摘要：实验和统计方法使漫谈的心理学思想成为心理学科,建立了严谨的学科体系,促进了心理学的科学化。但是,越来越多的证据表明心理学研究在重复性验证上是脆弱的。究其原因：统计显著性检验的不确定性;样本和统计效力问题;统计方法和模型的误用;灵活的实验设计和选择性报告,均对可重复的研究造成了负面影响。作为科学界的自我审视和回应：选取大样本;增加科学研究的透明度;报告效果量和置信区间;结合其他可选的统计方法;接受富有影响的组织机构的倡议和建立可重复性的规范。科学是一个在探索未知中逐步减少不确定性的过程,可重复性作为科学本质之一和重要特征,这方面的实践将促进心理学科的自我修补和客观化,规范化,科学化进程。

关键词：可重复性 大样本 显著性检验 效果量 元分析 

单位：江西师范大学心理学院; 江西省心理与认知科学重点实验室; 南昌330022; 杭州师范大学心理科学研究院; 杭州311121; 浙江省认知障碍评估技术研究重点实验室; 杭州311121