目的:对Fischer和Turner1970年编制的寻求专业性心理帮助的态度问卷进行修订和信效度检验。方法:在研究、分析国外相关问卷和预备测试的基础上,选取了天津市700名不同年级、不同专业的在校大学生.同时选取了45名主动到心理咨询中心寻求帮助的大学生为被试进行测试,验证中文版的信、效度。结果:问卷的内部一致性信度从0.562-0.810。各个...
目的:分析和探索Barratt冲动量表(BIS—11)的信度和效度。方法:对396名高中学生进行Barratt冲动量表测查.并间隔一个月进行重测,对获取的数据进行相关分析和因素分析。结果:BIS-11量表内部一致性系数为0.80;重测信度0.81;与RBQ—A(青少年危险行为问卷)、RAPI(酒精使用问卷)冲动危险因子显著相关;验证性因素分析(CFA)显示此样...
目的:编制一套适用于我国少年期的智力量表。方法:以年龄10,15岁少年为对象,参考第五次人口抽样调查资料,按分层随机原则取样,根据测验结果和标准化程序建立常模。结果:总体样本取得的原始分,按城乡各7个常模年龄组,分别换算出各分测验的量表分,然后建立了总体样本的智商、能力商、智力因素商和智商百分位等常模。样本智商接近于正态...
目的:初步探讨Tuckman拖延中文量表的适用性,并进行信、效度分析。方法:随机选取259名大学生进行35个项目的Tuckman拖延量表测验,同时进行时间管理行为、自尊和自我效能测验。结果:因素分析抽取3个因素.共包含20个项目,构成三因素拖延倾向量表:拖延倾向,拖延动机和拖延归因。信度分析表明。三个因素的Cronbach俚系数分别为0.81,0.85...
目的:对国外已有的罗夏测验攻击变量进行取舍,并提出几个新的攻击变量,对这些变量的信度、效度进行初步检验。方法:使用罗夏测验在107名罪犯和118名正常人进行测试。结果:①大部分攻击变量的评定者间信度可以接受(0.7以上);②因素分析将攻击变量分为4类:攻击行为、攻击的结果、被攻击的对象、攻击主体,总方差解释率为68%。结论:大...
目的:考察Weiss等人修订的事件影响量表(IES—R)中文版的信度和效度。方法:以604名初一到高三的青少年为被试,采用该量表和刘贤臣编制的青少年自评生活事件量表收集数据,然后分析了IES—R的主要信度和效度指标。结果:IES-R中文版的内部一致性信度为0.89;分半信度为0.93;按照原作者确定的三因素(侵扰、唤醒、逃避)结构能解释变异的4...
目的:调查和分析癌症病人创伤后应激障碍症状的特点。方法:采用事件冲击问卷等测查工具对205名癌症病人进行调查。结果:①事件冲击量表的3个分量表平均分都在2.5以下,有15%的被试3个分量表和IES均分大于3。②不同性别和年龄的被试PTSD症状没有显著差异,未离退组PTSD症状显著高于离退组,文化程度越低者PTSD症状越高。③有过癌症复发和转...
目的:研究功能性构音障碍儿童的持续性注意以探讨其病因和发病机制。方法:选择符合功能性构音障碍诊断标准的儿童32例作为病例组,同年龄段32例正常儿童为对照组,分别进行视听整合持续性操作测试及智力测定,对持续性注意进行组间比较。结果:功能性构音障碍儿童听觉及综合注意力商数低于对照组,两组间差异有显著性意义(P〈0.05)。结论:...
目的:了解国内六城市儿童注意缺陷多动障碍的发病情况及其有关因素。方法:通过家长完成DSM—IV问卷和自编家庭情况问卷来完成ADHD的评估和相关因素的调查。结果:ADHD的检出率为5.4%,以注意缺陷型为主.男性高于女性;年龄差异、城市差异、城乡差异不显著;父母的文化程度与ADHD检出率相关,文化程度越高。检出率越低;ADHD儿童学习成绩普...
目的:探讨躯体形式障碍的神经认知功能障碍的特点。方法:对95例躯体形式障碍病人采用事件相关电位P300及韦氏智力量表与对照组比较。结果:躯体形式障碍组P300电位成分中N2、、P3潜伏期延长,P3波幅降低.与对照组比较存在显著性差异(t=2.86,3.89,8.66,P均〈0.01)。结论:提示躯体形式障碍存在广泛的神经认知功能障碍。
目的:探讨影响精神障碍患者刑事责任能力评定的相关因素。方法:通过回顾性病例对照分析及随访调查,采用一般人口学资料调查表、简明精神症状评定量表(BPRS)、刑事责任能力评定量表对接受司法精神医学鉴定的147例刑事案件责任能力评定的相关因素进行调查。结果:①在鉴定为无刑事责任能力的精神分裂症组中,BPRS评分总粗分及思维障碍、激活...
目的:考察北京市流动人口的生活和工作条件状况以及生活和工作条件、生活和工作满意度对情绪和身体健康的影响。方法:从北京市选取了2201名流动人口作为被试,采用问卷的方式收集了他们的生活和工作条件、生活和工作满意度、情绪健康状况、身体健康状况的数据。结果:①流动人口的生活条件和工作条件较差.但对生活和工作的满意度处于一般水平...
目的:探讨我国心理治疗与咨询从业人员的职业压力感受与工作满意、心身健康及应对努力间的关系。方法:采用职业压力指标第二版(OSI-2)对110名心理治疗与咨询从业人员进行横断面调查。结果:(DT作压力与工作满意度(r=-0.234,P〈0.05)、心理健康(r=-0.335,P〈0.01)、身体健康(r=-0.343,P〈0.01)呈显著负相关;②心理健康与身体...
目的:探讨学习目标和人际关系对大学生主观幸福感的影响机制。方法:通过2*2实验设计,运用多元方差分析探讨影响机制。结果:高学习目标与积极的人际关系会提高大学生的主观幸福感,两者具有交互作用;高学习目标和积极的人际关系会促进生活满意感的提高和积极情感的产生,抑制消极情感的产生:学习目标和人际关系仅在对生活满意感的影响上有...
目的:了解大学生网络成瘾的现状及心理健康状况,为采取有效干预措施提供依据。方法:采用分层整群抽样方法,应用网络成瘾诊断量表、症状自评量表(SCL-90)、Hamilton抑郁量表(HAMD)、Hamilton焦虑量表(HAMA)、社会支持量表(SRSS)对360名大学生进行现况调查。结果:大学生上网率为96.7%,成瘾率为9.20%。其中男生成瘾率(12.58%...
目的:从实证角度揭示大学生“网恋”过程中的心理和行为。方法:采用半结构式访谈.对12名网恋大学生进行深度访谈。结果:研究发现:①网恋随机性大,发展快;②网恋与性格内外向无太大相关:③网恋中先有心理依赖再有情感依恋;④外表是影响网恋的重要因素;⑤网上信任在于自己愿意;⑥网上亲密可能在现实中“倒退”;⑦网恋走向婚姻,困难重...
目的:探讨大学生焦虑与元认知之间的关系。方法:采用《状态-特质焦虑问卷》和《大学生元认知能力量表》,对366名大学生的焦虑状况和元认知能力进行测量。结果:①在状态焦虑和特质焦虑上,不同心理学学习经历存在显著差异;②在元认知计划上,不同年级存在显著差异;③大学生焦虑状况和元认知能力呈负相关;④不同焦虑倾向在元认知能力各纬度...
目的:探讨中学生的自我评价及其与应对方式之间的关系。方法:采用中学生自我评价问卷、应对方式问卷对1024名中学生进行问卷调查。结果:①在学习自我评价方面,初中生得分显著高于高中生、班干部得分显著高于非班干部,男生得分鼎著高于女生;在人际关系自我评价方面,男生得分显著高于女生、班干部得分显著高于非班干部、独生子女得分显著高...
目的:探讨初中生班级环境对其学校适应的影响,为改善学生班级环境,提高学生的学校适应提供参考。方法:采用问卷。对596名初中生知觉的班级环境和学校适应的现状进行了调查。结果:班级环境的各个维度与学校适应的各个维度均存在显著的相关;班级环境可以分为良好型、一般型、问题型三种类型。班级环境类型越好,学生学校适应越好;班级环境...
目的:考察学业反馈、数学自我效能感与初一学生数学成绩之间的关系。方法:采用整体抽样法抽取一所中学初一学生192名,完成学业反馈问卷和数学自我效能感量表。结果:①学业反馈各维度与数学自我效能感和数学成绩显著相关;②有效反馈和数学自我效能感对数学成绩有直接影响;③有效反馈和复杂反馈对数学自我效能感有直接影响。结论:①学业反...
目的:探讨硕士研究生新生的心理健康状况,为更有效的做好研究生的教育、管理工作提供心理学依据。方法:采用中国教育部编制的CSMHS对1293名硕士研究生新生进行调查,用SPSS统计软件对数据进行分析。结果:92。11%的硕士研究生新生无心理问题;7.89%存在不同程度的心理问题,其中5.26%存在较严重的心理问题,需要进一步的诊断和关注;不...
目的:探讨大学生自尊与父母教养方式的关系。方法:采用自尊量表(SES)和父母教养方式量表(EMBU)对264名大学生进行测试。结果:自尊在性别、独生与否上的差异均不显著:父母教养方式部分因子在学生性别、独生与否上有显著差异;父母情感温暖和理解高分组大学生的自尊水平均高于低分组,而父母拒绝否认高分组大学生的自尊水平均显著低于低分...
目的:探讨贫困生生活事件、应付方式、社会支持与其主观幸福感的关系。方法:以哈尔滨工程大学214名贫困生和163名非贫困生为对象,采用大中专学生生活事件量表、应付方式量表、社会支持量表和总体幸福感量表进行测试。结果,贫困生的主观幸福感明显低于非贫困生;自责、解决伺题、主观支持、人际矛盾和心理支持丧失四因素对贫困生主观幸福感有...
目的:了解硕士生主观幸福感和控制源的现状和特点并进一步探讨两者的关系。方法:采用《幸福感指数量表》和《内控性、有势力的他人和机遇量表》随机调查312名硕士生。结果:①硕士生主观幸福感分数不存在显著的性别差异,但在城乡、婚姻状况上存在显著的差异。②硕士生在内控性、机遇分量表上的得分存在显著的性别差异,但在有势力的他人分量...
目的:探讨大学生人格特征,应付方式与自测健康状况的关系。方法:应用艾森克个性问卷(EPQ),应付方式问卷,自测健康评定量表对567名某高校大学生进行调查。结果:性格的内外向维度,积极的应付方式与自测健康呈正相关,而神经质维度,精神质维度及消极的应付方式与自测健康卫负相关。多元回归分析结果表明,人格的内外向和神经质维度,解决...
目的:探讨单亲母亲家庭和单亲父亲家庭的两种不同结构的单亲家庭特征及其儿童心理特征。方法:采用分层整群抽样法,调查了芜湖地区6573例儿童。由家长填写“家庭环境量表”、“中国儿童气质量表”、“Connem父母用量表”、“成人艾森克人格问卷”及自编的一般情况调查表,小学四年级以上’的学生填写“少年艾森克人格问卷”;中学生填写“中学...
目的:研究慢性HBV感染患者的疾病认知因素,及其对疾病的负性认知强度,分析影响疾病认知的相关因素。方法:选择符合慢性病毒性肝炎诊断标准的患者完成修订的疾病认知调查问卷(简体中文版).数据进行共方差分析。结果:慢性HBV感染患者表现出过度的负性疾病认知。疾病同一性因子与其它各因子无明显相关性:疾病相干性与个人控制、治疗控制和...
目的:评估频率适应性起搏对老年心动过缓患者生活质量的影响。方法:选择来自本院安装人工心脏起搏器的96例老年心动过缓患者,并根据起搏器的类型分为频率适应性起搏器组(41例)和非频率适应性起搏器组(55例)。采用心脏超声、运动耐量测定及生活质量综合评定问卷调查,综合评估两组生活质量。结果:频率适应性起搏器组心脏超声及心功能指标...
目的:探讨脑卒中后抑郁与应对方式及社会支持的关系。方法:采取病例对照研究。用医学应对问卷(MCMQ)和社会支持评定量表(SSRS)对78例脑卒中后抑郁和55例不伴有抑郁的脑卒中患者进行测评。结果:抑郁组面对因子分显著低于非抑郁组(P〈0.05),而屈服因子分显著高于非抑郁组(P〈0.01);抑郁组社会支持总量、主观支持、支持利用度因子分...