新疆医科大学部级基础医学实验教学示范中心简介新疆医科大学部级基础医学实验教学示范中心（以下简称＂中心＂）前身由基础医学各学科实验室组成。2001年本着加强学生素质教育和实践能力、创新精神的培养目的,对原有的基础医学实验教学课程进行了优化整合,创建了校级基础医学实验教学中心。成立以来先后以日元贷款、省部共建、重点学科、重...
本刊：我们了解到,实验教学中心在＂部级实验教学示范中心＂建设和评审中购置了大量教学设备,您能从中选取2～3件高端仪器设备,并介绍它们在实验教学过程中显现出来的突出特点,在教育教学中发挥的作用以及使用这些设备获得的收益吗？
对部级基础医学实验教学示范中心的发展历程,树立现代基础医学实验教学理念与改革思路,构建实验教学课程体系、提高实验教学质量,以及在突出新疆地域和民族特色方面开展基础医学实验教学工作中取得的成就予以论述。
按照预防医学等专业特点开展微生物实验教学,培养出高质量不同专业医学人才,达到知识的传递与人才培养的方向和人才将来的去向相结合,在实验教学中充分体现以学生为主体,培养学生的能力,切实提高微生物学实验质量。
以新疆医科大学国际教育学院巴基斯坦留学生作为主要研究对象,对留学生专业英语教学以及相关课程目标教学的现状,以问卷调查的方式进行了分析。得出研究结论,课程目标越明确,课堂学习越主动,课堂教学和问题式教学法实施的目的性越强。
高层楼宇恒压供水变频调速技术是楼宇智能化工程技术专业应学习的内容。楼宇电气设备自控系统的实训教学是培养楼宇智能化紧缺技能型人才的一个重要环节。变频调速恒压供水实训装置在教学中必不可少。介绍了校企合作研制出的简单实用的变频调速恒压供水实训装置,经过实训教学证明,实训装置＂能用＂＂够用＂＂实用＂。
随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助教学已被广泛地应用,运用AutoPlay Menu Builder制作的物理课件可脱离开发环境独立运行,不需要安装多种复杂的软件,运行简单、方便,实用性和适应性强。
目前木马制造者趋于利用RootKit技术来隐藏它们的进程,危害信息与网络安全。重点从用户和内核两种模式深入剖析了Windows RootKit隐藏进程技术,并提出基于进程表的综合检测机制。测试证明：只有从用户和内核两种模式下应用多种进程表检测技术,才是安全检测隐藏进程更为有效的方法。
从高校固定资产管理的现状出发,通过调查各艺术类高校固定资产管理现状以及本身区别于其他综合性院校的特点,发现资产管理过程中存在的问题,并结合工作实践,从中探索艺术类高校资产管理机制的新模式,并针对性地提出相应的研究策略。
分析高校实验用房使用中的弊端,结合本校实验用房管理改革的有益实践,探讨通过高校实验用房管理改革达到实验用房使用效益最大化的目的。
对独立学院仪器设备资源进行效益综合评价是必要的。制定合理的评价标准对于实施评价、促进管理者的工作积极性有重要意义。制定评价标准应该坚持分类原则、保底原则、标准定级原则和实践原则。
运用管理学中SWOT分析方法,对高校实行政府采购工作进行分析,指出其存在的＂优势＂＂劣势＂＂机会＂和＂威胁＂,并从实践角度对其提出了一些建议,以期为高校政府采购工作提供一些思路和方法。
中小城市社会体育资源的极度匮乏已经严重影响到人民大众的精神生活,高校丰富的体育场馆资源可以作为有益的补充。然而,高校体育场馆要想真正实现社会化还有着各种各样的实际困难。高校体育场馆面向社会开放,必须加强管理,根据社会需要实现多样化服务,满足不同层次人群的体育需求。
通过实验教学内容和实验教学方法的构建、实验教学队伍的建设和实验教学资源的管理等方面的建设与实践,对建设福建省生物科学与工程实验教学示范中心的指导思想、建设内容和存在问题进行了总结。
实验室安全管理是影响我国高校发展至关重要的基础管理环节。多年来,管理理念滞后和科学性、规范性不足制约了高校实验室安全管理水平的提升。借鉴EHS管理系统的先进理念,为我国高校实验室安全管理工作提供了新的思路。
以杭州电子科技大学部级电工电子实验教学示范中心创新实验室建设为例,系统地介绍了创新实验室—电子系统设计实验室的建设理念、规划、建设过程、使用效果。
目前集群渲染已经成为动漫、建筑、工业等多媒体制作所依赖的不可缺少的重要环节,我院根据形势需要,建设网络集群渲染实验室,搭建＂产、学、研＂一体化创新平台,创造有利条件,解决教学、科研和社会服务等多方面的问题。
总结了我校实施实验室开放改革的实践经验,通过建设实验类选修课平台,推出微型选修课,理顺学生、教师和实验室三者关系,推动了实验室开放工作的深入开展。
结合农学类专业实验教学改革的实际情况,论述了在新形势下加强实验技术队伍建设,提高实验技术人员综合素质对实验教学改革的重要性,并提出了提高实验技术人员综合素质的具体措施。
在病原生物学实验教学改革中,采取了开放实验室的方法,实现了理论与实践密切结合的开放式互动教学模式,取得了明显的效果。然而,在开放实验室的实验教学过程中,还存在一些问题和缺陷。对出现的问题进行了分析并提出改进措施,以提高教学效果。
随着高等职业教育的发展,高职高专院校扩招后生源的增加,各院校纷纷成立了护理实训中心。通过为护理实训中心配备合适的管理人员,营造良好的人文环境,充分合理地利用护理模拟病房,严格管理实验物品及实验室的安全等几个方面来管理实训中心。
在对高校实验室现行管理中存在的问题和不足进行分析的基础上,提出了相应的对策建议和保证措施。
结合我校实际,突出体现我校的＂矿业（煤炭）＂特色,通过近年来课程建设项目、教材建设项目、教改项目等实施,从理论教学到实践教学,着力构建了煤炭地质专业本科生人才培养支撑体系。使我校煤炭地质领域的传统优势在新时期得到进一步发扬光大,为地质专业研究型本科教育奠定坚实基础,提高了我校地质专业本科毕业生到煤炭地质主体专业领域的就业率...
21世纪教育需要加强创新意识培养,改革教学方法,积极采用启发式、讨论式、研究式教学方法用现代教育技术手段组织教学,培养学生的科学批判精神和探索发现能力,引发学生的创新潜能。论述了面向应用的生物医学工程专业的教学模式,强调注重学生实际能力的培养,以期取得较好的教学效果。
实施大学生创新性实验教学改革,有助于培养大学生创新能力,也是＂质量工程＂建设创新教育的重要内容。结合创新性实验项目教学的实践和探索,将探究性学习和构建立体知识网络有机结合,提出教师要在创新性实验教学改革中对于教学方法,教学手段进行深入研究,以期获得更好的教学效果,有利于我国创新性人才的培养。
结合教学实践,讨论了创建听力网络教学资源环境所包括的学习者特征分析、确定教学目标、输入资源信息的要求、听力学习环境的设计、教学评价系统以及网络课程设计应注意的问题。
以生产过程自动化技术专业毕业生就业的主要岗位群及所从事的智能仪表的典型工程应用项目为逻辑起点,提炼智能仪表的实训操作项目,依据专业实训室仿真性、职业性、先进性、适用性和开放性的建设原则设计智能仪表实训室,采用工程项目实施过程化思路编写实训教材,实施以学生为主体的行动导向教学模式,最终实现教学过程和生产过程的零距离对接目的...
介绍了在从事计算机应用类课程教学过程中所遇到的一些问题和困惑,及为解开这些问题和困难所探索出的3种创新教学模式。论述了3种创新教学模式如何在授课过程中进行应用,在应用过程中取得的良好教学效果,以及目前所存在的问题和解决问题的方案。
计算机控制技术课程是电气信息类工科专业的主干专业课之一,对其课程教学实践进行探索是十分必要。针对计算机控制技术课程的特点,从实验教学、课程设计及其他实训环节的内容进行了探讨,采用灵活多样方式进行实践教学改革,培养学生独立分析和解决问题的能力,为深化教学改革进行了有益的尝试,获得良好的教学效果。
简谐振动是物体在某一平衡位置附近所作的往复运动。若把地球看作一个均匀的球体,并沿地轴钻一个洞,把物体在洞口由静止状态放入,则物体将做以地心为平衡位置的简谐振动。
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