测量与评价是实验教学问题研究的基本方法之一,也是形成科学判断的基础。掌握测量与评价相关的一系列问题才能更好地达成实验教学的目标。
一、问题的提出课程、装备、教师是影响教育质量的重要因素。装备是实现保教任务,实现育人目标的物质技术保证。学前教育机构中的装备不仅是学前教育的重要组成部分,更是影响学前教育机构质量的重要因素。近年来,学前教育事业的飞速发展,对当今的学前教育教育装备又提出了新的要求。同时,装备价值的体现很大程度上取决于科学、合理地使用。使用...
近年来,移动应用因其便捷性和普及性等特征,受到越来越多的学校关注。移动应用在教育信息化领域里已经成为推进整体工作的新宠,但是应用的模式却难以生成。分析了移动应用与学校整体信息化建设的关系,厘清技术领域发展与应用领域发展的关系,并由此提出学校信息化建设的架构思路。
装备队伍培训是装备工作的重要内容,直接关系装备效益的发挥。从装备队伍培训对象、培训方法、培训模式、培训课程进行整体设计,系统建构。阐述了装备培训工作的目标、方法、路径,并提供了实践案例。
目前,学校＂网络学习空间人人通＂工程的应用还处于初级阶段。在实践中,学校信息化条件不成熟,学校教师很难辨别产品的质量,没有形成良好的氛围,甚至对什么是网络学习空间,如何评判优秀的网络学习空间,还存在着大量亟待解决的问题。基于教育的发展与要求,学校转变思想,营造氛围,重视培训,完善设备,探索信息技术与学科教学的融合,强化评价,切实为...
数字化地理实验室正在逐渐普及,其在教学中的作用也日益显现。浅议数字化地理实验室在教学中的作用。
从高中物理实验室的规划建设,硬件设备维修、保养,规章制度制定与执行以及如何创设实验基地等方面,阐述了关于中学高中物理实验室建设与管理的一些见解,力求为物理教学提供优质服务。
阅读指导活动是中小学图书馆的基础性重要工作。以＂书香燕京——北京市中小学阅读指导活动＂为例,阐述中小学阅读指导活动对中小学生成长的重要意义,探索中小学阅读指导活动中好的做法,寻求今后的努力方向。
物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,物理实验是激发学生学习兴趣、启迪思维的良好载体,是突破教学难点的有效手段。研究目的是加深教师对演示实验的作用及地位的理解,提升演示实验技能,进而应用于解决物理教学难点的教学实践中。基于此,提出在高中物理教学中运用演示实验突破高中物理教学难点的方法与途径,希望对中学物理实验教学的研究...
根据定滑轮可改变力的方向,保持力的大小不变的性质,借助砝码的重力,制作了一种力的合成与分解的演示实验装置。介绍了力的合成与分解的实验演示步骤。通过课堂演示教学,取得了良好的教学效果。
＂互联网＋＂时代,大数据的云系统将广泛应用于课堂教学之中,在符合学生认知规律的前提下,通过实时准确的数据分析,改变对学情的认知、改变学习方式、改变课堂教学,提升学习效率、提高学习效果,为课堂教学带来深刻的变革。
互联网科技飞速的发展与智能移动终端应用的普及,使得学习随时随地进行,而不再仅仅局限于课堂上,科技的发展促使教育方式正在慢慢改变。＂慧学云＂的翻转课堂教学模式作为一种新的教学模式,逐渐成为我校教学改革的新趋势。作为一名教育者,我们有义务对数学教学改革贡献自己的力量,通过＂慧学云＂的翻转课堂确实为数学课堂教学模式的优化注入了新...
＂慧学云＂翻转课堂教学模式以＂解惑＂为主,特征是＂慧学＂。智慧学习的时代,学生也由客体变为主体。＂慧学云＂翻转课堂教学模式的建立颠覆了以往传统课堂以教师为主导的教学模式,而且正逐渐将这种教学模式推广到中学的课堂教学中,因此,＂慧学云＂翻转课堂教学模式也取得了一些成就。这种教学模式也彻底打破了传统单一的模式,有助于提高教学效...
现在的在线教育机构往往都是传统网络培训的＂翻版＂模式,而真正的＂互联网＋教育＂,是需要建立在学生数据基础上。通过掌握学生学习的数据情况诊断,补齐学生的短板,提高学生课堂的学习效率。＂慧学云＂翻转课堂就是弥补传统教学缺陷的一种新型教学模式,利用互联网大数据推动高中物理由传统陈旧的教学模式向新型的教学模式转变。笔者对实施＂慧...
在当前新课程改革的大背景下,现代教育技术也取得了非常迅速的发展,交互式电子白板作为一种新的教育技术在高中数学课堂教学中发挥出非常重要的作用。基于交互式电子白板的高中数学课堂教学使得高中数学课堂具有全新的可视化功能,能够实现高中数学教学的视觉效果的大幅度提高,能够为师生创造一个非常有效的教育平台,能够引导学生更加主动地进行...
在高中数学教学中,传统的数学教学手段及方法：教材、语言讲解、教师的板书、图片等,已不能满足现代数学教学的需要。随着信息技术、互联网等新兴媒体的兴起,在数学课堂教学中,应用多媒体技术手段,形象、生动的通过图文并茂的逼真效果,有目的、有意识、多方面、多角度、多渠道的展现数学事实,将抽象内容具体形象化,宏观事物微观化,复杂事物简约...
名言、格言、谚语、成语、诗词等名言警句,能激发学生情感,陶冶情操,活跃课堂气氛,提高学习效率。借助多媒体展示名言警句,打造精彩思品课堂,让学生掌握教学重点,引导他们参与探究活动,升华情感,进行课堂总结。
文章介绍了苏州工业园区独墅湖学校创建九年制纳米科技校本课程的背景、目的、意义、措施等。纳米科技校本课程在全国尚属首次,该校本课程的开发与实施,能有效提升学生的创新意识和探究精神,推动学校的特色办学进程,实现学校创新人才培育目标,并将对全国中小学校进行纳米科技教学起到一定的引领作用。
对学生创新精神和创新能力的培养和提高是体育教学隐形目标之一,所以对学生进行创新精神和创新能力的培养和提高显得尤为重要,如何有效培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,我们必须要通过身边的小事做起,从课堂中的点滴做起,所以微创新显得尤为重要。什么是微创新？微创新的作用有哪些？微创新对教师有哪些要求？体育课中微创新的常用方法有...
体育与健康的教学评价是贯穿于学习全过程的多元评价,从传统教学到新课改,教学理念在改变,教学评价的内容也是丰富多彩,方式也是日新月异,方法更是不胜枚举,有自我评价、相互评价、师生评价、小组评价等,特别侧重于过程与结果相结合的评价,建立与新课程标准相适应的评价体系显得尤为重要。当然,要做好体育与健康的教学评价是一项非常细致的工作,...
通过《光与影》一课的教学设计和课后分析,谈一谈小学科学课堂教学流程的点滴创新实践,让＂大科学观＂扎根小学科学课堂,从小培养学生学习科学的态度：研究问题的整体性、考察问题的动态性、解决问题的综合性。
学生上科学课时,探究之后会有各种不同的认识和发现,会有许多不同水平的思维,教师应该选择一个合适的时机让学生开始合作学习,选择好发言人,并在学生的相互研讨出现矛盾时及时加以指导,同时注意评价方式,保护学生的自尊心,正确对待学生的研讨结论,才能让学生根据事物的外在特性来概括出规律性知识,使学生的思维提高到一个更高的水平。
教师制作微课资源后,通过什么平台向学习者进行展示,成了教师应用微课教学最后一公里的障碍。本文基于当前微课展示网站的优缺点和不足,综合分析微信公众平台及微课的特点,结合微信公众号展示课程图片、文字、微课视频、音频和超级链接等资源的优势,讨论和探索利用微信公众号平台构建展示微课资源的可行性与具体实施方案。
随着微信、微电影等信息载体的出现,引发了传媒界＂短小精悍＂的革命。为了适应快节奏生活趋势,在日常教育教学中,以微视频为主要形式出现的微课也应运而生。微课不仅适用于课堂教学中的自主学习和重点突破,也非常适合课前的预习和课后的复习。
在教育信息化的进程中,信息技术对教育改革起着催化剂的作用。因此,当代学前教育者面临着如何使幼儿教学与信息技术更好结合的新课题。通过探讨信息技术在幼儿教学中的必要性,反思教学实践中可能存在的误区,尝试阐述在幼儿教学中应用信息技术的有效策略,以期对信息技术在幼儿教学中的应用有所启示。
＂老师,我不喜欢看书!＂＂那你喜欢干什么？＂＂我喜欢发呆,玩玩具,就是不喜欢看书!＂相信在幼儿园里,这样的对话已不足为奇,甚至有些＂熟悉＂,面对班里那些不爱看书的幼儿,作为教师,我们不仅要思考这样的教育现象,更应该反思自己的教育行为,了解教育对象的特点,从而找到适合他们的,能够培养他们阅读兴趣的一点方法。
通过分析职业学校实习教学安排落实难的原因,提出校企联合开发仿真实习教学系统的做法,对开发仿真实习教学系统的必要性、基本原则、操作要求、系统构建与评价等内容加以阐述,为校企合作开展仿真实习教学系统开发提供参考。
在电子电工专业教学中巧妙地运用多媒体辅助教学,不仅激发了中职生学习的浓厚兴趣,而且调动了学生参与课堂教学的主动性,体现了以生为本的教学理念,增加了学生动手操作的机会,有助于学生对专业理论原理的理解和掌握,使中职电子电工专业教学的形式多姿多彩,实现了教学过程的优化组合,从而给中职电子电工教学带来了新的活力与生机。
在近期召开的国家科技教育领导小组第二次全体会议上,总理针对我国科教领域存在的问题提出了：整合资源,推动科技和教育工作相结合,形成＂科教合力＂的明确要求。随着＂互联网＋＂与各行各业深度融合,无论是传统各行业还是新兴产业,都迎来了新的发展契机。随着大数据、云计算、物联网、虚拟现实等技术的飞速发展,全球教育正在全方位地被重塑。
近日，锐捷网络在京举办“全场景无线实力派”媒体沟通会。会上。锐捷分享了对于无线网络发展的理解。深入剖析各行业WLAN应用场景的特点，并着重展示了行业用户怎样借助锐捷独有的无线技术创新，成功挑战那些看起来“不可能完成的任务”。
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