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中国现代教育装备
部级期刊

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中国现代教育装备杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:中国高等教育学会
  • 创刊时间:1998
  • 国际刊号:1672-1438
  • 出版周期:半月刊
  • 邮政编码:100082
  • 国内刊号:11-4994/T
  • 邮发代号:82-651
  • 全年订价:¥ 336.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 教育装备论丛
  • 实验室安全专栏
  • 教育信息化与智能化
  • 实验教学与技术装备
  • 课程建设与教学改革研究
  • 名师工作室
  • 性动科学发展 促进社会和谐

    在中国共产党成立八十六周年纪念日来临之际,总书记于6月25日在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话。强调,面对新形势新任务,我们必须始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

  • 关于数字化教学实验系统的一点思考

    随着科学技术的发展,以信息技术为主导的世界性新技术革命已广泛地渗透进社会生活的各个方面,计算机科学技术与学校教育的有机结合,正是我国基础教育面向现代化、面向世界、面向未来的重要标志。信息技术装备作为教育技术装备的一部分,对于培养学生在信息社会中收集、整理以及利用信息的能力起着举足轻重的作用。

  • 以校园网络为基础,构建“校园一卡通”系统

    本文根据北京交通大学‘‘校园一卡通”系统建设的实际情况,详细介绍了北京交通大学“校园一卡通”系统的设计结构和实现的系统功能,并就‘‘校园一卡通”系统建设的设计理念提出了合理化建议。

  • 基于网络的教务管理工作

    介绍了网络化教务管理系统在北京航空航天大学运行基本情况,。阐述了各子系统模块的功能,充分说明教务管理的“规范化、信息化、网络化”,是实现管理现代化的重要内容。

  • 浅议CAI与ICAI

    人工智能在教学管理中的应用逐渐深入,并对教学产生了深刻影响,成为计算机教学发展的一大趋势。为了使教学能与之相适应,需要引入先进的教学手段,而使用计算机辅助教学可以提供理想的教学环境,容易激发学习者的积极性和主动性,从而显著提高教学效果。

  • 如何和用VC制作可伸缩个性化窗体

    本文主要介绍如何使自己的窗体在拥有正常窗体所拥有的全部功能下,还具有与众不同的外观。

  • FX系列PLC与计算机的串行通信

    本文介绍了FX系列PLC与计算机通信的原理及方法,以及VB6.0通信控件的特性。

  • 单网卡双网关的静态路由应用

    我院实验室有校网络中心光纤接入线路一条(给定校园网内部IP一个),采用路由器共享访问Internet,由于校园网用户较多,高峰期时候速度较慢。因此考虑使用中国电信的光纤线路,但如果仅使用电信光纤又不能够访问校园网内部的中国期刊网、超星的电子资源,能结合起来使用吗?目前市场上的双WAN口路由器可以实现这种功能,但一般价格较高。其实...

  • 投影机常见“假”故障的处理

    投影机是多媒体设备中很重要的设备之一,它是否正常工作直接影响着课堂或会议的进行,在使用过程中,经常会遇到一些常见的“假”故障,遇到时使用者按本文中所说处理,会给工作、学习带来很大的方便,而这些故障不需要找专业维修人员就能解决。

  • 多媒体反馈教学法在芭蕾基训课中的应用

    以现代教育思想为指导,充分利用现代教育技术信息,应用和设计体现时代特征的教学方法,是当代教学方法研究的趋势。笔者在芭蕾舞蹈基训课的教学过程当中,充分利用摄像机、VCD、电视机等现代化影像设备,采用多媒体反馈教学法进行课堂教学,取得了良好的教学效果。

  • 多媒体综合教室建设的主要误区及对策分析

    多媒体综合教室的建设直接关系到各类学校的设备投资和使用维护,影响教学质量。本文通过分析众多公司产品及建设方案,特别是国内主流的多媒体中央控制系统,结合自己近十年使用和管理多媒体综合教室的经验,及对多所学校的调查了解,提出目前多媒体教室建设和使用中较普遍存在的几大误区,较详细的分析和解释原因,并提出合理对策。

  • 浅议非线性编辑网络

    本文从系统的网络功能、纽网方式的选择以及网络的维护三方面对非线性编辑网络进行粗浅的系统介绍。要根据本单位的实际情况及经济状况,选择高性价比的组网方式,同时要从安全性、稳定性方面加强系统日常维护,以保证系统功能的实现。

  • 高校实验室中的网络非线性编辑系统管理

    本文从高校实验教学的实际情况出发,在分析高校网络非线性编辑实验室现状的基础上,阐述了网络非线性编辑系统的各项管理内容,期望对广大高校网络非线性编辑系统管理人员以及实验教学人员有所帮助。

  • 开发具有导航菜单的视频课件

    将教师在计算机上的操作过程制作成视频课件,因其生动、直观、可重现而备受学生青睐。而将多个视频课件链接到一个导航菜单中,非Camtasia Studio软件莫属。本文详细介绍了用Camtasia Studio软件如何录制、剪切、合并视频课件,以及如何利用多个视频课件制作可直接播放的导航菜单。

  • 流音频技术在多媒体网络课件制作过程中的应用探析

    随着网络技术、信息技术的不断发展,终身学习,开放学习的观念的深入人心,越来越使得网络教学成为一种可能和需要,本文着重讨论了如何利用一些工具和媒介来采集、制作、优化多媒体网络课件开发过程中所需要的流音频素材。

  • 高职应用多媒体教学手段的探讨

    本文就高职应用多媒体教学中所存在的共性问题,提出了相关的看法和针对性的解决方案。

  • 有机化学教学网站的设计与制作

    本文介绍了有机化学教学网站制作的意义,结合有机化学课程的特点阐明了有机化学教学网站系统方案的设计,概述了网站的主要功能模块以及在开发过程中各个模块的设计和解决方法。

  • 生物医学工程专业《电路原理》多媒体教学研究

    本文以生物医学工程专业《电路原理》课程实施多媒体教学为例,探讨了多媒体教学的课件制作要求和实施多媒体教学应处理好的几个关系。

  • 网络多媒体教学系统建设探讨

    本文通过分析当前的多媒体教学形式,指出非联网教学系统的不足。探讨建设网络多媒体教学系‘统应具有的功能,并提出建设的基本思路和系统设备配置。

  • 网络教学的初步探究

    本文从网络教学的定义、相对传统教学的优势、基本结构的组成、发展趋势、及在开展网络教学方面应该注意的几个方面来阐述,使读者对网络教学这一新兴的教学模式能够有一个大概的了解。

  • 无功功率测试电路的设计

    本文介绍了进行无功功率测试的方法。本文应用采集复合变量的新方法,也就是采集I*sinφ的值来求得无功功率,从而简化了电路,降低了成本;与此同时,提高了速度,增强了可靠性。又因在补偿电路中采用了循环投切的设计,使各电容器组的工作概率均等,从而降低了设备损耗。

  • 多媒体教室设备远程冷启动开机和次序延时关机的设计

    介绍了利用现有条件对多媒体教室设备进行远程控制的改进方案。通过对目前多媒体教室设备集成控制系统的技术改进,实现了主控教室对被控教室设备在无初始电源时冷启动开机,并以次序延时关机程序来保护投影机、计算机、电动屏幕等设备,最后设计了有自己知识产权的计算机开机和关机动态连接库DLL。

  • 电工课学习兴趣培养的几点体会

    在《电工学》教学中,通过运用趣味导入、创设问题情境、直观教学、引导成功、多媒体教学、理论联系实际、加强实践教学、和谐师生关系等多种教学方法,培养学生的学习兴趣,取得了良好的效果。

  • 日照绿茶中的微量元素及超声波作用下茶多酚的提取

    目的:测量日照绿茶内的微量元素并且提取茶多酚。方法:在测量日照绿茶(市售)微量元素的基础上,用正交法考察了外在因素对日照绿茶中茶多酚提取效率的影响。结果:根据对实验过程的总结与分析,提出日照绿茶中茶多酚提取的优化工艺。结论:此方法提取日照绿茶中茶多酚的效果较好且对于日照绿茶的化学研究有一定的意义。

  • 提高高职生计算机课程学习质量策略刍议

    基于实践教学的经验,提高高职生计算机课程学习质量的策略主要有,激发学习兴趣,培育自学能力,尝试案例教学和实行精讲多练。

  • 计算机多媒体技术在古建筑测绘教学中的应用

    计算机辅助教学是现代教学手段的一个重要体现,古建筑测绘教学中运用计算机多媒体技术,可将教学的重点、难点进行模拟仿真、创设情景,化不可见为可见,化静态为动态,化抽象为直观,化复杂多变为简洁明了,极大地增强了古建筑测绘教学的表现力。

  • 电子商务专业“计算机网络”课程实验教学环节探索

    “计算机网络”课程是电子商务专业的专业基础课,其实验教学对于培养学生的网络实践能力具有重要意义。本文针对专业具体要求,提出采用Boson Netsim软件进行网络协议、虚拟局域网等模拟实验,并进一步提出了改进建议。

  • “单片机原理与应用”课程教学改革

    文章分析单片机教学现状,在教学内容、教学方法和课程考核方式等方面进行改革,以提高学生的学习兴趣,改善教学效果。

  • 虚实结合进行模拟电路的实验

    本文从近年来在实验教学中引入计算机仿真的实践,说明利用仿真能弥补传统实验的不足,增加实验的深度和广度,提高学生综合运用知识的能力,同时也指出仿真实验存在着一定的局限性。

  • 关于电子技术实验教学环节改革方案的研究

    本文从几个方面阐述了关于电子技术实验教学环节的改革方案,说明了电子技术实验不但是理论课的延伸和补充,更是不可缺少的重要环节,其目的在于使学生在做实验时,真正得到锻炼和提高,扎实掌握电子技术知识,并且使他们的动手能力和积极创造能力有很大的突破,真正提高教学质量。

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