摘要：目的研究氯米帕明合并认知疗法对青少年强迫症的疗效。方法对30例服用氯米帕明效果不佳的青少年强迫症患者,采用氯米帕明合并认知疗法治疗,应用Hamilton焦虑量表（HAMA）、Yale-Brown强迫量表（Y-BOCS）和临床疗效量表（CGI-SI）于治疗前及治疗第2、4、8周末进行测评。以Y-BOCS减分率来评定疗效。结果疗程结束后,有效率80%,各量表评分均明显下降。结论氯米帕明合并认知疗法对青少年强迫症有较好疗效。

关键词：强迫症 认知疗法 氯米帕明 

单位：河南商丘市第二人民医院 商丘476000