目的:探讨品行障碍(conduct disorder,CD)青少年默认网络功能连接的性别差异。方法:对51名(35男,16女)CD青少年和53名(35男,18女)正常青少年进行静息态功能磁共振成像扫描,利用独立成分分析方法分析男性CD与女性CD默认网络功能连接的性别差异。结果:性别主效应事后检验的结果显示,与女性CD相比,男性CD后默认网络的左侧楔前叶功能连接显著增强;诊...
目的:本研究通过n-back范式,考察海洛因依赖短期戒断者的工作记忆是否存在可恢复性。方法:选取99名男性被试,其中三个月戒断组34名,六个月戒断组33名,对照组32名,三组被试在年龄,受教育水平方面进行匹配。被试按要求依次完成0-back,1-back,2-back任务。结果:(1)在反应时上,0-back条件下,三个月戒断组的反应时要显著长于正常组;1-back条件下,六个...
目的:比较10岁超重/肥胖儿童与正常体重儿童在视空间工作记忆广度及刷新表现上的差异,并探究食物线索对其的影响。方法:采用2(材料类型:食物图片、空白图片)×2(体重状态;超重/肥胖、正常体重)两因素混合设计,测量60名儿童在改编的点矩阵任务和活动记忆任务中的表现并比较其差异。结果:与正常体重儿童相比,超重/肥胖儿童在食物工作记忆广度任务中...
目的:考察听写困难儿童的空间编码特点。方法:选择听写困难组和对照组儿童各30名,共包括两个实验,实验一采用特征匹配范式,以实验材料辨别难度为指标,对比听写困难组儿童和对照组儿童对探测刺激的判断反应时和正确率。实验二采用变化察觉范式,考察听写困难儿童对空间信息的记忆特点。结果:(1)实验一在反应时指标上,组别主效应显著,困难组被试的...
目的:探讨不同乐观水平大学生在跨期选择行为倾向上的特点。方法:由大学生乐观问卷筛选出两类群体(高乐观水平组,低乐观水平组),采用2(被试类型:高乐观水平组、低乐观水平组)×2(情境:获益、损失)×2(延迟时间:半月、一月)混合实验设计,运用经典跨期选择任务考察不同乐观水平大学生在跨期选择中行为倾向差异。结果:(1)被试在损失情境比在获益情境...
目的:腐败是利用权力谋取私利的行为,但很少有实证研究直接探讨权力对腐败的影响。高权力是否必然导致高腐败?本研究试图探讨权力高低对受贿决策的影响及性别的调节效应。方法:研究分别采用问卷测量法(研究1)和实验法(研究2)考察了特质权力感和情境权力感对受贿决策的影响及性别的调节效应。结果:对于男性而言,无论特质权力感还是情境权力感对受...
目的:探究得失框架与单双参照点对公平判断的影响。方法:以大学生群体为被试,采用经典决策范式比较被试在得失框架和单双参照点条件下的公平判断差异。结果:实验1发现相比于未得框架,处于损失框架下被试有更大比例感受不公平;相比于未失框架,获得框架下被试公平感更高。实验2发现与损失框架相比,获得框架下被试的公平感更高;相比于双参照点,单参...
目的:修订适合中国文化背景的网络使用父母干预方式问卷,使其适用于我国中学生及其家长,更好地测量父母的网络干预方式。方法:研究以1094名初中生和558名学生家长为对象,对网络使用父母干预方式问卷进行修订。结果:探索性因素分析发现,修订后的学生版和家长版问卷均包括主动帮助、陪伴、约束、监控及技术限定五个维度,共25条目。验证性因素分析...
目的:编制物质主义倾向量表(MTS),分析其信度和效度。方法:采用文献法、访谈法、专家评价法等形成初始问卷并对531名大学生进行预调查,经过条目相关分析、定性分析等形成问卷第二版;然后以365名大学生为被试对第二版问卷进行项目分析和探索性因素分析,获得最终问卷并以物质主义价值观量表(MVS)为效标进行效度检验。另外以991名大学生为被试对最...
目的:改编并检验适用于我国大学生“网络娱乐-自主学习冲突”情景的学习-娱乐冲突体验量表。方法:翻译国外Hofer等人开发的学习-娱乐冲突中的动机干扰量表并进行文化与现实适应性改编,基于样本1进行项目分析与探索性因子分析(n1=281),基于样本2进行效度分析和信度分析(n2=750),基于样本3进行信效度的重复验证(n3=421)。结果:①控制项目表述误差...
目的:对《教养效能量表》在我国的适用性进行本土化检验,考察当前我国幼儿母亲教养效能的特点、类型及其与幼儿问题行为的关系。方法:以1832名幼儿母亲为被试,对《教养效能量表》进行项目分析、效度分析、信度分析和测量等值检验。以其为研究工具考察幼儿母亲教养效能的特点和类型,并探索不同类型母亲教养效能与幼儿问题行为的关系。结果:(1)《...
目的:分析特质同情量表(Trait Sympathy Scales,TSS)在中国大学生样本中的测量学性质。方法:共对660名大学生施测了TSS及效标问卷,其中50人在间隔8周后完成了重测。结果:结构效度分析发现双因子探索性结构方程拟合最好,TSS呈现明显的双因子结构,即一个一般同情因子和两个局部因子(弱势群体同情和他人情绪同情)。TSS均分与共情关注、同情量表均分...
目的:了解出生于60年代、70-80年代、90年代被试过去、现在、未来择业时,其工作价值观要素之间的相对重要性是否表现出代际和生涯发展的差异。方法:对403位被试进行结构访谈,要求被试依据自己在刚参加工作时、现在重新选择工作时和将来选择工作时对15个最具代表性的工作价值观要素的重要性的理解和考虑,对这15个因素按照重要程度(1-最重要,15-最...
目的:修订压力信念量表(Beliefs About Stress Scale,BASS)中文版,并在国内大学生群体中检验其信度、效度和跨性别的测量等值性。方法:采用方便取样,共选取1100名大学生进行测试,回收有效问卷960份,用以评定BASS中文版的结构效度、内部一致信度、分半信度和测量等值性,以生活取向测验(Life Orientation Test Revised,LOT-R)和大学生压力量表(Str...
目的:以青少年为研究对象,对手机依赖测验(The Test of Mobile Phone Dependence,TMD)进行中文修订和信效度检验。方法:用手机测验中文版(TMD-C)对788名青少年施测,将样本随机分成两等份,分别进行探索性与验证性因素分析,抽取200人间隔4周实施重测。结果:通过因子分析获得4因子结构和3因子结构,经比较,4因子结构各项指标拟合度更优。TMD-C包含突...
目的:探讨强制隔离戒毒人员童年创伤经历、精神病态、感觉寻求对其攻击性的影响及作用机制。方法:使用精神病态自评量表-简版、童年期创伤问卷-简版、简版感觉寻求量表、攻击问卷对232名强制隔离戒毒人员施测。结果:童年创伤经历、精神病态、感觉寻求和攻击性四者之间均呈显著正相关。精神病态在童年创伤经历和攻击性之间的中介作用成立,精神病...
目的:探讨手机成瘾、疲惫感、反刍思维与大学生抑郁间的关系及内在作用机制。方法:使用手机成瘾指数量表、疲惫感评估量表、反刍思维量表以及抑郁量表对748名大学生进行调查。结果:①手机成瘾、疲惫感、反刍思维及抑郁两两间呈显著正相关;②手机成瘾不仅能够直接正向预测大学生抑郁水平,而且能够通过疲惫感的中介作用预测大学生的抑郁情绪;③手...
目的:探讨被动性社交网络使用、上行社会比较、自尊对个体在线社交焦虑的影响。方法:使用被动性社交网络使用量表、上行社会比较量表、自尊量表与在线社交焦虑量表对1029位社交网络用户进行问卷研究。结果:(1)上行社会比较在被动性社交网络使用与在线社交焦虑间起完全中介的作用;(2)上行社会比较的中介效应前半段受到自尊的正向调节。具体而言,...
智障儿童是特殊儿童的主要群体之一,由于认知功能障碍和适应行为受损,使其终身都需要支持和干预。对近年来采用工作记忆训练的方法来改善智障儿童的认知功能和行为的研究进行综述。计算机化的工作记忆训练确实能促进智障儿童的认知功能康复,但其训练效果受并发疾病、智力受损程度、训练方式、任务的难度水平及其所诱发的动机水平等因素的影响。...
目的:考察亲子执行功能的代际传递以及父母和儿童的性别和家庭社会经济地位对代际传递的调节效应。方法:以309名学前儿童及其父母为被试,采用执行功能行为评定量表成人版(BRIEF-A)评估父亲和母亲的执行功能,采用学前儿童执行功能行为评定量表(BRIEF-P)评估儿童的执行功能。结果:母亲执行功能可以显著预测男孩和女孩的执行功能水平,而父亲的执行...
目的:探查自传体记忆功能和家族主义情感对失独者希望的影响。方法:采用生活经历回想问卷、家族主义情感量表和希望量表,对全国4个城市的372位失独者进行调查。结果:自传体记忆的自我功能对失独者希望的预测作用不显著,社会功能和指导功能对希望均有显著的正向预测作用。以失独者的希望为因变量,当以自传体记忆的自我功能或指导功能为自变量时,...
目的:本研究考察日常生活中压力对负性情绪的动态影响,并检验心智游移(Mind Wandering)的中介作用。方法:100名在校大学生通过动态评估的方式,完成每天5次,持续7天的针对压力和负性情绪的密集型追踪测量。结果:多层线性模型结果表明,在个体内水平,个体某一时刻的压力可以显著预测个体下一时刻的心智游移和负性情绪,心智游移在压力对负性情绪的动...
目的:探讨患者信任、对医外显态度与内隐态度的关系。方法:采用患者信任量表、患者外显态度量表和单类内隐联想测验对200名患者进行测查。结果:方差分析发现,相比门诊患者,住院患者对医信任水平更高,对医外显态度更积极。相关分析结果表明,对医外显态度和内隐态度不存在相关;患者信任与对医外显态度存在显著正相关,与内隐态度不存在相关。多元回...
目的:考察情绪调节困难和手机成瘾在压力性生活事件对大学生学习倦怠影响间的链式中介作用。方法:采用压力性生活事件量表、情绪调节困难量表、手机成瘾量表和学习倦怠量表对881名大学生施测问卷。结果:①压力性生活事件对大学生学习倦怠具有正向预测作用;②情绪调节困难是压力性生活事件与大学生学习倦怠之间关系的中介变量;③手机成瘾是情绪调...
目的:考察男同性恋者恋爱状况与生活满意度的关系,并考察性取向隐瞒与应对自我效能感在其间的链式中介效应。方法:采用恋爱状况调查题项、生活满意度量表、性取向隐瞒量表以及应对自我效能感量表对417名国内男同性恋者进行调查。结果:(1)男同性恋者恋爱状况与生活满意度存在显著相关,有固定恋人者生活满意度显著高于无固定恋人者;(2)性取向隐瞒...
目的:探讨羞怯、友谊质量、师生关系对初中生学校适应的影响。方法:采用羞怯量表、友谊质量简表、师生关系量表和学校适应量表对555名初中生进行问卷调查。结果:羞怯与师生关系、学校适应显著负相关;消极友谊质量与师生关系、学校适应显著负相关;师生关系与学校适应显著正相关;在羞怯对学校适应的影响中,消极友谊质量调节了羞怯与学校适应的关系...
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