摘要：目的：采用学习—再认范式探讨网瘾者对真人面孔和卡通面孔记忆加工的差异,以期揭示网瘾者偏好网络社交的深层动机,为网络成瘾的干预提供有效理论支持。方法：采用Young《网络成瘾量表》从382名青少年中,筛选出网瘾者15名,非网瘾控制组被试18名,以学习—再认范式来比较两组被试对真人、卡通两种面孔的表情记忆差异。结果：（1）相比于控制组被试,网瘾被试对愤怒面孔的记忆成绩优于其他表情面孔,存在负性表情面孔记忆优势;（2）网瘾被试对愤怒面孔的记忆优势在真人面孔中更明显,对真人愤怒面孔的记忆成绩更好。结论：相较于控制组被试,网瘾被试对真人愤怒面孔表现出记忆优势效应,存在负性记忆偏向。

关键词：网络成瘾 真人面孔 卡通面孔 负性记忆优势 

单位：华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心; 武汉430079; 青少年网络心理与行为教育部重点实验室; 武汉430079; 华中师范大学心理学院; 武汉430079