高校大型仪器设备是科研、教学和社会服务的必备物质基础,如何合理使用与维护保养仪器设备,以促进科研工作和教学质量的提高,是高校急需解决的问题之一。归纳出了高校大型仪器设备存在的一些问题,如设备安全隐患、保养维护观念淡薄等,并针对这些问题提出具体改进措施,使高校大型仪器设备能更好地为教学、科研服务。
随着国家对教育投入力度的加大，为高校教学工作提出了更高的要求，高校教师应该为社会培养更多创新型人才。大型仪器设备作为高校重要的物质基础，对提高学生的自主创新能力起着至关重要的作用。然而由于大型仪器设备价格昂贵、资源稀缺，专业技术人员少等原因，在高校教学中的使用率较低，不能很好地发挥其教学功能。通过分析大型仪器设备在教...
通过问卷调查了解高职院校设备管理人员职业倦怠现状,分析职业倦怠成因,探求针对该群体职业倦怠问题的干预机制。提出顶层重视提高职业圈层尊严、明确岗位职责确立职业权责边际、完善考核制度拓展职业成长空间以及提供系统培训提高职业成长能力等4个主要干预措施。
根据汽车电子课程的教学特点,将虚拟仪器LabVIEW技术应用于教学,设计开发了虚拟检测、诊断控制系统,拓宽了课堂教学和实验教学内容,提高了教学效率与效果。通过开发综合性和设计性虚拟检测系统,将理论知识和实践相结合,提高了学生的创新能力和综合实践能力。
为解决当前实验教学中存在的问题,提出了开发工程力学实验课程自主学习与管理平台,构建＂自主学习＋虚拟实验＋实作考核＂的自主实验教学新模式,以充分发挥实验教学在实战型人才培养中的作用。
针对现有大学物理实验教学与工程实践联系不紧密的问题,以光学中三原色混色实验为例,提出了一种Arduino开源平台应用于大学物理实验的教学方案。利用开源硬件中的各类传感器进行设计性实验,有助于学生深化对物理知识实践运用的理解。引导学生对实验装置改造并再次应用于实践,有利于培养学生发散性思维,激发学习热情,助力创新型人才的培养。
结合实际工作经验总结了多媒体教学中投影机常见的故障及其详细的解决方法,并介绍了投影机的正确使用和维护方法,以期对处理投影机故障和保障投影机的良好运行有所帮助。
利用全自动显微镜扫描系统将玻璃切片制作为数字化虚拟切片,并建立数字化切片标本库。数字化虚拟切片作为传统玻璃切片的补充运用到植物病理学实验教学,使切片教学更显全面性和直观性,并使教学资源得到充分利用和整合,提高了植物病理学实验教学的教学效果。
动物实验教学是医学、药学、生物学、农学等相关专业高等院校实验教学的重要内容之一,为更好地完成实验教学,吉林大学部级生物实验教学示范中心不断加强实验动物使用安全管理,并探索和开发适用于教学的实验装置,先后开发了多功能实验动物固定装置等教学装置,完善教学条件,保证了动物实验教学的顺利开展。
针对实验室安全现状,阐述实验室安全准入制度建设的必要性,选择具有代表性的轨迹交叉论作为理论研究基础,分析研究人因和物因的运动轨迹,引出实验室安全准入制度的定义,提出实验室安全准入建立与实施的措施：通过安全基本培训和技术培训,提升人的安全素养,控制人的不安全行为从而建立人员准入;通过对实验室设计、危险物料的使用进行论证,仪器设...
高等工科院校结合工程实践,培养创新应用型人才是当前社会的客观要求,建立开放实验室是高校创新应用型人才培养的关键环节。分析了目前高等学校实验室实践教学的现状和存在的问题,阐述了实验室开放的必要性,提出实验室开放工作的具体措施,总结了应用型本科院校实验室开放的形式和内容,对如何有效开展开放实验室工作进行了探索,其中部分措施已在...
大气污染控制工程是环境工程专业的必修课程,是一门应用型课程,学生需要通过理论和实践学习掌握其重点。针对大气污染控制工程课程的特点,加强课程群建设,将理论和实践教学相结合,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,实现培养工程应用型人才的教育目标。
针对振动实验课程特点,学生的能力水平及应用型创新型人才培养需求,运用案例剖析教学、科研与毕业设计成果转化、现场实验演示等方法,对课程进行改革与探索,从而激发学生的学习兴趣,增加实践技能,改善教学效果。
机械制造工艺学课程是机械设计及其自动化专业的一门重要的专业基础课,具有专业面宽,实践性强和知识点散等特点。根据＂厚基础、宽口径,精专业＂的培养模式,结合我校专业特色,采用理论和实践相结合的教学方式,围绕机制工艺课程设计,构建了机制工艺课程的理论体系和实践体系,并重点介绍了该体系的实施方法。
概括了微型化学实验的发展历程,分析了无机微型化实验教学现状和存在的问题,探讨了如何将微型化学实验更好地应用于无机化学实验教学中,有利于培养学生的实验能力和良好的实验素质。
为适应现代汽车行业对电车结合的复合型应用人才培养需要,针对汽车专业汽车电子电气课程电车结合的特点,从汽车电子电气网络化实验教学系统平台构建、网络化实验教学模式设计进行探索。通过实践证明：网络化技术与传统实验教学的结合可在兼容传统实验教学内容的同时,充分发挥网络化实验教学的高效、灵活的优势。加强了学生在实验中的主体性作用,...
从课前预习、实验纪律、实验操作能力、实验数据、实验报告、笔试以及操作考试七方面提出了建立公平、合理的＂电工学＂实验课成绩考核体系的方法。新的考核体系较以前的考核方法更加重视了学生实验课的平时表现,具有一定的可行性,对提高实验教学质量具有一定的促进作用。
基于卓越工程师培养目标,大一学年对于学生的成长是非常关键的阶段,是学生大学学习生涯的基础。对其进行工程启蒙,培养工程意识是非常必要的。
为了优化机电系统设计课程教学体系,实现工程创新人才的培养目标,通过研究机电系统设计课程教学现状,并借鉴国际创新人才培养的先进经验,要求更新课程教育理念,探索研究型教学模式,改革现有考评机制,构建创新实践平台,强化学生的工程实践创新能力,促使课程教学模式和人才培养质量得到较大改善。
针对士兵职业技能鉴定工作,分析了在军队任职院校实施职业技能鉴定的意义,总结了目前存在的主要问题,探讨了推行该制度的主要对策。
论述了＂教、学、评＂三环节在教改中的体系性作用。针对计算机接口技术课程专业性、实践性、工程性强,教学呈现＂两高＂的特点,提出将工程思想、方法和手段贯穿于整个教学环节的教改措施。旨在夯实学生基础理论知识,发挥学生主观能动性,提高学生将基础知识运用于工程实践的能力。
针对弹药燃烧爆炸等特性,为解决弹药保障实验教学中高危操作不可及、作用过程不可逆、实装教学风险大等问题,依托虚拟现实与多媒体技术,融合多种互动硬件设备,构建了弹药保障虚拟仿真实验教学平台;以虚拟仿真实验教学平台为基础,整合教学资源,开设了知识强化、技能培训、综合应用、研究创新四类虚拟仿真实验,在提升弹药保障试验教学能力,提高应...
在目前的单片机原理及应用课程教学中,理论课多采用板书结合多媒体教学,实验环节的设备多采用实验箱或实验台,并且在期末考核中采用笔试的方式且卷面成绩比重较大。这对于培养学生的综合能力不利,针对此问题,文中提出了将仿真软件Proteus引入理论课教学和实验教学,并提出了相应的课程考核方式。根据课程教学反馈,改善了教学效果。
以长沙理工大学能源动力类专业型硕士研究生实践能力培养改革为例,在分析目前其培养过程中存在问题的基础上,从其课程设置体系优化、实践教学方式多样化、校企实践基地建设、导师实践能力提升、考核指标完善等方面对能源动力类专业硕士研究生实践能力的培养进行改革和完善,取得了阶段性结果,实践表明该改革有利于专业硕士创新精神和实践能力的培...
针对测试技术与专业认证中人才能力培养目标的不适应性,提出了以工程应用为主线的教学模式,强化以工程实例和项目为载体的案例教学,开展研究式、讨论式、启发式等多元化教学方式,并应用现代工程工具辅助教学,从而达到理论教学与实践教学并驾齐驱,基础性教育和能力提升兼顾的教学效果。
南京工程学院在实施卓越工程师人才培养过程中,以科学发展观为指导,遵循高等教育发展规律,立足学生全面发展,兼顾企业需要,校企合作培养,采取模块化教学和项目教学模式,注重学生学习效果和教师授课质量,推动卓越工程师人才培养质量。
在＂卓越计划＂和厦门理工学院＂亲产业＋应用型＂背景下,根据Android移动终端在物联网系统应用中的关键地位和发展趋势对Android程序设计课程的教学内容和课程实验设置进行了若干思考和改进,提出了以实际项目驱动来培养学生实践和创新能力的教学方法。通过首轮教学实践证明了上述改革的有效性。
针对电子通信技术的高速发展和手持式移动设备在校园内的普及给大学课堂教学结构带来的新特点,以＂金属学原理＂作为改革示范课程,研究构建移动学习平台的关键技术,设计和实现了一个基于Android的移动学习平台。平台学习内容的交互式设计采用了主页推送模式、练习与测试模式、论坛互动模式和活动模式。
随着无线通信技术、智能终端的飞速发展,以移动媒体为代表的新媒体环境正在成为信息传播和交流的重要媒介。提供什么样的移动信息服务让学生更好地利用移动学习环境访问网络学习资源,是我们目前面临的一个新问题。本研究以学习者为中心,针对移动学习环境所提供的信息服务进行需求调查,依据调查结果将需求程度与重要性作优先级排序,并找出其中的...
以中国民航飞行学院图书馆的网络建设为例,分析了高校图书馆网络安全存在的各种隐患,包括软硬件问题、黑客、病毒的攻击、管理员的技术水平欠缺以及管理制度不完善等,并提出了解决方案。
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