当前计算机多媒体已广泛应用于中小学教学过程中，交互式电子白板以其自身的交互性、灵活性、高效性、便捷性的演示，尤其是电子白板的书写功能，图形动态功能，信息处理功能为中小学教学增添了精彩与活力，可见交互式电子白板创新了师生互动的形式和程度，丰富了知识讲授的内容和方式，对融洽师生关系、提高教学效果具有一定“功效”。
近日，《中国现代教育装备》杂志针对交互式电子白板的配备使用、教学效果、厂商服务以及价格等情况展开了一次“问卷调查”。参与此次调查的有工作在一线的任课教师、教学教研人员、装备工作者等。调查范围涉及了北京市及部分外省市地区的中小学校，我们通过发送电子邮件或电话沟通的形式来进行此次调查。共发出100份调查问卷，收回86份有效问...
交互式电子白板作为一种代表未来方向的教育技术产品，整合了传统黑板和现代多媒体的优势。深入扎实地开展应用研究课活动，充分发挥其辐射和示范作用，通过“以点带面，以面促点”方式，最终达到整个地区教育信息化的广泛应用和均衡发展。北京市西城区拉开了交互式电子白板从尝试研究到推广普及的序幕，标志着区域教育信息化建设进入到一个新的...
本文主要结合我校的实验研究过程，对我校构建的“基于交互式电子白板的互动生成式的教学模式”从理论支持、技术支持以及模式的教学流程进行具体的阐述，为教学第一线的老师更好地利用电子白板为教学服务、提高教学的效益、构建有效的课堂提供范例。
一、课题研究概况 1．课题的提出——挑战与抉择 （1）教育信息化发展方向。现代信息技术正以前所未有的速度进入学校，学校教育的核心环节是课堂教学，中小学教育信息化的核心是课堂教学信息化，这就对教师在课堂上应用信息技术的知识和能力都提出了更高的要求。有专家指出：课堂面授教学信息化需要特殊的综合技术，交互式白板正是这种解决方案...
我国正在进行的中小学课程改革中很重要的一项改革就是要重视学生能力的培养。而学生的能力很大一部分是在课堂教学的参与过程中培养和形成的。随着信息技术的飞速发展，课堂教学模式也产生了根本变革。传统的教学模式——一支粉笔加一本书，学生很大程度上是被动地去听老师的讲授。枯燥的课堂教学使学生学习感到疲惫，厌学情绪也时有产生。为了...
一、抓住契机，确立理念 2007年11月我校高中部迁入新校舍，在这次校舍改扩建过程中西城区教委投入大量资金为高中部24个教学班和部分专业教室配备了交互式电子白板。这就意味着高中部所有的教学班告别投影屏幕，全面进入应用电子白板开展课堂教学的时代。这在当时的西城区乃至北京市都是前所未有的，它不仅极大地改善了学校的教育教学环境，也...
随着科技的发展，教育观念的进步，多媒体教学逐渐步入课堂，交互式电子白板使得课堂更加生动。
笔者将介绍交互式电子白板在英语学科教学过程中的一些常见功能，通过解决若干不同的教学内容或目标的实例来进行说明。
电子白板作为一种新兴的教学工具，为当前的课堂教学带来了很大的便利。本文借鉴弗兰德斯教学互动分析的方法对电子白板环境下的一节小学数学课进行分析，借以了解课堂教学中师生交互的情况，以及电子白板对教学交互的影响，并从中发现问题，提出可参考的建议。
本文针对目前电子白板在学校的课堂教学中大规模推广的实际情况，提出了应该理性对待采购和应用的问题，并从交互性、信息量计算、思维训练和人文精神等几个方面对电子白板在课堂教学中表现出的教学非适应性进行了分析。从本质上说，任何教育装备都存在着教学的适应和不适应两方面的性质，笔者对电子白板进行分析的目的是希望用户根据学科和学生...
在同粉笔黑板或者白板、多媒体等教学手段的比较过程中，从教学适用性角度考察了交互式电子白板的优点和缺点，归纳了其本质特点与核心价值，分析了当前交互式电子白板技术方案的局限和发展趋向。
一、课题的确立 我校是一所百年老校，有深厚的电教工作积淀。十五期间，我们把提升学校信息技术工作的切入点定位在：把教育科研、教学研究、信息技术3项工作相结合，相互促进，共同提高。白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，更强调学生的参与和师生、生生的互动，有助于提高学生的学习积极性、自信心和学习质量。提高课堂教学...
一、研究问题的提出 1．新课程改革大背景分析 （1）新课程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的变革，“它关系到我们的教育质量，关系到师生的校园生活质量。我们今天必须倡导的新的学习方式，是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。”教育部印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出...
功能强大、使用方便的交互白板进入课堂，为新课程教学改革的进一步深化提供了强大的技术支持，充分、合理地利用交互白板进行课堂教学有助于学生认知能力、信息素养、实践技能和创新能力的培养。交互白板本身的互动性和功能上的特点，填补了从演示性多媒体教学到网络条件下的个别教学之间的空白，解决了老师们做网站技术上的瓶颈，更容易被老师...
识字就像一道坎，把好奇心强、充满童真的孩子挡在爱学、乐学、会学的门外；如何让孩子在学习的第一步——“识字”中找回自我，如何让教师在孩子走第一步时，充分发挥自身的引领作用，带着孩子步入学习的乐园，是我一直思考的问题。
教师在组织语文研究性学习的过程中，要智慧地运用现代化教学技术。此次研究性学习中，我用“交互白板”搭建了一个师生互动的平台，让我“随心所欲不逾矩”，更让学生在广泛参与中充满自信，不断创新。灵性的阅读，个性的创作，真诚平等的互动，让学生成为学习的主人，拉近了我和学生之间的距离，心与心交融，智慧的碰撞，让语文课堂绚丽多彩，...
信息技术与学科教学整合的关键是研究学生的学，以学生的学习需求为出发点，研究学生的学习方式，媒体的使用方式，资源的呈现方式，也就是以“学”定“教”，在教学设计、教学实施和教学评价等教学实践过程中，创新“学”与“教”的模式和方法，提高课堂教学的质量与效益。这需要教师具有先进的教育理念和高超的课堂教学的组织能力。
空间图形的教学可以帮助学生更好地认识、理解和把握人类赖以生存的空间，帮助学生获得必需的知识和必要的技能，发展学生的空间观念，培养学生的创新思维和实践能力，促进学生全面、持续、和谐地发展。在空间图形的教学中我们要发现生活素材、创设生活情境、采撷生活实例、激活生活经验，为学生提供丰富的现实情境，增强学生空间与图形的经验；...
教材：高中数学苏教版必修一 章节：第二章第4节 课题：幂函数的图像与性质（二） 教材分析： 幂函数作为一类重要的函数模型，是学生在系统地学习了指数函数、对数函数之后研究的又一类基本的初等函数。本课的教学重点是任意幂函数的图像和性质，难点是利用任意幂函数的图像和性质，解决实际问题。
本文以一堂高三数学复习课的教学设计为主体，充分介绍了交互式电子白板在数学教学中所发挥的不可替代的重要作用。然后又将使用交互式电子白板和使用传统教学手段的效果进行详细的对比和归纳。最后结合本人多年来的教学经验，介绍了交互式电子白板的更深层次的功能——资源库的建设与应用。
本文从电子白板支持下利用物理图片创设情境、物理图表分析物理过程、在物理数据表中发现规律，提高学生读表、制表能力等方面论述了高中物理混合式学习活动中的图表教学。
一、教学目标 1．知识与技能 （1）知道电路的组成以及各部分的作用： （2）理解电压表、电流表的内阻对电路的影响，并能根据实际实验条件灵活拓展应用；
交互式电子白板在教学中应用的理论基础是现代传播学理论和基于建构主义的混合式学习理论以及教育心理学理论。“基于电子白板的混合式学习中化学教学模式探究”就是要探究在以交互式电子白板为技术环境中进行的混合式化学学习中，能有效地促进学生学习的化学教学活动结构框架和活动程序。本文阐述了3种基于电子白板的混合式学习中的化学教学模...
交互电子白板已经进入中小学的课堂教学之中，教学交互是这一新的教学系统下教与学相联系的重要纽带，直接影响和制约着学生的学习质量。作者以小学五年级品德与社会《我说中华美食》的教学实践为例，用对比的方法阐述了交互电子白板进入课堂后，有利于促进师生之间交互方式的转变、教师教学方式的转变以及学生学习方式的转变的观点。
本文以品德与社会课教学案例《生活中的自然灾害》为例对交互式白板在教学中的应用情况和取得的教学效果以及白板所发挥的课堂实效性进行较为详细的阐述。
教学背景 1．教材分析 本课是人美版北京美术实验教材第四册，属于造型表现领域。本课教学内容是：了解中国杂技艺术的起源和历史，培养热爱中国传统艺术的情感。通过记忆、分析、了解人物动态变化，并且表现杂技的场面。
歌唱活动是幼儿园音乐教育中的一个重要内容，但我发现幼儿在学习歌曲时，只是机械地跟着老师重复、死记硬背来学歌曲，有什么引导策略可以与幼儿园歌唱活动相结合，让幼儿正确学唱歌曲和喜欢唱歌曲呢？我进行了交互式电子白板与幼儿园歌唱活动整合的有效策略的研究。
交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂，为学生提供了更为丰富的学习资源，极大的改变了课堂中的学习气氛，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量。教师可以在白板上熟练操作，这使教师离开了计算机操作台，又可以面向学生站在白板前了，这个变化使教师从远离集体又回到学生集体当中。
交互式电子白板在日常教学活动中愈来愈受到重视，该产品以其轻松活泼、生动形象及操作简单等特点受到学校使用者的青睐，同时常规教学的书写性绿板并未因此退出舞台，仍然是教学硬件中的主力，于是在同一间教室，同一面墙上，两种产品并存的情况成为绝大多数学校的选择。
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