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中国现代教育装备
部级期刊

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中国现代教育装备杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:中国高等教育学会
  • 创刊时间:1998
  • 国际刊号:1672-1438
  • 出版周期:半月刊
  • 邮政编码:100082
  • 国内刊号:11-4994/T
  • 邮发代号:82-651
  • 全年订价:¥ 336.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 教育装备论丛
  • 实验室安全专栏
  • 教育信息化与智能化
  • 实验教学与技术装备
  • 课程建设与教学改革研究
  • 名师工作室
  • 交流合作同提高 凝心聚力促发展

    "第二届城市教育装备合作与发展论坛(EECF)"于2012年7月5日至7日在广州召开,这是教育装备行业内的一次"平等、合作、学习、交流"的顶级峰会。此次论坛由广州市教育装备中心等19个城市的教育技术装备部门共同倡议发起,《中国现代教育装备》杂志社主办,蓝鸽集团有限公司协办,共有来自广州、深圳、上海、南京、北京、成都等17个全国重点城市,...

  • 立足新成果新起点 全面推进教装事业又好又快发展

    经过了两天紧张的学习交流,收获凝成此刻欢乐的笑容,第二届城市教育装备合作与发展论坛即将落下帷幕,在此,受论坛理事会委托,我谨作此次论坛的总结发言。此次论坛的顺利举行,得到了各城市教育装备部门的大力支持,得到了广大企业的鼎力相助,也得到了各界朋友、各位嘉宾的关心和关注。在此,我谨代表论坛理事会,向所有支持、帮助、关注论坛的各界...

  • 拓宽交流 凝聚共识 规划未来

    首先,非常感谢《中国现代教育装备》杂志社和广州市教育装备中心为我们搭建的这样一个广泛交流的学术平台,让我们能在美丽的羊城分享各地区在数字化校园建设、实验室建设、促进实验教学、文化校园建设、数字化图书馆建设、教育技术装备绩效管理等热点领域的新思想、新技术、新经验,相互学习,相互借鉴,共同提高。经由论坛、论文评审以及走访学校...

  • 切实加强实验教学 积极推进素质教育

    在江苏全省规范办学行为、严格执行"五严"、全力推进素质教育的大背景下,我们抢抓机遇,开拓创新,全力抓好实验教学,使之成为我市教育改革发展中的一大亮点,得到了学校、师生和社会各界的一致赞同,为提高教育教学质量做出了积极的贡献。一、加大宣传力度,提高对实验教学重要性的认识在2009年的装备工作调研中,排在“影响实验课开设因素”之首...

  • 对中学创新实验室的定位、发展策略与装备原则的思考

    自2010年起,为适应创新型人才培养的要求,探索创新教育的新模式,上海市教育委员会开始在全市选择部分高中学校进行"创新实验室"建设的试点工作。经过一年多的努力,在上百个申报项目中,经过多次筛选,有19所学校23个项目入选并出版专辑《创新实验室里的时代脉动——高中创新实验室案例撷英》。这无疑是为创新人才培养机制提供了一种有价值的途径...

  • 规范管理 高效培训 着实应用 发挥教育技术设备效益

    为适应教育信息化的发展趋势,提高中小学教师教育技术能力水平,发挥信息技术在教育教学中的作用,教育部于2004年底颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》),紧接着又启动了"全国中小学教师教育技术能力建设计划",完成全体中小学教师教育技术能力培训与考核。笔者所在的区域,为全面落实《成都市关于加快城乡统筹发展...

  • 学校图书馆在“书香校园”构建中的行动研究

    图书是学校固定资产的重要组成部分,图书馆(室)是学校的书刊情报资料中心,而图书的价值在于流通与使用,因此图书馆在学校的地位取决于广大师生读者对其提供服务的认可程度。随着教育的发展与经费的逐年增加,中小学图书馆的藏书建设与装备有了较大的发展。如何抓住当前国家大力推动文化发展的契机,在教育改革中充分利用好馆内资源,以实际行动...

  • 普职渗透——实现双赢的实践与研究——以上海信息技术学校与上海交通大学附属中学合作为例

    一、普职渗透是教育改革发展的总趋势1.普职渗透办学模式是教育本质的要求中国近代教育家黄炎培先生认为,教育的本质就应具有职业性。"凡教育皆含有职业之意味,盖教育云者,因授人以学识技能而使之能生存于世界也。"由此可见,普教与职教不可割裂。不少发达国家已经实现普职渗透、普职合一,无论是横向沟通还是纵向衔接,都已十分畅通。如德国的《...

  • 加快农村教育信息化建设 促进城乡学校共同发展

    一、密云县基本情况密云县地处北京远郊,现有普通中小学62所,中小学在校生38034人,教学班1091个,专任教师3435人,生均固定资产值为9700元。由于受地理位置与山区客观存在的交通不便、经济基础薄弱、信息闭塞、师资总体水平不高等因素制约,县域内山区学校在教育资源占有上与平原及县城地区存在较大差距,成为影响农村山区教育发展的一个重...

  • 中小学数字校园建设过程中的实践与探索

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出"信息技术对教育具有革命性的影响",需要加快教育信息化进程,并从教育基础设施建设、优质教育资源开发与应用、国家教育管理信息系统三个方面提出了国家教育信息化建设的基本任务。数字校园建设是学校一项长期性、基础性的工作,并且其建设使用频率极高,是现代化学校建设和现...

  • 移动3D学习——移动学习的发展方向

    当今社会,电子书、掌上学习机、电子词典等便携式掌上学习设备的使用越来越普遍。基于无线网络的移动学习技术,能够扩大信息来源,加强信息交互,为移动学习打开了新的视角[1,2]。通过手机设备把学习程序与网络服务整合起来,在技术上已经较为成熟,这使得移动学习从设想走向了现实。一、移动3D学习概念提出的背景2010年年初,3D电影大片《阿凡达》...

  • 电脑绘画之“卡通小熊”

    电脑绘画是高中美术课程中一个新的教学领域,具有鲜明的时代特征。它的课程教学和知识内容紧扣当代科技和社会发展的脉搏,与高中学生所表现出的对现代媒体艺术浓厚的兴趣相吻合,有利于提高学生的图像素养,提高参与艺术表现的兴趣,发展想象力和创造力,促进学生全面而又富有个性的发展。笔者通过利用Photoshop软件绘制简单的卡通小熊这一案例,让...

  • 教育技术装备在中学生物课堂中的变化

    随着教育装备水平的不断更新,教育资源与学科教学的整合越来越科学化、常态化。作为生物学科的任课教师,在年龄增长、角色变化的同时,也深深地感受到生物教学发生的"革命性"变化。一、“玩科”与白纸黑字在笔者还是学生时,生物学就是“玩科”的代名词,一说上生物课,大家可高兴了。以前教材的编写也顺应典型的“玩科”模式,一本书,白纸黑...

  • 运用电子白板优化语文教学

    随着信息技术迅猛发展,信息技术在教学中的应用也越来越广。在班班通、网络、多媒体等软硬件设备相继进入课堂后,交互式电子白板也于2011年进入我们的课堂教学中。在认识和掌握电子白板技术的基础上,根据电子白板特点,结合语文教学实际,充分利用交互式电子白板为学生创设丰富多彩的学习情境,引导学生兴趣盎然地参与各项教学活动,让学生快乐学习,...

  • 浅谈交互式电子白板在英语教学中的应用

    交互式电子白板除了具有多媒体集音频、画面、视频为一体的功能外,还具有截图、擦除、拖拽、放大、旋转、遮罩、探照灯等应用功能,教师可以借助这些功能设计出不同情境下的课堂活动形式,学生也可借助这些功能展开自主学习、合作学习、互动学习。英语课改已经步入以交互式电子白板为主体、兼容多种媒体共用的时代,这种新型的课堂教学模式较好地...

  • 自制教具大显身手 让师生都收获成功与快乐——专访北京理工大学附属中学张海燕老师

    2012年2月,北京理工大学附属中学举办了一场"神奇化学牌在化学课堂教学中的应用"的演示活动,北京理工大学附属中学张海燕老师发明的自制教具"神奇化学牌"在学科教学中引起了不小的反响。化学牌被北京市有关单位推荐参加全国自制教具大赛,中央电视台中学生频道也对神奇化学牌教学法进行了报道。我刊(www.cmee-online.com)为此特别采访了张...

  • 利用自制教具教学为学生减负——用化学牌进行酸和碱内容的复习

    如何减轻学生课业负担,使自己的教学达到"随风潜入夜,润物细无声"的理想境界?一方面要求教师苦练内功,不仅将知识融会贯通,而且能够根据学生水平、教学内容等采取不同的教学手段和教学方法,能够恰当地解决课堂生成问题。另一方面要求教师要有创新精神,能够用新颖的教学方式吸引学生,让学生们爱学、乐学,课堂效率提高了,也就不用课后布置...

  • 教育游戏“神探小西游唐记”的开发

    一、教育游戏"神探小西游唐记"简介"神探小西游唐记"是基于初中化学的一款角色扮演类游戏,主要供初三学生在课下自学化学时使用,目的是让学习者在玩游戏时掌握知识,在愉悦的环境中巩固知识并体验到学习知识的快乐,达到寓教于乐的效果。该游戏的故事剧情发生在2032年,主人公小西为初三的一名学生,他喜欢看福尔摩斯、柯南、神探狄仁杰一类的...

  • 《中国现代教育装备》杂志社“聚焦电子书包”栏目征稿启事

    2012年3月,教育部颁布了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,明确提出:"以教育信息化带动教育现代化,破解制约我国教育发展的难题,促进教育的创新与变革,是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。"终端设备的研发、使用及配套服务是教育信息化的新亮点,

  • 巧用技术美学原理 优化语文课件设计

    技术美学是一门综合性强、运用范围极广的学科,是技术科学与美学相结合的产物,并因其独特风格而引起越来越多人的重视。随着现代教育技术的推进和计算机网络的日益普及,从技术美学的原理出发,优化语文课件设计,使这一课堂教学行为更符合学习者的心理特征,有利于进一步发挥其教育功能。笔者认为,优秀的教学课件应是科学性、实用性、艺术性结合的...

  • 初中物理实验室废旧仪器改造举例

    每一位物理实验室管理员在器材管理工作中都会遇到废旧器材,有的是在教学使用中损耗造成的,有的是长期使用老化了,还有的是仪器更新换代后替换下来的。废旧器材的报废报损有制度可依,但笔者想说的是废旧器材在履行了报废报损手续后仍可以改造利用。废旧器材不是垃圾,关键是实验室管理人员会不会开动脑筋,有没有为实验教学提供服务的意识。

  • 五项举措管理好学生实验自备材料

    一、问题提出背景在小学科学实验中,除仪器室准备的实验材料外,还需要有学生的自备材料。学生自备材料,既能提高学生认识材料和搜集材料的能力,又能培养他们的科学素养。可是,我们发现,做完实验后学生对待自备实验材料的态度各有不同,有的材料被带回家当做垃圾处理掉,有的被随手丢弃,还有的被作为玩具弄坏。这些现象不仅造成浪费、破坏环境,...

  • 谈谈中学图书馆期刊阅览室的工作——以广州市第二中学图书馆期刊阅览室工作为例

    第八次全国国民阅读调查显示:2010年我国9~13周岁未成年人期刊阅读率为55.6%,14~17周岁未成年人期刊阅读率为60.7%。综合以上两个年龄段,9~17周岁未成年人的期刊阅读率57.7%。对期刊阅读量的分析发现,9~13周岁未成年人期刊阅读量为2.63期,14~17周岁未成年人期刊阅读量为7.08期。品种多样,内容丰富,信息更新及时的期刊,由于可以随时...

  • CNKI个人数字图书馆——“中学物理教与研”的建立和使用

    2009年6月初,笔者参加了中国图书馆学会中小学专业委员会主办、同方知网(北京)技术有限公司基础教育技术分公司承办的首届全国中小学数字图书馆建馆大寒(http://www.gov.cnki.ne/cfed/,http://www.gov.cnki.net/cfed/xize/html#beijing)。笔者首先进行自我培训,在中国知网/首届全国中小学数字图书馆建馆大赛/培训专区,下载并学习了“...

  • 关于学前教育玩教具配置的思考

    伴随着社会对学前教育的日益重视,市场上涌现出各种各样的供幼儿园进行教育活动的玩教具产品。玩教具产品的丰富多样化对学前教育的发展起到了有力的促进作用,但同时,各种玩教具产品质量的良莠不齐及种类的多样也使幼儿园的玩教具配置工作增加了难度。再有,学前教育没有明确的课程标准,没有具体的教材,造成了幼儿园玩教具的配置没有明确的依据,...

  • 浅谈信息技术在幼儿园教学活动中的作用

    随着信息技术的飞速发展,现代信息技术已经成为一座架设在教师、学生和教材之间的不可替代的桥梁。现代教育技术作为一种全新的教育技术手段,引发了学习的革命,它不仅带来了全新的技术,也带来了全新的观念,将彻底变革传统的教育观念、教学模式,使幼儿园教育实现跨越式发展。信息技术走进幼儿园的课堂,是幼儿园课程改革的必然趋势,它能帮助幼儿成...

  • 行动学习视角下中职校本仿真实训资源建设与实践

    一、仿真实训资源在中职教学中的应用实训是中职教学的重要环节,对中职办学质量有着直接的影响。很多职业教育学校想方设法地与企业建立联系,或者投入巨资建立实训车间,为中职生提供实训机会。这些措施虽然有助于学生尽快形成劳动技能,但是在实践效果上仍然存在一些问题:由于设备、场地和教学课时的限制,学生难以得到充足的训练机会;学生...

  • 中等职业学校PLC教学的有效探索

    可编程控制器(Programmable Logic Controller,简称PLC)是专为工业环境开发的控制装置,具有通用性强、使用方便、适应面广、可靠性高、抗干扰能力强、编程简单等特点。PLC控制已成为自动化控制领域使用最为广泛的控制方式之一。对中职电气、机电类专业学生来说,PLC控制技术已成为继继电器-接触器控制技术后必须掌握的又一现代控制技术。但目前...

  • 对覆杯实验中空气柱长度因素的实验研究

    覆杯实验是验证大气压强存在的经典实验,操作方法为:取一个杯子,将杯中装满水,再用一张不渗水的纸片盖住杯口,用手按住纸片将杯子缓缓倒置后,松开按住纸片的手,由于大气压强的存在,薄薄的纸片将托起整杯的水。很多文专门对覆杯实验的原理和操作方法等进行了论述,提出了各自的见解和观点。文献针对覆杯实验中争论的焦点问题——“杯中的水是否要...

  • 利用科学实验培养学生能力

    科学学科涉及的知识面较广,与许多学科息息相关,是一门综合性学科,通过学习科学能拓展学生的视野、丰富学生的科学知识。科学教学是以实验和制作活动为主,特别是实验教学,学生在教师的组织和引导下进行提问、质疑、猜想、设计方案、实验验证、交流展示、得出结论、拓展应用等。在整个实验过程中,需要学生积极动脑思考和勤于动手操作,让学生能...

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