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中国现代教育装备
部级期刊

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中国现代教育装备杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:中国高等教育学会
  • 创刊时间:1998
  • 国际刊号:1672-1438
  • 出版周期:半月刊
  • 邮政编码:100082
  • 国内刊号:11-4994/T
  • 邮发代号:82-651
  • 全年订价:¥ 336.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 教育装备论丛
  • 实验室安全专栏
  • 教育信息化与智能化
  • 实验教学与技术装备
  • 课程建设与教学改革研究
  • 名师工作室
  • 运用“六化”管理 彰显装备效益

    成都市双流县棠湖小学创办于1905年,是一所文化底蕴深厚的百年名校。学校以"多元发展,人人成功"为办学理念,先后获得了"四川省实验教学示范校""成都市现代教育技术示范校"等多项殊荣。

  • 现代教育技术装备与快乐教育

    "世界上最好的教育,本质上都是快乐的!"这是英国教育家斯宾塞提出的。而快乐教育是教育工作者追求的理想。太原市小店区沙河街小学将"让学生快乐成长"作为教学理念,力求将"快乐教育"融入学校各项工作之中,和谐有序地开展教育教学,让师生对学校各项工作和活动,安排时乐于接受、参与时享受过程、结束后体验快乐。而这些工作的顺利开展都离不...

  • 陶艺室的价值和管理

    艺术不仅可以表达美的感受,更是陶冶心灵的途径。艺术教育是整个教育体系中不可缺少的重要组成部分。陶艺是一种独特的艺术表达形式,可以让孩子通过自己的双手去认识和感知陶艺的质朴和美,引导孩子释放天性。

  • 交互式多媒体系统在教学中的运用与管理

    随着科学技术的快速发展,课堂教学也逐渐在现代教育技术的辅助下,从课内教学资源的局限中解脱出来,使学生坐在教室里就能领略丰富多彩的世界。而交互式多媒体又为课堂教学注入了新鲜的血液,使得教师也经历着从黑板到交互白板的历史演进。

  • 电子书包环境下的交互课堂教学模式探析

    伴随云计算和物联网技术的兴起,课堂教学引入电子书包(Electronic Schoolbag)这一新型教学装备,其轻量化设计减轻了学生的身体负担,强大的功能配置带来了全新的学习体验,以之构建高效优质的交互式课堂,展现了教育教学的技术变革和理念创新,诠释了"课堂无所不在、学习随时随地"的理念。

  • 服务器虚拟化在数字化校园中的应用

    随着信息技术的不断发展,数字化校园中的应用服务越来越多,对服务器的要求也越来越高。如何有效地提高现有传统单服务器的使用效率,以满足数字化校园建设中不断增加的各种应用平台的需要,是数字化校园建设面临的重要问题。笔者针对基于传统单服务器管理模式的不足,提出构建基于虚拟化的数字化校园硬件平台,介绍采用VMware ESXi和VMware vCenter ...

  • 网络环境下小学图书馆的发展

    社会、经济、文化的高速发展与进步,信息技术的不断革新与完善,使得社会诸单元间的联系与协作日趋紧密与和谐,人类社会步入社会网络与电子网络共同发展的大环境。队伍日趋庞大的小学图书馆在基础教育从应试教育到素质教育转变的征程上,适应和利用网络环境所带来的优势,立足现实与基础,传承小学图书馆工作与服务的特色,并在工作中不断创新与完善...

  • 浅谈中小学图书馆的建设和管理

    学校图书馆是师生的书刊资料信息中心,是开设第二课堂教学的主要场所,是保证学校取得教育成就的基本条件。作为传播文化,向广大师生提供精神食粮的图书馆,责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。长期以来,中小学图书馆在推进素质教育、提高教育教学质量方面发挥了一定的作用。笔者结合我校工作实际,就图书馆环境育人、管理育人、服务育人等方面...

  • 培养教师TPACK能力 提高设备应用效能

    教育技术装备的出发点和落脚点是应用,而应用的关键是教师;教师能力问题是信息化环境下制约教育技术设备能否高效能应用的瓶颈问题。有人主张通过提高教师的ICT(信息通信技术)能力来解决现代教育技术设备在课堂中的应用问题。笔者对此存疑,原因是:一方面,ICT能力解决的仅是设备操作层面的技能问题,一切设备在课堂中哪怕是娴熟应用,如果脱离了...

  • 多措并举促进新教师专业化成长

    南昌高新区是南昌市的新城区,全区教育资源从人才总量来看,基本能满足教育教学的需要,但从教育人才质量来看,还有一定不足。教师整体专业素质的高低直接决定着整个学校的发展水平。为引领新教师快速成长,使新教师尽快成为教育教学工作的主力军,解决制约新城区教育可持续发展的瓶颈问题,南昌高新区教研室采取多种措施加强新教师培养工作,提高新教...

  • 网络环境下基于B/S架构的高中信息技术学业水平测试练习平台的设计与实现

    随着家用电脑的普及和信息技术学业水平测试纳入新的高考总体方案,越来越多的学生希望在家里就可以进行信息技术的考试练习,但是由于现有练习系统局限性,很多学生都不能顺利在家中进行练习。所以开发一套基于B/S结构的网络练习平台是非常迫切的需求。笔者在对现有单机版练习系统研究分析的基础上,对网络环境下的练习平台进行了较深入的研究。在...

  • 基于物理DIY实验校本资源的创新素质教育

    上海市"二期课改"物理新教材最显著的变化是开辟了"探索研究""STS(科学—技术—社会)""学习包"等栏目素材。其目的正如教材编委们所期望的:便于学生主动、自主学习。正是在这一现代教育理念的引领下,我校物理教研组通过集体教研,带领学生从生活、生产、科学技术等领域寻找、挖掘学科教学实验资源和素材,创建了具有学校校本课程特色、...

  • 让实验探究成为物理课堂教学的主旋律

    随着新课程改革的全面推进,改变人才的培养模式,改变原有单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分发挥学生主体性的学习方式已成为这场教学改革的核心任务。培养学生自主探究的精神和能力是"以发展为本"的现代教育价值观的重要内涵,科学探究已经成为现代科学教育最为重要的课程理念。

  • 相生相栖 惠泽众兮——信息技术与语文学科的整合

    自然界有一种有趣的现象——共栖,生活在热带雨林沼泽地带的犀牛和犀牛鸟,鳄鱼与牙签鸟(燕千鸟),内蒙古大草原上的百舌鸟和黄金鼠,它们互利互惠,共享安乐。信息技术与学科教学整合亦是如此,两者融合相得益彰。21世纪,世界教育发展的趋势之一就是多媒体教学技术的运用,信息技术与学科整合就是其重要体现之一。

  • 交互式电子白板在语文教学中的应用

    交互式电子白板是当今语文课堂教学的一个亮点,它的应用使课堂面貌焕然一新。教师可以在交互式电子白板的环境下,充分激发学生自主学习的热情,调动学生学习语文的兴趣和积极性,加快课堂节奏,提升课堂学习效果。

  • 借力电子白板 丰厚思品教学

    长期以来,初中思想品德课作为一门"复合型"育人学科,往往被学生看做是"不好学""学不好"的代名词,对此产生的困惑多、问题多,主要表现在三个方面:

  • 媒体小演示 课堂大升华

    随着新课程改革的全面展和新教学技术的不断涌现,课堂教学模式越来越丰富。随着计算机多媒体技术的应用越来越普遍,其发挥的作用也越来越大。在学习中,它已然成为学习内容与学生之间沟通的纽带,可以让学生学起来更得心应手;它早已成为学生的亲密伙伴,帮助学生攻克了一个个学习难关;它更是学生在学习中获得成功喜悦的源泉,是课堂升华的奠基石。

  • 新课标下多媒体信息技术在音乐教学中的应用

    在新的课程标准下,音乐教学要想与时俱进,就需要紧扣时展的脉搏。随着科技的快速发展和教学理念的不断更新,信息技术已经逐步深入教育教学当中,促成了教学方式的变化,成为重要的教育教学手段和支撑,甚至引发了教育理念的改变。那么,如何在新的课程标准下实现音乐教学的现代化呢?如何运用先进的多媒体技术提高课堂教学质量呢?

  • 多媒体在初中音乐教学中的作用

    音乐不单单是写在书本上的符号,更是一种综合审美艺术。借助多媒体的声、形等手段,可以把无形的音乐形象具体化,抽象的理论知识形象化,复杂的音乐知识简单化,枯燥的音乐乐理生动化,让学生在鉴赏中感受音乐的艺术魅力。相对于传统教学手段而言,多媒体应用于教学,便于教师通过呈现生动的音乐情境引发学生的兴趣,激发学生的创造力,培养学生发现美、...

  • “按”出课堂实效 “点”出课堂精彩

    欣赏教育的课堂,一般经历思维启动—思维兴奋—思维调试及回归—思维疲劳等阶段。每个阶段,笔者会不失时机地渗透相应的教育技术手段,力求"按"出课堂实效,"点"出课堂精彩。

  • 习题课,让学生搭上实验的翅膀——改进物理习题课教学模式的案例研究

    一、问题的由来 现在很多教师不喜欢上习题课,原因之一是学生完成作业的质量参差不齐,一次作业下来,有的学生一个问题都没有,而有的学生问题很多。原因之二是有些题目教师已讲了几遍,学生还是不理解,以至于我们经常会听到教师的抱怨。

  • 在数学实验课中体验数学味

    全日制义务教育《数学课程标准(实验稿)》提出了"经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点"的目标。中小学教育处于基础教育的地位,这决定了数学在素质教育里如果要成为学生科学素养的核心,必须从一般科学思想方法的猜想和实验出发,逐步建立数量关系和空间形式。...

  • 基于网络学习社区的语文专题阅读有效性的实践与反思

    网络专题阅读是阅读教学的一种形式,笔者主持在学校开展了基于网络学习社区的语文专题阅读课的教学实践研究。其中,网络专题阅读公开课《李白的诗与酒》引起了学科组教师和指导教研员的热议与思考。笔者以该课为例,从有效性的角度进行探讨与分析,希望对网络专题阅读的教学有所帮助。

  • 浅谈数学课小组讨论的时机

    新课程倡导"自主、合作、探究"的教学理念,而课堂教学中的"合作、交流"主要是通过"课堂讨论"来实现的。课堂讨论是合作学习与教师个别指导相结合的一种教学方式,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系、促进学生个性发展的优点,被越来越多的教师所采用。其实两千多年前的《学记》中就讲到学生之间可以"相观而善"的道理,认为"独学而...

  • 浅谈语文课改与培养学生的创造性思维

    语文学科的教学改革提倡并鼓励学生对文学作品进行个性化的理解和分析。这既符合学科本身的特点,也顺应时展的要求。作为一名语文教师,在课堂教学改革发展的今天,一定要立足课程标准和教材,培养学生的创造性思维,引导学生通过自主探究生成前所未有的思维结果,并把这种思维内化为一种精神内涵、思维品质,这样才会为学生的终身发展奠定基础。

  • 二段式测验、说题及互教策略在高三生物习题课教学中的实践与思考

    生物总复习是高中生物教学中完善学生知识体系,提高学生综合能力以及总结提升的环节。习题课教学具有巩固核心概念、规律等基础知识,检测学生认知水平,暴露学生思维误区及知识缺陷等多种重要功能,是教师深入掌握学生学习情况以及学生自我检测和反思的重要手段。因此,提高习题课教与学的效率是生物总复习成功与高效的关键。目前,我校讲评习题课的...

  • 实施和谐教学 提高育人质量

    和谐教学法是运用科学、艺术的教学手段,通过激励学生的学习兴趣,让学生产生好学、乐学的心理趋向,使学生全面、和谐发展,在知识、素质、人格等方面得到协调提升的一种新的教学模式。和谐教学既是学生的和谐发展,也是教师的和谐发展。课堂中学生是学习的主人,是真正的知识构建者。所以,课堂上应该最大限度地引导学生参与教学过程,自主选择适合自...

  • 基于学生未来发展的课程教学设计总体思路与信息技术整合的探索——以中职“计算机专业英语”课程为例

    基于中职学生未来发展的视角,笔者进行了"计算机专业英语"课程教学设计总体思路与信息技术整合的探索,并在历时两年的实践教学中不断进行修正,最终使该课程的教学设计总体思路与信息技术有效整合,取得了良好的教学效果。

  • 开发区域“微课程”丰富教学资源

    随着信息技术的飞速发展,移动互联网浪潮悄然兴起,中国已经进入了一个微时代。如今中国的手机上网用户规模庞大,在地铁、车站、甚至饭桌上,随处都能看到人们拿着手机聊天,看信息,玩游戏。于是,微博、微电影、微信、微小说、微学习等诸多"微"样式如雨后春笋般涌现出来。学习方式也进入微时代,人们借助移动设备(手机或iPad)能在任何时间、任何...

  • 新理念、新体验、新技术、新产品长虹异彩绽放南昌装备展示会

    本刊讯2014年10月19日,在南昌举行的第67届中国教育装备展示会上,长虹主打“建教育生态圈创学习新平台”的理念,首推75寸4K超清交互式触摸一体机。该产品屏幕显示真实自然、画质高清,为用户带来舒适的视觉感受,降低对眼睛的刺激,以独特的广视角技术和完美的观看体验受到普遍关注。

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