摘要：目的：探讨大学生生活事件、认知情绪调节策略与生活满意度的关系。方法：296名大学生接受了生活事件量表、认知情绪调节策略量表和生活满意度量的调查。结果：①对大学生影响程度最高的生活事件主要来自学习压力、人际关系和受处罚;②相关分析发现,生活事件和认知情绪调节策略存在显著的正相关（r=0.177,P〈0.01）;生活事件和生活满意度间存在显著的负相关（r=-0.162,P〈0.01）;认知情绪调节策略和生活满意度间存在着显著的正相关（r=0.281,P〈0.01）;③在回归分析基础上成功建立了生活事件和认知情绪调节策略对生活满意度的路径模型。结论：生活事件、认知情绪调节策略和生活满意度之间有着密切的联系,认知情绪调节策略在其中起着重要的中介作用。

关键词：生活事件 认知情绪调节策略 生活满意度 

单位：吉林大学社会心理学系; 吉林长春130012; 通化师范学院教育科学系; 吉林通化134000