移动学习是指将学习的过程发生在移动设备（手机、iPad）上。移动学习能突破时空的限制,使得学习过程更有趣、更高效、更有针对性。移动学习走进课堂,改变传统的学习模式,使学习过程游戏化,提升学生的课堂参与度,实现课堂翻转,让学生成为课堂学习的主人。介绍了移动学习在初中化学课堂教学中的3个具体案例,并与传统教学进行对比,分析其在教学过...
随着社会的不断发展,科技也在不断的创新进步中,很多的新兴科技实际应用到社会生活中会给现有的社会生活状态带来很大的改变。课堂教学也是如此,现在的课堂教学中已经融入了很多科技因素,如多媒体教学等。新兴科技的应用可以使得教学形式更加多样,也更便于学生对于新知识的理解和掌握。高中数学的重要性是不言而喻的,所以在高中数学的教学中应用...
简述了超声波传感器、传感系统的数据采集、计算的基本原理和系统特性;与打点计时器和数字计时器两种传统运动学仪器进行比较,说明系统具有采样率高,采集信息丰富,图形结果显示直观、便捷等优点;列举若干个用该系统设计完成的传统运动学实验改进以及创新运动学实验。
科学技术是第一生产力,是推动人类文明进步的重要力量,是支撑和引领经济社会跨越式发展的必然选择和实现可持续发展的根本保证。＂建设创新型国家,加快转变经济发展方式,实现我国发展的战略目标,最根本的是要靠科技的力量,最关键的是要大幅提高自主创新能力＂。遗憾的是新中国成立以来,尽管我们的体育课进行了多次课程改革,不同时期也出现过不同...
目前,许多学校通过光电机进行计算机读取机读卡识别选择题。光电机所带软件不能完成满足学校的一些需求,这就需要通过光电机读取出来的数据,再具体分析自身所需。结合VFP技术给出一类选择题选答率的算法,用于实现计算机自动核算选择题的选答率,该算法具有速度快、易于实现、随机性通用性强的特点。
初中物理实验教学是实现新课标,提高学生综合素养的重要途径。然而农村初中物理教学中的实验教学恰恰是个很薄弱的环节。针对农村初中物理实验教学中存在的一些突出问题,提出了加强管理、加强培训、努力开足实验等提高实验教学效率的策略。
图书馆作为学校文化的载体,在建设校园文化,提高学生人文素养方面发挥着重要的作用。从环境、文献、师生、读书活动四方面着手建设图书馆,营造读书氛围,打造书香校园。
中学图书馆的图书采访质量,直接关系着图书馆藏书建设的质量及读者服务工作的开展,结合广州市玉岩中学图书馆的馆藏情况及采访模式,分析了当前中学图书馆图书采访工作当中存在的一些问题,提出改进图书采访工作的策略与方法。
锐捷＂云课堂＂有别于传统桌面虚拟化教学软件的特性,将软件的服务焦点聚合在普通学科的常态化应用上,将个性化学习、分组教学、课堂评价管理以及学习社区的新理念进行了整合。从教学实践的视角,分析了＂云课堂＂的教学支持特点,让更多的基础教育同行借此了解并敢于尝试这一新技术。
在初中化学科的第一节起始课上,利用魔术变幻与贴近生活的实验使学生体验化学的神奇与实用。通过引入文字、音频、视频等多媒体资源,帮助学生了解化学与生活的奇妙关系;体会化学对人类美好生活的贡献等。不断强化学生对化学重要性的认识,提高学生对化学学科的学习兴趣。
就高中地理情境教学的内涵和高中地理进行多媒体教学的原则进行阐述,从而提出多媒体技术下进行高中地理情境教学的策略。
长期以来,小学语文识字教学就被诸多顽疾所困扰,单一乏味、枯燥低效,学生负担特别重,而识字效果却很差。小学语文识字教学面临着挑战,主要表现为以下＂两个难题＂。 （1）识字量很大认识字困难重重 现今,新施行的《小学语文课程标准》背景下,小学阶段要求认识的字非常多,认知起来非常吃力。尤其是一、二年级的小孩子,他们面对形体各异的汉字,＂...
科学是一门涉及众多领域的综合性课程,包含了物理、化学、生物、地理以及天文等众多知识,在教学中需要大量的演示实验和学生操作实验,这些复杂的实验在课堂上很好地完成,具有一定的难度。结合实验教学,就如何利用交互式电子白板这一工具进行分析。
简要阐述了学习新课程的理念,在信息技术与小学数学学科有效整合中,探索创设多元情景,培养自主探究的有效方法。具体介绍了创设动画情境,在激趣中自主探究;创设游戏情境,在乐学中自主探究;创设操作情境,在实践中自主探究等。从而充分说明用信息技术能创设多元情境,有利于培养学生的自主探究能力、思维能力、创新能力,促进数学课堂的有效教学,有...
当今社会,信息技术飞速发展,信息产业已影响到人们学习和生活的方方面面,信息素养已成为新时代合格公民的基本素养。在教育领域,现代信息技术的广泛应用使教育大环境发生了翻天覆地的变化。反观现在的信息技术课堂,教学主题枯燥、教学内容分散、教学手法单一,学习效果欠佳等现象仍普遍存在,教师教学的＂高原现象＂凸显,学生学习的＂学困＂现象突...
结合课堂实践研究,在VBA实时测评环境下加以改进,以微课促进本校Excel教学,充分发挥学生自主学习的积极作用,使教学效果更为有效。
新课程改革推行后,现代信息技术被大量地应用于课堂教学之中,对改善课堂发挥了重要作用。历史教学具有一定的特殊性,引用信息技术可以极大地改善教学,但信息技术的不恰当应用也会对教学产生一些不良影响,会影响课堂教学效果。初中历史教学中如何科学合理的运用好现代信息技术手段,笔者通过教学实践提出了思路。
对孟德尔豌豆杂交实验（一）插图中的概念,在课堂教学中分别进行基本概念、重点概念、难点概念的教学,有利于学生对概念的理解,突现了插图是记忆的载体,对学生实施了图文转化的教学,培养了学生的识图能力。
随着信息技术的发展,微课这一新型教学模式逐渐成形,并在教学中受到广泛重视。将微课运用于初中历史教学中可以为历史教学注入新的活力,广大历史教师应当了解微课,并在教学中加以有效运用。结合实际教学经验,简单介绍了微课在初中历史教学中的几点运用思路。
创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在我国,创新教育是中央教育研究院在1998年正式提出的理念,在教育学界引起了很大的反响,并有效地推动了我国教育改革的进行。其核心是在普及九年义务教育的基础上,在全面实施素质教育的过程中,为迎接知识经济时代的挑战,着重研究与解决在基础教育领域如何培养中小学生的创新意识、...
2014年,为紧跟现代化信息教育的步伐,胶州市电子书包联盟校成立。北京路小学作为联盟校之一,选取8个班级作为实验班,将电子书包引入教学,用于语、数、英3门学科,16位身经百战,有丰富教学经验和专业素养,能教学、能科研、能管理的＂三能教师＂参与其中,电子书包在北京路小学的应用探索正式起航。
一、＂互联网＋＂时代的大数据 当前处于＂互联网＋＂与大数据的风云时代,智慧城市、智慧学习无处不在。对于大多数人,通过淘宝推荐即可直接体会＂互联网＋＂与大数据带来的巨大影响。这种推荐是淘宝建立在大量的用户浏览以及浏览过程的互联网数据基础上进行大数据统计与分析的结果。大数据的智能统计与分析不仅在商务运作中表现出色,同时让跟踪...
＂互联网＋＂时代引领我国教育迈向了新的征程,电子书包的出现也为教学方式的变革发挥了不可替代的作用。结合学校班级管理的实际情况,设计了应用电子书包班级空间的混合式班级管理模式,并应用于实际的班级管理中,对实际运行中出现的问题进行反思,希望可以为中小学应用电子书包进行班级管理提供参考。
通用技术教师在授课时往往运用项目教学法组织教学,项目的开发与设计显得尤为重要,其科学性直接决定了课堂教学效果。究竟该怎样开发设计教学项目呢？笔者立足本区的实践经验,介绍了教学项目开发和设计的一般流程、原则和方法,旨在为同行提供借鉴和思考。
隐性知识共享是中小学教师通过网络学习共同体进行社会互动、促进知识建构的主要途径。为有效地提高社会互动效果,基于网络学习共同体理论和教师专业发展现状,探讨了目前网络学习共同体中影响隐性知识共享的主要因素,结合网络学习共同体的特点和教师发展需求提出了促进隐性知识共享的具体对策。
新入园小班幼儿刚刚接触角色游戏时,生活经验少,游戏水平低,扮演相关角色的能力差,容易受外界的干扰,游戏随意性大,容易忘记游戏内容,而且语言表达能力较差,无法清楚地表达自己的想法。因此,为了减少教师的说教,避免教师的指导干扰幼儿的游戏,帮助幼儿唤醒已有经验,清楚自己的游戏内容,有效地提高小班幼儿角色游戏水平,我们巧用影像开展游戏活动...
计算机类基础课程是中职学校学生的必修课程。中职学校学生生源差异性大,学生入学时计算机操作技能存在较大差距,给计算机课程的教学带来一定的难度。在教学实践中根据学生特点,以提高学生的计算操作能力和信息素养为目的,采用了合作学习的教学方式,取得了较好的教学效果。
＂互联网＋教育＂的萌芽与爆发,让在线学习成为日益流行、普及的创新学习方式,很多学习者都因此收获了更加方便、个性的学习体验。且更具个人针对性的学习体验。在学习者的高需求下,教育领域涌现出了众多在线教育企业,而＂新东方在线＂无疑算得上是其中的一名＂行业老兵＂。新东方在线自2006年创立以来,已在在线教育行业＂摸爬滚打＂了11个年头,...
随着学校暑假的来临。各类暑期班迎来了报名高峰。很多补习班为了增强课堂趣味，实现寓教于乐，纷纷更新了教学设备，采用了更有吸引力的互动式投影机。爱普生教育互动投影机打造的一站式互动教学解决方案，恰恰能满足补习班的互动学习需求，让孩子更高效率地学习知识，并帮助他们提升学习兴趣和学习成绩。
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