户外场地是开展户外体育活动的场所,是承载孩子发展的环境资源。户外场地科学、合理的开发与利用,能最大限度地满足和促进幼儿身心发展的需要。认真分析了园内场地的特点,从幼儿的需求的角度出发,对户外活动场地进行科学的布局与规划。突出了自然、生态、趣味、活动化、挑战性的特点,并形成了个性化园本特色。
幼儿园区域体育游戏是指幼儿在一定的体育活动区域内自主自愿的游戏活动。我园自2004年起开展区域体育游戏,在实践的过程中,我们围绕材料、游戏、指导等开展了课题研究,以不断优化我园的区域体育活动。在＂十二五＂课题的引领下,从场地利用上重新审视我们的区域体育活动,在分析、
幼儿园户外环境的创设是幼儿园环境设计中的重要组成部分,它对于幼儿身心成长的影响至关重要。我园在户外环境的打造上,遵循生态环境＂安全、自然、多元、和谐、动态＂等特点,综合利用各种资源,为幼儿提供游戏、活动、锻炼、发现、探索、审美与休闲为一体的活动环境。开展形式多样、富有野趣的活动,吸引幼儿主动参与,在自主活动的基础上,积累运...
从回收到的问卷中得到大量数据需要处理。说明了数据处理的目的和任务,并通过实例介绍了部分数据处理的方法。
教学触控一体机是新媒体环境下开发的一种高性能的教学工具,能满足PPT,Word,Flash等多种应用软件运行、视听播放、遥控批注以及相互之间的转化,具有良好的交互及视觉效果,是技术驱动教学的良好范例。相对于以往的教学工具,
近二十年以来,计算机技术逐渐从＂王谢堂前燕＂渐渐飞入＂寻常百姓家＂,进入到课堂的每一个角落和环节,例如PPT展示、实验视频分享、软件模拟等无不给课堂带来了极大的变革[1]。我们的教学不再是枯燥无聊地说教,而变得更加形象丰富真实可触。近几年,平板电脑、手机等飞速发展,与之相伴的是学习型相关软件和平台的大量涌现[2]。我们不禁要思考了...
随着技术的更新,教育信息化的推进,中小学课堂教学环境发生了根本性的变化,从以往的＂粉笔教学＂到PPT,到后来的电子白板,再到近期试用的平板课堂等,无一不体现了课堂教学手段所带来的重大教育变革。但纵观信息化教学的发展经历,不难发现,被人们所认可的技术都应具有它独特的课堂教学优势。双板课堂教学中的starC云端一体化平台就以其独有的双板...
学生接受远程实验,能更好地发挥技术在教学中的使用效能,提高学生科学素养。以技术接受模型和其他技术接受理论为基础,探索了影响学生接受远程实验的因素。研究结果证实了技术接受模型中的决定性因素影响技术的接受程度;同时,学生的满意度、自我效能感,技术的兼容性和提供的知识源对技术的接受都有重要的影响。结果从实证出发,为远程实验进一步...
在＂问题·猜想·探究＂理念下,进行《金属钠》相关内容的教学活动,实施系列探究活动,提高学生的科学素养。
化学实验绿色化已经成为中学化学实验改革的新趋势和新课题。针对高中人教版必修一教材中的部分气体实验,运用恰当的创新实验,从绿色化学的角度进行了探索与改进。
有人说,教育是一项直面生命和提高生命价值的事业[1]。笔者一直以传统的教学方式实践着自己的教学理念。曾经在讲台上讲的酣畅淋漓,学生们听得聚精会神,师生共享教育的快乐,传授着知识、改变着未来,是非常幸福的体验。但是随着信息技术的迅猛发展,
慧学云智能教育平台中翻转课堂教学模式颠覆了以往传统的以教师为主导的课堂教学模式,这种模式正逐渐被推广到各个校园中,翻转课堂教学模式也取得了一定的成就。这种模式彻底打破了传统的模式,促使数学课堂教学水平上升到一个新的台阶,对提高课堂教学的有效性发挥着重要作用。
采用信息技术实施教学,可以跨越时间和空间的障碍,增强学生对抽象概念的理解,将数学课堂引入全新的、新颖的境界,极大地提高学生的积极性和主动性。本文结合初中数学课堂实践,对如何用信息技术成就精彩初中数学课堂进行了研究。
化学教学中引入Flash动画,能让我们的演示实验＂运动＂起来。这样既能使实验生动有效,又能提高学生的学习兴趣。然而化学实验具有操作性强、便于观察等特点,如果我们能充分地利用好化学实验,加强这方面的研究和实践,把Flash动画和化学实验相互结合,恰当运用,就可以使其功能发挥更强,效果更好,更好地为化学教学服务。
现代教育手段在学科教学中的应用给教育教学带来了新的挑战,那么,如何应对挑战,完成现代教育技术手段和语文学科的顺利整合,已经逐渐成为现阶段语文教师所面临的重要课题之一。本文结合中学语文教学实践,对现代教育技术手段与语文整合教学进行了探究。
小学数学课程标准指出：＂把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。＂然而,确实让小学数学课堂＂互动活动＂起来,我们的确面临着许多的烦忧和疑惑：一是我们传统的小学数学单一、被动的教学方式,
素质教育要求学校教育必须贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,并以培养学生的创新精神与实践能力为重点,特别强调其中的＂美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用＂。因此要求＂中小学要加强音乐、美术等课堂教学……增强学生的美感体验,培养学生欣赏美和创造美等能力＂。那么,
翻转课堂实践由课前部分的案例分析,课中教师引导、学生代表精彩演讲等部分共同架构。对于中学生来说,无需关注宏大的主题,而是选择平常生活的视觉片段,＂以小见大＂地揭示其深层含义,言之有物,逻辑合理即可。同时,结合教育领域最新涌现出的在线课程开发模式——慕课,通过翻转课堂重建崭新的课堂教学生态环境,拓宽学生思考的维度,加深学生思考的...
新课程标准把培养学生的自主探究能力作为重要目标。探究能力即自主探究与自主学习能力的有机结合。为了实现这一目标,结合初中化学＂刚入门,较简单＂的特点,许多初中教师尝试着采用＂边实验边学＂的教学方式,以学生动手做实验为基础,培养学生的动手能力和探究能力。
在信息技术教学中对学生进行信息素养培养和提高,要创造性使用信息技术教材,潜移默化的提升学生的信息素养;要创设教学情境激活课堂,让学生从中提升信息素养;要创设问题,唤起求知欲,激发学生提升信息素养的热情;要注重实践能力的培养,发展学生自主获取信息和处理信息的能力;要在信息技术课教学中渗透思想健康教育,提高学生的信息道德文化素养,让...
新课程改革的要求和信息时代的来临是推动小学品德与社会课程教学发生转变的两大因素。新课程改革要求教师要更新教学理念,丰富教学手段,提升教学的有效性,而信息技术和多媒体技术的应用成为推动小学品德与社会课程教学走上信息化之路的动力。本文从我国当前信息化的社会背景出发,分析了提升小学品德与社会课程教学的提升策略。
＂课前四练＂古诗词数字化教学模式,即以数字化网络授课平台为载体,以推送数字化学习资源和组织学生开展网络学习讨论为学习形式,依靠多媒体、学习软件等信息技术,围绕古诗词这一学习内容,展开的4次课前学习活动。该活动打破了学生学习的时间、空间限制,学习成果利用数字化网络授课平台向全班师生开放,充分实现师生和生生地互评、互助。＂课前四...
一、课前预学动态调整根据国外翻转课堂的理念：把新课的核心内容以简短扼要的形式做在预学视频中,学生进行课前预学。课堂中,教师根据学生的预学情况进行个性化的指导,以此来实现更有针对性的个性化学习。但经过一些实验课的研究,我们发现翻转课堂的＂生态系统＂在＂本土＂还没有建立起来,
随着信息技术的高速发展,平板电脑日益普及,国内外许多地区已经在教育领域中使用平板电脑,并用于开展教育教学的相关研究。作为＂广州市首批智慧校园实验校＂之一的云山小学也先后建设了2个＂智慧课室＂,大力开展平板电脑的教学实验研究与实践活动。本文主要结合学校语文学科使用平板电脑开展习作教学实验的情况,详细分析了平板电脑在习作教学中...
＂e学习＂平台的出现必然促进教学模式的改变,在＂e学习＂平台下,体育教学的过程中学生的主体地位、学生的合作学习和创造性都得到了充分发挥。因此,体育教学模式必须要适应数字化平台的出现,要有所创新,体育教学模式的创新体现在教与学的方式的创新、教学结构的创新上。
一、项目介绍清华大学附属中学智能语音教室项目的建设,根据＂十二五＂发展规划的总体要求,结合语言学习的实际需要,按照＂统筹考虑、满足必须、突出重点、扶持特色＂的原则,整合优化教学与科研资源,完善并创新教学与科研管理机制,将校园网络语言学科平台建设成为一个有特色的教学与科研实践平台,在网络上实现语言教学的备课、上课、作业、自习...
教育创新是引领教师和学生发展的引擎,自制教具活动是教育创新的重要环节之一,更是教师深刻理解教材、教法,弥补现有教具设计不足的重要体现。沈阳市教育局通过开展自制教具活动,培养了师生的创新精神,启迪了学生的智慧,提高了师生的创造能力和科学素养,促进了学生的健康成长。在刚刚结束的第十届沈阳市优秀自制教具展评活动中,13个区、县（市）...
山东省淄博市临淄区朱台中学以＂十三五＂规划纲要为指导,采取4项措施,深挖＂三通两平台＂潜能,加速学校教育信息化。一是把力气花在深挖宽带网络＂校校通＂潜能上,与区内30多所学校建立办学联动机制,在区域内及时分享依法办学、依法治校、依法执教等先进经验和成果。二是深挖校内优质资源＂班班通＂潜能,
近日,锐捷网络在京召开＂简网络驭变革＂2016产品战略媒体会,将不断精进的＂简网络＂赋予新的内涵。极简通往云未来过去的一年中,全球移动数据流量实现了数十倍的增长,如此势不可挡的互联网应用浪潮,为锐捷的＂极简＂产品理念提供了最佳的成长土壤。
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