目的：采用经典的协作抑制研究范式，通过控制小组内部组织策略的相同与否，比较分析4岁、5岁学前儿童和大学生在协作提取任务中的表现及差异。方法：实验1从天津市某幼儿园选取160名4岁和160名5岁学前儿童，采用2x2x2的三因素被试问设计，分别考察4岁、5岁儿童在有无组织策略指导的条件下，小组在协作提取任务上的表现。实验29,天津某大学选取1...
目的：考察信息对等情境下的知识效应及其影响因素。方法：以常识性知识作为实验材料，通过两个行为实验检验人际熟悉度、结果反馈和激励对知识效应的影响。结果：在信息对等情境下，被试依然受到了知识效应的影响；人际熟悉度对知识效应没有显著影响；结果反馈和激励对知识效应的主效应不显著，两个变量存在交互作用。结论：信息对等性不是知识...
目的：采用不同的任务形式，系统的探讨人们在模糊决策中的决策偏好。方法：以大学生为被试，选取经典的选择任务、出价任务（WTP和WTA）、交易任务（模糊交易风险和风险交易模糊），在得、失两个领域对人们的决策偏好进行了系统研究。结果：选择任务中，在赢钱情境下存在一定程度的模糊厌恶偏好，而在输钱情境下却没有这种明显的偏好；wTP和WTA...
目的：探讨矮负面身体自我大学生对矮相关信息的认知加工偏好。方法：采用2x4混合实验设计，运用词汇判断和再认的实验范式，比较两组被试在编码反应时、情感编码结果及再认正确率、反应时上的差异。结果：①矮负面身体自我大学生对矮实验词的情感编码得分显著低于对照组大学生，并且显著低于矮对照词；对矮显词的编码反应时显著低于其它词。②...
目的：探讨个体经验对幼儿模仿行为的影响。方法：采puzzlebox，设置体验组和模仿组，x~3至5岁幼儿进行研究。结果：个体经验能帮助三岁、四岁和五岁幼儿减少过度模仿，并减少这一年龄段幼儿对无用工具的使用。结论：自我经验可以有效帮助幼儿的模仿。
目的：考察儿童对能力和热情特质的区分性认识及儿童社会认知中是否存在热情优先现象。方法：以4岁、7岁和10岁三个年龄组的共112名儿童为被试，采用个别测查法，要求儿童自由选择班内同伴作为学业比赛组员和游戏伙伴，并且要求儿童对其选择作出解释。结果：4岁组儿童已能对能力和热情特质作出区分，依据能力特质的评价选择学业比赛组员，依据热...
目的：探讨小学儿童表情和动作无意识模仿的特点。方法：选取小学一、三、五年级共190名被试，采用实验法测查表情和动作模仿。结果：①小学儿童不同类型的表情无意识模仿存在发展性：随年级增加，对高兴表情的模仿时间增加，对悲伤和愤怒表情的模仿时间保持在较低水平；②不同年级表情无意识模仿存在分化性：一、三年级儿童对不同表情的模仿时...
预期改变个体疼痛体验的过程体现了大脑对疼痛信息加工的“自上而下”的调节。前人的研究发现预期不仅仅影响经典伤害性信息加工网络的活动，也引起认知加工相关脑区的激活。所以近年来研究者们开始关注预期如何调动多层次的心理过程实现对疼痛的调节。本文系统总结了预期调控疼痛涉及的认知神经机制，主要包括启动情绪过程、调控注意分配、改变...
睡眠中的循环交替模式（cyclicAlternatingPattern，cAP）是在非快动眼睡眠期出现的一种周期性的脑电节律。本文在论证CAP评估睡眠质量机制的基础上，系统阐述了CAP与睡眠质量的病理和非病理研究。作为睡眠不稳定性的标志，CAP参数对评估睡眠质量相对于传统方法具有可行性和优越性。
目的：系统了解孤独症儿童的心理理论之愿望理解能力发展特点。方法：被试为54名孤独症儿童和59正常儿童，年龄35～86个月之间。采用韦氏幼儿智力测验的图片词汇分测验平衡两组的言语理解能力，选用简单愿望理解任务、愿望形成理解任务和冲突愿望理解任务测量被试的愿望理解能力。结果：①以图片词汇分数为协变量的协方差分析结果显示，任务的主...
目的：探讨孤独症儿童心理理论之信念理解能力的发展特点。方法：采用中国一韦氏幼儿智力量表中图片词汇和积木图案两个分测验构成的简式组合，六个难度递增的信念理解任务组成的一个成套测验，对54名孤独症儿童和59名正常儿童施测。结果：①孤独症组在六个信念任务上的得分依次为：0．72＋0．45、0．65＋0．48、0．22_＋0．42、0．24＋0．43、0...
目的：调查丧亲者的哀伤反应及其影响因素，探讨延长哀伤障碍（prolonged州efdisorder，PGD）在中国大陆地区的发生情况。方法：采用延长哀伤问卷（PG-13）、创伤后应激障碍症状清单（PCL—C）、Zung抑郁自评量表（SDS）、Zung焦虑自评量表（SAS）对招募而来的301名丧亲者进行测查。结果：①丧亲者当中女性占多数（70．8％），已故者死因中身体...
目的：了解湖南省岳阳县青少年抑郁症状和抑郁症的发生情况及其特征。方法：抽取湖南省岳阳县11～19岁具有代表性的青少年样本2731人，采用两阶段调查法。第一阶段应用流调用抑郁量表（CES—D）筛查抑郁症状；第二阶段对CES—D总分i〉20分的青少年采用学龄期儿童情感障碍和精神分裂症问卷（K—SADS）访谈，以美国精神障碍诊断与统计手册第4版（D...
目的：探讨成年罪犯的人格特点与其成人依恋之间的关系。方法：采用大五人格简式量表和成人依恋量表中文版对414名罪犯进行调查。采用￡检验，典型相关分析、方差分析等对数据进行分析。结果：人格特质维度中除开放性外，其他四个维度与成人依恋的三个维度都存在显著相关（r=一0．18～0．32，10〈0．05）。人格特质维度和成人依恋维度的典型相关...
目的：探讨犯罪青少年家庭教养方式、同伴关系和人格的关系。方法：采用艾森克个性问卷（EPQ）、家庭养育方式评价量表（EMBu）、密苏里同伴关系量表对233名16—19岁男性犯罪青少年进行测量。结果：①男性犯罪青少年EPQ的N、P维度得分显著高于全国常模，L显著低于全国常模；②母亲偏爱被试（MF5）对E，母亲情感温暖理解（MF1）对P，父亲过分干涉...
目的：探讨不同亚型数学学习障碍儿童的执行功能对数学基本能力的影响。方法：采用中国小学生数学基本能力测试量表测试数学运算和逻辑思维与空间-视觉功能；采用汉诺塔、Stroop字色干扰测验、WCST考查执行功能。结果：①混合型MD的数学总分和数学运算成绩不仅低于对照组，且低于单纯型MD。②影响数学运算的指标：词测验时间、字义干扰测验时间...
目的：了解家庭暴力已婚女性受暴者个性特征和心理健康状况。方法：采用多级分层抽样方法，在扬州市境内的城市、农村和工业区，随机抽取遭受家庭暴力女性660人作为研究组，同时随机抽取350例没有发生家庭暴力的已婚女性作为对照组，采用症状自评量表（SCL-90）和艾森克个性问卷（EPQ）进行评估。结果：研究组SCI-90总分（156．32±24．41）以及...
近十年来，非自杀性自我伤害行为（Non-suicidalSelf-Injury，NSSI）日益受到研究者的关注。对NSSI和自杀的关系，理论界存在两种不同的假设。NSSI起源于青少年，非常隐蔽而具有极大的危险性，与许多精神疾病和异常行为相关，不断增高的发生率促使研究者对其进行了特征、成因、早期评估和治疗等方面的探索。未来的研究还需要进一步地精细其定义...
目的：采用新的统计方法对中学生迷信信念量表（SBS）的信效度进行再验证。方法：通过4次抽样，共计调查1203名有效被试，对SBS进行重测信度检验；内容效度指数（SCVI）评定；贝叶斯估计的验证性因素分析；用超未来时间观念量表（TFTPI）检验会聚效度；单一方法潜因子途径检验共同方法偏差；用总体自信问卷中学生版（YS—CI）、中文版二维自尊量...
目的：评估焦虑敏感指数-3（ASI-3）中文版在乳腺癌患者中使用的信度和效度。方法：用焦虑敏感指数-3（ASI-3）和汉密尔顿焦虑量表（HAMA）对676名女性乳腺癌患者施测，初测两周后，从原样本中随机抽取50名女性进行重测。结果：全量表的Cronbach’Sd系数为0．94，3个分量表的Cronbach’SOL系数在0．91—0．93之间；全量表的重测信度为0．86，3个...
目的：检验边缘型人格障碍信念问卷（Borderlinepersonalitydisorderbeliefquestionaire，BPDBQ）在大学生中的信效度。方法：随机抽取230名大学生，选择BPDBQ和人格诊断问卷（PDQ-4＋）为测量工具。结果：（1）BPDBQ各一阶因子的Cronbach’s α系数为0．742—0．904，二阶因子为0．904—0．937，总量表为0．966。一阶因子分半信度系数为0．673—...
目的：对暴力历史、临床、风险评估量表中文版（HCR—cv）进行信效度研究。方法：HCR—CV信效度研究的受试者由156例男性住院精神分裂症患者组成，2周后接受重测。评定者一致性由两名精神科医生评价了12例精神分裂症患者。最后HCR-CV包含19个条目，其Cronbach’s α系数为0．584～O．775；评定者一致性系数为0．820-0．965；总量表及各分量表重测...
目的：检验中文版工作家庭平衡量表的信效度。方法：通过对539名中国企业已婚员工的问卷调查，检验该量表的信度和效度。结果：探索性因素分析和验证性因素分析结果一致显示，工作家庭平衡量表包括工作侵扰家庭、家庭侵扰工作、工作促进家庭和家庭促进工作四个因素；总量表及各分量表的内部一致性信度在0．68以上，重测信度在O．75以上，组合信...
目的：考察ADHD倾向小学生的箱庭作品特征，为进一步使用箱庭疗法进行ADHD的治疗提供作品方面的信息和线索。方法：采用实验组对照组设计，对两组被试的初始箱庭作品进行分析。实验组和控制组均为27人，其中22名男生，5名女生；三年级17名，四年级10名。结果：与对照组正常小学生相比，ADHD倾向小学生的箱庭作品呈现如下特征：①箱庭玩具使用数...
目的：探索以应激反应调节为切入点的认知行为干预方案应用于失眠治疗的效果。方法：设计一套旨在改变面对应激源时适应不良的心理生理反应的干预方案，该方案包括“应激反应模式的自我觉察”、“应激反应与睡眠质量的关系讲解”、“基于觉知并引导行动的认知干预”、“强调身-息-心共调的放松技能教习”四个单元。采用个案研究的方法，通过量化...
目的：本研究旨在探讨正念在吸毒人群对艾滋病污名的干预中的作用。方法：采用实验组与控制组对照的前后测设计。选取170名女性戒毒人员为被试，将其随机分为高正念组和低正念组，对HIV携带者和普通人的照片进行分类。用问卷法和简式内隐联结测验，测查内隐艾滋病污名和外显艾滋病污名。结果：吸毒者存在内隐艾滋病污名，t=8．53，P〈0．01；内...
目的：考察社会支持、自尊在歧视与新生代农民工主观幸福感中的共同中介作用。方法：应用问卷调查法对来自北京、广州、福州三地的386名新生代农民工进行测查。结果：①受教育程度高的新生代农民工感知到的歧视要低于受教育程度低的新生代农民工；②在加入社会支持、自尊两个变量后，歧视对主观幸福感的影响系数不再显著（β=-0．05），同时和单...
目的：在素质-压力模型的理论框架下探讨负性生活事件、应对方式和抑郁的关系。方法：使用大学生负性生活事件问卷、应对技能量表和贝克抑郁量表-Ⅱ（BDⅠ-Ⅱ）对5765名大学生进行测量。结果：①在负性生活事件、消极回避应对和抑郁间，两两显著正相关；积极行动应对与负性生活事件和抑郁显著负相关。②应对方式在负性生活事件对抑郁的影响中起...
目的：调查在校学生心理健康状况及相关影响因素。方法：采用《百项心理症状问卷》评估4006名在校学生，并收集教育年限、家庭类型和经济状况等影响因素。结果：21．3％的学生存在不同程度的心理障碍，其中轻度为14．9％，中度4．5％，重度1．9％；抑郁、焦虑、强迫、注意和冲动等问题（8～10％）比人格品行、神经敏感和精神症状（2．7—3．9％...
目的：探讨无聊在生活目的与焦虑、孤独之间的中介效应。方法：采用生活目的量表、多维无聊状态量表、焦虑自评量表、状态孤独量表对802名学生进行测评。结果：①无聊与焦虑、孤独呈现显著正相关，生活目的与焦虑、孤独、无聊呈现显著负相关。②控制人口统计学变量后，无聊与生活目的均对焦虑、孤独具有显著预测作用。③无聊在生活目的对焦虑、...
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