目的:建构普通人群心理健康评价模式,初步编制一个适合我国15岁以上普通人群的心理健康量表.方法:根据第四次和第五次全国人口普查资料取样共1000名,女性479名,男性521名,年龄15～90岁,平均37.0±16.9岁;采用探索性因素分析法发展心理健康量表的初步理论结构,再选用验证性因素分析证明理论结构的合理性和正确性.结果:(1)通过项目分析和初步的因素...
目的:把长-鞍团体智力测验发展成为多项能力倾向测验以供职业选拔之用.方法:根据工作分析与借鉴范例来建构MAT.随机整群在武警湖南总队取991人实测.对其中45人相隔23天重测,进行条目及信效度分析.结果:各分测验难度在0.38～0.60之间,总体难度是0.50,具有有效区分效度(0.20以上)的条目占85%以上.重测相关系数为0.79,总分α系数为0.80.效度检验结果...
目的:建立长-鞍团体智力测验(C-AITG)北方中学生常模,检验它的测量学特征.方法:在东北三省和内蒙古、河北、北京、天津部分地区采样,共收集3700例有效样本,按照年级和年龄分组,年级分六组(初一-高三),年龄分七组(12岁～18岁).结果:常模包括分测验的原始分、量表分、总智商.信度和效度均达到了测量学要求,因素分析结果表明,量表结构模型比较理想....
目的:根据Folkman和Lazarus理论,编制成年人应对方式量表.方法:成年人应对方式量表由80个条目组成,归纳为指向问题应对和指向情绪应对两个分量表.在杭州市选取538名正常成年人进行测试,检验量表的信度和效度.结果:正式量表包括74个条目,两个分量表和13个因子.量表的Cronbach's α系数0.91,重测信度为0.86.结论:初步研究显示成年人应对方式量表有...
目的:检验龚氏记忆成套测验的信度和效度.方法:研究样本总计285人(男137人,女148人),年龄7～15岁,平均年龄11.11±2.38岁.采用重测相关、分半相关、Cronbach α系数及概化系数检验量表的信度.效度检验主要包括结构效度和效标效度两个方面.结果:1.龚氏记忆成套测验各分测验分和基本记忆指数分的重测相关系数为0.65～0.97;除图片记忆分测验外,其余各...
目的:检验原发性骨质疏松症患者生活质量量表(Osteoporosis Quality of Life Scale,OQOLS)测试版的信、效度.方法:应用OQOLS测试版随机抽取240名原发性骨质疏松症患者进行现场测试,计算该量表的重测信度、内部一致性信度和结构效度、效标效度等.结果: OQOLS测试版的重测系数为0.784～0.927,Cronbach's α系数为0.835～0.979,因子分析显示OQOLS的...
目的:检验大学生友谊质量量表(FQI)中文版的信度和效度.方法:1166名在校大学生参加了测试.运用项目分析、信度分析以及探索性因素分析和验证性因素分析的交叉验证等统计方法对FQI信度和效度进行检验.结果:EFA得出FQI由四个因素组成,CFA对此进行验证,模型各拟合指标以及各观测变量的标准化回归系数均达到规定要求.整个量表的内部一致性系数、重测...
目的:用元分析方法对近20年关于儿童退缩和同伴关系相关的研究结果进行总结.方法:用多水平分析技术对儿童退缩和同伴接受的相关、退缩和同伴拒绝相关的研究结果进行总结分析.结果:儿童退缩和同伴接受之间有显著的负相关关系,退缩和同伴拒绝之间有低度的非负相关关系,各研究结果之间的变异显著.结论:退缩导致儿童不良的同伴关系.
目的:探讨儿童受虐的类型,对儿童受虐的方式进行分析,以期发现儿童受虐的规律,为降低儿童受虐提供依据.方法:采用自编一般资料问卷和儿童受虐筛查表随机抽取湘潭某工厂子弟中学二年级学生282名完成本次研究.筛查出86 名近一年内遭受虐待的儿童并对其受虐方式进行分析.结果:近一年内受言语侮辱、拳打脚踢、经济控制、抓、咬、打耳光、忽视、用刀,...
目的:探讨小学儿童的自我概念的发展特点及其与父母教养方式的关系.方法:使用Piers-Harris儿童自我概念量表和父母养育方式评价量表(EMBU)分别测查小学儿童的自我概念和父母教养方式,并对其相互关系进行相关分析.结果:方差分析表明自我概念总分及各分量表得分的年级及性别主效应均显著.父母的情感温暖与理解与小学儿童的自我概念有显著的正相关,...
目的:探讨中学生心理控制源与时间管理倾向的关系.方法:采用"青少年时间管理倾向量表"和"内在-外在心理控制源量表"对599名中学生进行调查.结果:初中学生比高中学生更倾向于内控,时间管理明显好于高中学生;中学生心理控制源与时间管理倾向之间存在显著的负相关;高时间管理者和低时间管理者的心理控制源差异显著.结论:中学生的心理控制源与时间管...
目的:探讨大学生的一般社会信念结构,研究一般社会信念与人际冲突解决策略的关系.方法:运用社会公理量表和人际冲突解决量表对大学生进行测查.结果:大学生的一般社会信念主要由四个因素构成,包括人性本恶观、精神超越观、修行正果观和社会灵活观.一般社会信念对人际冲突解决策略有显著的预测作用:人性本恶观能预测妥协、竞争和逃避策略;修行正果...
目的:初步探讨大学生时间管理倾向与A型人格的关系.方法:对320名大学生采用青少年时间管理倾向量表和A型行为量表同时进行调查.结果: 除时间监控观和TH因子之间相关不显著外,大学生的时间管理倾向总分、各分量表得分与A型人格量表的总分、各因子得分之间均存在显著的正相关;A型人格者和B型人格者在时间管理倾向总分和各个分量表得分上存在显著差...
目的:调查中学生的疏离感以及家庭功能、人格与疏离感三者之间的关系.方法:采用疏离感量表、家庭亲密度和适应性量表(FACESⅡ)和16PF对528名中学生进行调查.结果:(1)疏离感在年级上存在显著差异,与性别无关;(2)疏离感与人格和家庭功能因子相关;(3)疏离感高低群者在家庭功能与人格因子上具有显著性差异.结论:家庭亲密度、忧虑性、敢为性、稳定性...
目的:探讨大学生自尊、自我统合与心理健康的关系.方法:运用自尊量表、大学生自我统合量表、症状自评量表对471名大学生进行测试.结果:高、低自尊组和自我统合组的大学生在SCL-90各因子上的得分有显著性差异;自尊与SCL-90的多数因子得分呈显著性负相关;自我统合的得分与SCL-90的各因子均有显著性负相关.结论:大学生自尊、自我统合与其心理健康具...
目的:本研究旨在探索非典流行期大学生的非典压力应对策略与其心理健康的关系.方法:用大学生非典压力应对策略调查表、自测健康评定量表测量了723名大学生.结果:大学生的非典压力应对策略对其心理健康有直接的影响.结论:大学生的非压力应对策略与其心理健康存在显著的相关关系.
目的:了解大学生社交失败归因与心理健康的关系.方法:对173名大学生施测了SCL-90、特质应对方式问卷和社交失败归因问卷.结果:大学生社交失败归因由三个因素构成(自我个性特征的偏差、他人偏离的行为与特征、自我社交技能的缺乏);社交失败归于他人原因的心理健康水平偏低;归因与心理症状水平存在不同程度相关;归因与特质应对有一定相关.结论: 大...
目的:比较分析不同群体SCL-90总分及各个因子得分情况.方法:抽取某集团公司的4 745名员工进行SCL-90测试.结果:女性,下岗人员、教职人员,中等文化程度,较年轻,丧偶、分居或离婚等群体的SCL-90得分较高;男性,管理人员、医务人员、一般工人,文化程度较低,年龄较大,已婚、再婚等群体的SCL-90得分较低.结论:一些群体的心理健康问题值得进一步关注.
目的:比较不同层次学校教师的心理健康状况.方法:采用自测健康评定量表,对不同层次学校的教师进行生理、心理、社会健康水平测评. 结果:心理健康分和健康总分大学教师最高,小学教师最低.中学教师的社会健康分最高,而生理健康分最低;相关分析显示,心理健康与生理健康、社会健康存在显著相关.结论:不同层次学校教师健康状况不同.
目的:分析乳腺癌患者术后生存质量的影响因素.方法:采用乳腺癌生存质量量表,对155例乳腺癌术后患者进行调查.结果:病理分期、经济收入、婚姻状况、术后时间对患者的生存质量有影响,年龄、医疗保障方式、就业情况及手术类型亦有一定的影响.结论:患者年龄、病理分期、经济状况、医疗保障、术后时间、手术方式与乳腺癌患者术后生存质量有关.
目的:探讨银行员工的职业倦怠状况及与压力水平的关系.方法:采用Maslach倦怠量表(MBI-GS)和职业压力指标问卷(OSI-2)中的压力源分量表对135名银行员工进行调查.结果:(1)性别、年龄、受教育程度和婚姻状况对职业倦怠没有显著影响;行政级别影响员工的职业倦怠.(2)工作负荷对情绪衰竭具有正向预测作用;角色模糊、人际关系对玩世不恭具有正向预测作...
目的:探讨Asperger 综合征(AS)患儿的社会适应能力和言语交流特征,为其有效干预提供依据.方法:采用韦氏儿童智力量表、社会适应能力量表对23 名AS患儿和23名正常对照儿童进行评定;采用自编调查表调查患儿的言语交流特征.结果:AS患儿社会适应能力总分及社交、交流和自我管理能力的得分均明显低于对照组儿童;并表现有不同程度的异常交流行为.结论:...
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