目的：探讨慢性创伤后应激障碍（post-traumatic stress disorder,PTSD）患者执行短期记忆提取任务时脑功能的激活特征。方法：对17例矿难相关的慢性PTSD患者和14例经历相同矿难未患病的对照进行脑功能磁共振成像。结果：与对照组比,病例组左海马旁回,右颞上回,左中央后回,右角回,右豆状核的激活降低。结论：慢性PTSD患者存在短期记忆受损的情况...
目的：分析首发未治疗抑郁症患者静息态默认网络功能改变。方法：采用独立成分分析方法,对25例首发抑郁症患者与25名正常被试进行静息态功能磁共振数据处理,并依据空间最匹配原则对缺省模式网络的独立成分进行挑选,分析患者默认网络的改变。结果：与正常对照比较,抑郁症患者的默认网络呈现前部升高后部降低的模式：即背部额内侧回、腹部额内侧回...
目的：考察自我卷入程度对不同声望和性别类型职业刻板印象的影响。方法：通过外显报告法与内隐联想测验（IAT）,分别对从事职业者和文理工科专业的大学生进行实验。结果：高职业卷入者对职业积极刻板印象词的评定显著地高于低职业卷入者,对消极刻板印象词的评定则相反,低职业卷入者对低声望职业的消极刻板印象词的评定显著地低于高声望的职业;...
目的：探讨儿童期受虐对成人情绪面孔注意偏向的影响。方法：使用儿童虐待史问卷筛选出有童年期受虐经历的被试29名和无童年期受虐经历的被试30名,以情绪面孔（高兴、中性、愤怒）为实验材料进行点探测任务的行为学实验。结果：组别、面孔性质、一致性三因素在反应时指标上,各自的主效应及相互之间的交互作用均不显著（P〉0.05）;组别和面孔性质...
目的：探讨暴力视频游戏对两个不同年龄段的女性的内隐攻击性的短时效应的影响。方法：采用2×2完全随机设计,以119名女性在校学生为被试,其中中学生62人（年龄为14-18岁）,大学生57人（年龄为19-22岁）,用IAT对内隐攻击性进行测量。结果：①短时间接触暴力视频游戏会增加个体的内隐攻击性。②性别和游戏存在交互作用：对于女中学生来说,暴力视频...
本文从三个方面介绍了语境影响词汇加工的行为学与脑功能成像的研究,包括单词语境、句子语境和情绪语境对词汇加工的影响。文章最后对该领域的研究现状进行了总结分析,提出了未来研究的方向。
目的：将基本共情量表（Basic Empathy Scale,BES）引入中国,检验其在中国青少年群体中的理论因素结构及信效度。方法：1140名中学生填写量表,回收有效问卷986份,男生占总体人数50%,平均年龄15.91±1.64岁。结果：BES信度达到心理测量学的有关要求,与人际反应指针、述情障碍量表相关显著,与社会赞许性相关不显著,表明该量表具有较好的信效度。验...
目的：编制一份适合我国高校生的幽默感问卷。方法：在查阅以往文献、开放式调查和参考已有的幽默感问卷的基础上,通过封闭式调查和探索因素分析形成正式幽默感问卷。结果：探索性因素分析表明该问卷由幽默欣赏、幽默学习、幽默娱乐、幽默应对、幽默沟通五个维度组成,可解释总变异的56.445%。Cronbach系数为0.823。相关系数矩阵和验证性因素分析...
目的：探讨病人健康问卷抑郁量表（PHQ-9）在农村社区老年人中应用的效果及价值。方法：应用PHQ-9及自行编制一般人口学资料调查表对衡阳县896名≥60岁的农村社区老年人进行问卷调查。结果：量表的内部一致性Cronbach’s Alpha系数为0.838;在完成调查的896人中,PHQ-9的平均得分为8.25（男性：7.24,女性：9.13）,符合重性抑郁障碍判断标准的有134...
目的：编制大学生学业情绪问卷。方法：随机抽取1125名大二大三学生为被试,通过开放式问卷调查、初始问卷的预测和正式施测,编制了大学生学业情绪问卷。结果：运用结构方程模型对问卷进行验证性因素分析,四个分量表的各项模型拟合都达到了可以接受的标准,各个项目的标准化载荷也达到了显著性水平。各个分问卷的信度系数都达到0.80以上。结论：本...
目的：在高中生中验证生命意义问卷的信效度,并比较灾区和非灾区学生在生命意义方面的差别。方法：对来自地震重灾区、轻灾区和非灾区的744名高中生施测生命意义问卷。结果：采用平行分析的探索性因素分析发现,生命意义体验和寻求两个因素能够解释57.65%的变异。生命意义体验和生命意义寻求两个分量表具有良好的内部一致性信度（0.81和0.79）,建...
目的：采用实证研究的方法,对中国大陆群体的刻板印象内容模型和系统模型进行确认、测量,并检验心理卷入是否影响刻板印象改变。方法：预研究通过125名被试的开放式问卷收集典型群体32个,研究一通过103份有效问卷获得群体刻板印象内容模型;研究二通过112份有效问卷探索卷入对于模型改变的影响。结果：①刻板印象内容模型在中国大陆具有较好的信...
目的：评估认知情绪调节问卷（CERQ）中文版在抑郁性障碍患者中的信度、效度。方法：299例抑郁性障碍患者完成认知情绪调节问卷和流调中心用抑郁自评量表。结果：CERQ全量表的α系数为0.858,9个分量表的α系数在0.622～0.869之间;全量表条目间平均相关系数为0.144,9个分量表的条目间平均相关系数在0.291～0.623之间;全量表的分半信度系数为0.747,9...
目的：对网络成瘾量表的信效度进行整合性分析,综合评价量表的质量。方法：通过查阅当前国内外3000多篇有关网络成瘾的文献,获得56篇符合信、效度效果量计算要求的文献。分别采用Rodriguez和Maeda提出的α系数效果量和Field的有关合并相关系数效果量计算公式进行分析。结果：①对网络成瘾量表的α系数进行Meta分析后,这些量表的α系数的综合估计值...
目的：对希-内学习能力测验中国听障儿童和健听儿童常模进行第二次的修订。方法：在全国六大行政区13个省进行抽样,常模年龄范围为3-7岁,每0.5岁为一个抽样单位,共计10个抽样单位;每省城市和农村各选一个点,共26个抽样点,每一抽样点60个儿童,样本人群中男女各半,城市农村各半。结果：参照新修订的听障儿童和健听儿童的常模,760例听障儿童的平均...
目的：在高职院校学生中试用父母教养方式问卷（PBI）,对其信度和效度进行检验。方法：采用父母养育方式量表（PBI）中文版,对681名高职院校学生施测。结果：①探索性因素分析提取三个因子（关爱、鼓励自主、控制）,母亲版累积解释率为43.71%,父亲版累计解释率为44.20%。验证性因素分析各项拟合指标基本符合要求。②信度检验显示：6个分量表的Cr...
目的：考察中文版学校归属感量表（PSSM-CR）的结构及其信效度。方法：翻译PSSM量表,有效测量了1006名大学生被试。结果：中文版学校归属感量表（PSSM-CR）各维度和总量表的内部一致性信度分别为0.817、0.820、0.673、0.873;重测信度分别为0.809、0.813、0.654、0.848;探索性与验证性因素分析表明三维模型的拟合较好;效标关联效度良好（P〈0.05...
目的：本文旨在研究蒙特利尔认知评估量表（MoCA）在成都市社区老年人轻度认知功能障碍（MCI）筛查中的价值,探讨该量表对社区老年人MCI筛查的最佳分界值。方法：采用简易精神状态量表（MMSE）和MoCA对成都市社区老年人进行MCI筛查,计算MoCA的信度、效度、敏感性、特异性和Youden指数,并计算适合本市老年人MCI患者的划界分。结果：参与此次社区...
本文介绍了优势行动价值问卷的理论基础、主要内容、结构与信效度指标;从理论层面到应用层面对已有的相关研究进行了归纳、整理和评述;分析指出,虽然已有研究在一定程度上证明了VIA-IS具有较高价值,但其心理测量学特征及文化适应性还需进一步验证。
目的：了解具有对立违抗性障碍（oppositional defiant disorder,ODD）儿童父母养育方式、子女教育心理控制源及家庭功能的特点。方法：对来自湖南省中小学生精神障碍流行病学调查研究中的全部对象进行DSM-IV诊断,其中符合ODD诊断标准的对象225人及对照组225人由父母填写子女教育心理控制源量表,儿童自己填写父母养育方式评价量表、家庭亲密度和...
目的：探讨青少年反社会人格倾向与父母教养方式、儿童期虐待、依恋之间的关系。方法：使用人格诊断问卷（PDQ＋4）、父母教养方式问卷（PBI）、童年期创伤经历问卷（CTQ）、成人依恋问卷（AAQ）对350名青少年学生施测。结果：①与阴性组相比,反社会人格障碍阳性组在母亲关爱、父亲鼓励自主因子上得分较低,在父亲控制、母亲控制因子上得分较高;...
目的：探讨情绪状态,认知情绪调节策略与大学生网络游戏成瘾的关系。方法：用简明心境量表、认知情绪调节问卷对55名成瘾大学生和342名正常大学生进行调查。结果：情绪状态上,网络游戏成瘾者抑郁-沮丧,疲惫-惰性,困惑-迷茫显著高于正常组（P〈0.05）;认知情绪调节策略上,成瘾者多用灾难化和责备他人（P〈0.01）,较少用关注计划、积极重评、视角...
由新乡医学院杨世昌博士主编的《家庭教养与儿童青少年心理》一书由人民卫生出版社2011年2月份出版。本书分为12个章节,主要内容包括我国的家庭教养方式,以及家庭教养对儿童青少年社会化的影响。
目的：探讨早期有关成长经历与青少年边缘型人格障碍症状的关系。方法：使用人格诊断问卷（PDQ-4＋）、父母教养方式问卷（PBI）、童年期创伤经历问卷（CTQ）、依恋问卷（AAQ）对67名工读学校学生和283名普通中职学校学生进行测量。结果：边缘型人格障碍阳性筛查率为26%;BPD阳性检出组与阴性组在PBI、CTQ和AAQ各因子（除性虐待、躯体忽视外）上...
目的：探讨自我效能感在积极完美主义与拖延行为之间的中介作用。方法：采用结构方程模型的方法,以624名大学生为被试考察了自我效能感在积极完美主义和唤起性、回避性两类拖延行为之间的中介作用。结果：研究发现自我效能感在积极完美主义对唤起性拖延的负向影响中起了部分中介作用（中介效应占总效应的33.4%）,而在积极完美主义对回避性拖延的...
目的：考察压力、乐观和社会支持与心理健康的关系。方法：采用横向研究法,对我国5948名城市居民进行具体生活领域满意度问卷、生活取向量表、社会支持问卷和中国心理健康量表（成人版）测查。结果：①客观压力在性别、年龄与教育程度上均差异显著;个人收入主观压力在年龄和教育程度上差异显著;健康状况主观压力在年龄上差异显著;②客观与主观压...
目的：对大学生进行完美主义聚类分析。方法：175名大学生回答Frost多维完美主义量表、三维完美主义量表、流调中心用抑郁量表、自尊量表、积极情感、消极情感量表。结果：二步聚类分析结果表明存在适应性（适应性维度得分较高、非适应性维度得分较低）、非适应性（适应性、非适应性维度得分较高）、非完美主义者（适应性、非适应性维度得分较低...
目的：了解社交焦虑大学生对社交焦虑的元情绪评价、情绪调节方式的特点,探索元情绪评价指导对改善大学生社交焦虑的效果。方法：选择高、低社交焦虑大学生参加研究,以＂准备演讲＂为实验任务,并在任务前对高社交焦虑实验组进行元情绪评价指导;任务结束后要求被试报告在实验任务进行中的元情绪评价和情绪调节方式。结果：在准备演讲过程中,高社...
目的：探讨高职院校教师心理契约与职业倦怠的关系以及工作满意度在其中所起的中介作用。方法：采用教师职业倦怠量表、心理契约问卷、工作满意度问卷对402名高职院校教师进行团体施测。结果：①心理契约与职业倦怠呈显著负相关,心理契约对职业倦怠存在显著性负向预测作用;②工作满意度在心理契约与职业倦怠之间的部分中介效应显著,中介效应占总...
目的：对初中生社会支持状况进行分类并考察其与自我效能感、焦虑的关系。方法：利用潜在剖面分析法和辨别分析法对345名初中生社会支持进行分类,利用相关分析法和方差分析法探讨不同社会支持类型初中生的特点及其与自我效能感、焦虑的关系。结果：①初中生社会支持分为亲密无间型、若即若离型和家庭疏远型三种。②亲密无间型初中生的社会支持最...
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