中国科教创新导刊杂志简介

《中国科教创新导刊》于1972年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：11-5599/N，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《中国科教创新导刊》杂志是一本专注于科学教育创新领域的学术期刊，旨在推动中国科学教育的发展，促进科教融合、创新教育理念和教育科技的应用。该杂志是面向从事科学教育、教师专业发展、教育科技相关领域的教师、研究人员和教育工作者的重要学术刊物。该杂志关注科学教育的改革理念和创新实践，涉及到教育理念的转变、教学方法的创新、课程设计的更新、评价方式的改进等方面的内容，旨在提高教学质量、激发学生学习兴趣和培养科学素养；关注教育科技在科学教育中的应用和创新，包括但不限于在线教育、移动学习、虚拟实验室、学习分析等方面的内容，推动教育技术与科学课堂的融合，提升教学效果和学习体验；关注教师的专业发展和教育研究，涉及到教师培训、教育政策、课堂教学经验分享等方面的内容，旨在提高教师的专业素养、教育教学水平和科研能力。

《中国科教创新导刊》杂志致力于推动中国科学教育领域的创新与发展，为相关领域的学者和教育工作者提供一个学术交流、经验分享和合作探讨的平台。

中国科教创新导刊期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、主题：与科学教育领域相关，可以包括但不限于科学教育理论与实践、教育科技创新、教学评价与改进、教育政策与发展等方面的内容。

Ⅱ、本刊实行匿名评审。处理稿件以3个月为限，逾期如未接到录用通知，可自行处理。稿件概不退还，烦请自留底稿。来稿请勿一稿多投，如发现一稿多投，5年以内不再受理投稿。

Ⅲ、论文各层次标题 一律用阿拉伯数字连续编号，标题层次一般以三级为宜，最多不超过四级，一级用 1，2，3……； 二级用1.1，1.2，1.3……； 三级用 1.1.1，1.1.2，1.1.3……。

Ⅳ、正文统一使用Word 文档、通栏、宋体、五号字著录。正文内出现的阿拉伯数字、英文（及其它西方文字）与英文参考文献，全部使用Times New Roman字体；中文字与字之间、字与标点之间不空格。

Ⅴ、文中注释一律采用脚注（即页下注）。说明性文字与引用刊物信息均作为页下注。每页重新编号，编号形式为Word自动生成的数字加圈，注码样式为：①②③④⑤等。

VI、统计学符号：按GB3358-1982《统计学名词及符号》的有关规定书写。

VII、论文所涉及项目如为国家或地方基金资助项目，请在来稿中说明，并附相关注明材料。

VIII、作者简介列于文末的六角括号（“〔〕”）内，其内容包括，作者姓名、工作单位、职务与职称、学历或学位、主要学术兼职，主要研究领域等。

IX、摘要应在200字以内，要求文字通顺、简练，反映论文的主要观点。用第三人称叙述，不用“本文”、“作者”等为主语，可用“文章”等。

X、根据论文情况可自行决定是否列举阅读型参考文献；阅读型参考文献用文后尾注形式，以带方括号的阿拉伯数字（［1］［2］［3］……）顺序编号排列。阅读型参考文献可不标注具体页码。