摘要：将金融教育纳入基础教育体系,探索和组织多种模式推进青少年金融知识普及,其意义重大2014年7月,经济合作与发展组织(OECD)首次国际学生评估项目(PISA)金融素养测评国际报告,其中就青少年金融素养进行了定义,并从金融知识认知的内容、过程和背景三大范畴对其进行了分析和界定。这次测评对我国青少年金融知识教育带来的启示是:我国也应将金融教育纳入基础教育体系,并探索多种模式推进青少年金融知识

关键词：pisa 金融知识 金融教育 基础教育体系 国际学生 

单位：上海银监局