课程之一。本文基于同济大学桥梁工程系开设的“桥梁工程全过程课程设计”课程,介绍了该课程在MOOC教学改革中的实践成果,总结了该课程MOOC教学的实践经验,分析了该课程在MOOC教学中遇到的问题,并针对完成率低的问题,根据不同类型的未完成的学习者提出了一些解决方案。

  • 面向应用的《Java程序设计》教改研究与实践

    工程教育认证背景下,人们对软件工程专业如何培养学生解决实际应用问题的能力提出了更高的要求。针对这一要求,文章从《Java程序设计》课程教学的现状分析入手,厘清传统教学模式在该课程教学中存在的问题,然后对课程组从事课程教学改革研究的内容、方法和过程进行了详细介绍。此次教学改革以面向应用为出发点,将原有教学内容进行了重新调整,重点...

  • 基于知识图谱的个性化习题推荐系统设计研究

    针对学习者的认知差异构建个性化推荐系统是“互联网+教育”环境下的重要研究内容之一。现有的习题推荐大多采用协同过滤或基于项目反应理论的自适应推荐算法,基于题目的知识点和难度特征提供个性化推荐服务,而忽略语义信息丰富的非结构化学科知识。本文引入知识图谱从语义层次描述与呈现学科知识,结合习题的知识点及难度,基于学习者的历史作答...

  • 基于大二层扁平式网络模式的探索

    文章主要介绍了传统的三层网络架构存在的问题,论述了扁平式网络架构的优势。根据学校的实际情况,文章从网络现状、解决方案、实施过程和取得效果四个方面论述了校园网升级全过程。

  • 基于虚拟课堂的师范生技能训练

    本文基于虚拟现实技术,设计开发了用于师范生技能训练的虚拟课堂综合实验平台。实验平台主要包括训练过程中的备课环节、上课环节以及下课环节。文章介绍了该系统的组成特点、设计方案、开发流程以及实施过程。技能训练系统根据不同师范生的实际需求,采取不同的实践教学控制策略,模拟真实课堂教学环境和教学过程,能够解决师范生在训练中的各类实...

  • 中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会成员名单(高教职教部分)

  • 《中国教育信息化》征稿启事

    为深入贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》确定的重要目标和任务,《中国教育信息化》杂志将以更新、更快、更权威的方式,全面展示国内外教育信息化建设的最新进展和学术动态,为广大教育工作者及时了解教育信息化发展、不断提高信息技术应用水平和服务能力,推动我国教育现代化做出应有的贡献。我刊将以专题+常规栏目的形式及时呈现当前国内外教育...

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