《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出了＂提高信息化水平＂的总体战略部署。笔者结合分管工作,介绍以提高人才培养质量为宗旨,深化教育信息化建设、推进信息化教学实施的具体意见。
在阐述开放式实验平台概念的基础上,讲述了基于微控制器的智能测控仪表开放式实验平台的设计思想与设计过程。给出了实验平台硬件组成原理与软件程序结构,并对如何在实践教学环节中应用该平台作了介绍。教学实践效果表明：开放式实验平台的应用对于提高专业课程教学质量可以起到良好的辅助作用。
介绍了线路板雕刻机在电子竞赛中的作用和优势,结合多年参加大学生电子竞赛的指导工作和使用线路板雕刻机的制板经验,总结出一些操作技巧,并提出了制作PCB图需要注意的重要事项。希望对组织和备战大学生电子设计竞赛以及电子实验的教学改革有所帮助。
机器人电子设计认识实习课是我校机器人专业开设的一门认识实习课,在大一下学期进行,是该专业学生入学后接触的第一门与机器人专业应用紧密结合的课程。针对大一学生的知识基础,结合机器人专业的发展和应用,我们采用慧鱼创意组合模型,使学生在开放性的实验环境中完成机器人电子设计的认识过程,同时也培养学生创新能力和运用所学知识解决实际问题...
根据近几年数字化校园概念的兴起,与现代教育技术日趋成熟,特结合实际工作将数字校园技术引入多媒体教学系统的管理。为进一步提升我校多媒体教学系统的管理效能,促进现代教育技术从业者,在知识的掌握、工作技能的提高和工作责任感的增强,以及对系统安全运行的防护意识等方面提出改革的新思路。
对于高校行政办公用房的管理,过去那种超标、重设等状况已经不能适应新形势的需要。应按照国家＂标准＂,尽快清查、核算并及时整改,修正不符合标准的现象,在落实过程中同时注意杜绝家具配置和房屋装修超标等问题。
仪器设备是高校开展教学、科研等活动的物质基础。近年来,国家对高校建设的力度不断加大,教育经费投入不断增加,使得仪器设备资源不断丰富,而高校在仪器设备管理方面的诸多问题开始显现。针对高校仪器设备管理制度缺失、重复建设、设备使用效率低等问题,提出了建议和改进措施,以求促进高校教学、科研事业的发展。
阐述了我校分析测试中心成立以来出现的一些问题及建议,主要涉及资金投入、实验室队伍建设、共享平台等方面。通过改进,使大型仪器设备管理得以科学化、制度化、规范化,有效地保障教学科研工作的开展,为学院和学校提供一个良好的条件平台。
围绕北京城市轨道交通行业岗位的需求,构建＂行业引领、校企共建＂的实习实训基地建设方案,探索学校和企业共同构建实训基地、共同开发配套教学资源、共同实施教学任务等合作模式,力争创新高等职业教育人才培养模式,实现校企深度合作。以校企合作创建实训基地为契机,进行＂人才共育、基地共管、效益双赢＂校企合作体制机制等建设,从而探索国内高...
根据混凝土结构系列课程的教学目标和网络教学需要,构建了混凝土结构系列课程立体化网络教学平台。该平台主要由网络课程、工程信息库、结构设计竞赛、创新研究、课程拓展、考研路上、注册考试相关、师生互动等8个模块组成。为学生营造了自主性、探究性、个性化的学习环境,提高了教学质量和学生的素质。
阐述了实验室认可理念与框架下,实验室在提高认识水平,加强实验技术人员队伍建设、建立仪器设备管理和环境管理标准化等方面的方法与途径,促进实验室管理与建设上台阶。
随着互联网和高职学院信息化的发展,计算机网络在高职学院中发挥着越来越重要的作用。对于新时期高职院校计算机类实训室,如何为师生提供良好的教学实训环境,是高职学院计算机类实训室管理的一个重要任务。分析了当前计算机类实训室存在的主要网络安全威胁,并提出了对应的网络安全防范措施,以期对高职学院计算机类实训室的网络安全管理有所借鉴...
为了弥补本科教学工程实践环节的欠缺,深化＂厚基础,宽口径＂人才培养机制,结合多年办学经验,工程训练中心拟建设矿山综合实训室。在前期调研基础上,从建设目标、建设思路两方面对拟建实训室进行定位。提出了建设方案,由系统性演示教学、具体实践教学、供电安全培训三部分构成,重点阐述了每部分的实训内容以及实训特色。以工程意识、工程实践能...
卓越工程师教育培养计划是教育部着力实施的高等工程教育改革的重大措施。通过分析我校金属材料工程专业的特点,认为金属材料工程专业卓越工程师必须具备扎实的专业基础与工程实践能力、创新能力与自学习能力、团队协作能力以及人文精神四个方面。根据我校实践,对培养卓越工程师过程中的问题和举措进行初步探讨,认为高校应根据自身特点,进一步转...
承受预紧力和工作拉力的紧螺栓连接是螺栓连接的重点和难点。在教学中首先通过工程案例的引用说明螺栓在受力分析中的重要性,其次通过层层分析让学生领会螺栓在三种受力状态下力和变形的关系,最后推导出所需要的结论,便于学生设计与应用。
在经济社会高速发展的今天,创新应用型人才是社会经济发展的必然需求。实践教学是高等工科院校培养优秀人才的重要一环。以单片机原理及应用技术这门实践性很强的学科基础课为研究对象,从提高学生实践动手能力出发,探讨了如何在该课程中应用任务驱动法提高学生的创新实践能力。
为了提高数字图像处理课程的实践效果,从实验内容、实验教材编写和综合性实验项目设计三方面进行改革探索。实践改革效果表明,学生掌握了数字图像处理的基本内容,学习积极性和主动性明显提高,创新意识和创新能力进一步增强,取得了较好的改革成果。
机械设计基础课程设计是机械工程专业的一个重要实践教学环节。针对我校机械设计基础课程设计教学中存在的问题,结合机械工程专业卓越工程师的培养目标,从设计任务、设计方法与手段、团队协作、指导方式和成绩评定等方面进行了改革,取得了较好的效果。
拖拉机汽车学不仅是各高校农业工程、农业机械等相关专业的重要基础课程,而且是一门知识面广,理论与实际结合较为紧密的应用型科目。通过分析目前拖拉机汽车学教学出现的问题,详细阐述了教学改革与实践的方向和策略。
培养创新型人才是我国高等教育体制改革的要求,课程教学模式改革是创新型人才培养中的重要课题。从教学内容、教学方法两方面对创新型人才培养目标下数字信号处理课程的教学模式进行了探索,优化教学方法时遵循了教师是主导、学生是主体、实践是核心、双语是手段的原则。
通过分析经济管理虚拟仿真实践教学的必要性和类型,论述经济管理虚拟仿真实践教学的实施要点,为高校经济管理专业的实验实践教学和人才培养体系改革提供参考和建议。
针对数字图像处理课程特点和实践教学中存在的问题,从课堂教学、实验环节、课后实践等几方面对实践教学进行了改革,从而激发了学生的学习兴趣,培养学生创新思维和实践能力。
根据大学物理实验教学现状,对分级实验教学模式提出改进措施。实践表明,改革有效提升了物理实验教学的质量,是对分级实验教学模式的进一步探索。
在分析了目前国内高校人才培养现状的基础上,提出了高等农业院校农学类专业人才培养多样化的必要性,结合实际工作提出了农学类专业人才多样化培养的途径与方向,切实可行,并取得了许多成绩与经验,旨在为农业高校的人才培养提供新的思路和借鉴。
针对本科生专业教学中教材更新周期较长、教学内容无法及时反映专业发展趋势的问题,提出了适当运用科技文献辅助专业教学的方法。探讨了科技文献运用的方法,从文献种类选择、文献相关理论知识讲解和分析讨论等方面进行了详细的描述。并且分析了专业课程中文献运用和一般文献阅读课程的本质区别。从实践教学角度分析,专业课程中文献的适当运用能...
电力工程课程是一门理论与实践结合紧密、实用性较强的专业课程。就目前存在的教材更新较滞后、教学形式较单一、学习效果不理想问题,探讨在丰富教学内容、突破教学方法、加强实践环节方面的改进措施。
以内蒙古地区高校为例,通过实证研究对民族地区高校网络教学资源建设和教学应用中存在的典型问题进行了分析。针对存在的问题,试图借鉴网络视频公开课中的TED—Ed模式的成功经验,以Ji TT模式为载体,提出一种将民族地区高校的网络教学资源与教学有效结合的模式。
针对素质教育和创新教学环境下非电类专业＂电工电子学＂课程在课程定位、课程内容和专业实例教学的安排、与创新教学相辅相成等方面的教学方法进行了优化与探讨;并结合不同专业及创新教学环节的教学活动进行了实践,总结了一些有益的经验。
生产实习是巩固所学理论知识、培养学生实践动手能力的有效途径,是本科教学的重要环节,具有十分重要的意义。针对目前生物医学工程专业生产实习现状及存在的问题,针对性地提出了改革实习模式、加强实习基地建设、注重带队师资队伍培养等措施,力争提高生产实习的质量,取得更好的实习效果。
分析了传统金工实习教学模式中存在的问题,对教学内容、教学模式的改革方案进行了探讨。金工实习在培养学生实践能力的同时,也要注重培养学生的创新素质和创新潜能,以适应我国高等教育由传统的应试教育向现代综合素质教育的转化。提出了金工实阶段教育模式,并应用于实践,已达到较好的教学效果。
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