讨论了中、英两国中小学校舍与场地的标准化问题,分析了它们之间存在的差异,找出差异形成的原因和优劣,为进一步发展中国教育装备标准化建设提供了有益的借鉴。
我国对于＂人文＂的提出,最早见于《周易》：＂观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下。＂21世纪的＂新人文主义教育＂逐渐开始成为我国教育改革的一股清流。我们追本溯源发现新人文主义教育的价值导向与我们现代教育项目推进过程中的主要理念和核心内涵是一致的。
云存储不仅满足了海量数据集中存储的需要,而且提供了数据分享功能。介绍了私有云存储在教育城域网中的应用,为教师提供文件集中存储和共享空间,也是教学教研活动的文件管理云平台。
随着科学技术的发展,越来越多的人关注学生的个性化发展。网络、虚拟现实、多媒体等技术的发展和应用,为教师教学提供了全新的教学环境,技术的使用为学生的个性化发展提供了支撑。＂慧学云＂智能教学平台（以下简称＂慧学云＂平台）就是基于现代信息技术分析教育数据的平台,能呈现每个学生的在线学习数据,能及时诊断问题的所在,提出教学改进的建...
目前,校园一卡通系统大多采用非接触式IC卡,这类卡片存在易复制、手续烦琐、充值需排队等弊端。针对这些问题,阐述了一种基于NFC移动终端的智慧校园一卡通系统,并将管理系统与数据库存放于公有云服务平台上。具有NFC功能的移动终端通过互联网与公有云服务平台上的一卡通管理系统进行数据交互,实现智慧校园一卡通的所有功能,该架构使得NFC移动终...
打造书香校园,推动全民阅读是中小学校的一致共识。近年来,新疆生产建设兵团第二师华山中学,立足学校实际,积极开展书香校园建设,不断探索和实践,效果显著,师生全民阅读蔚然成风。
全民阅读越来越受到国家和民众的重视和支持,图书馆作为传播阅读的资源阵地,应当发挥它的辐射作用。中学图书馆虽然图书馆藏数量并不巨大,但是在缺乏公共图书资源配套的社区,应该逐步面向附近社区民众开放,把图书资源利用起来为推动全民阅读出一份力。以广州亚运城社区的实际情况为例,说明中学图书馆面向周边社区开放的可行性。
高中生的英语阅读往往停留在字面意义,缺乏深层的整体理解。而教师在教学中往往以语言知识为主,割裂语篇,缺乏高层次思维的训练。新一轮的教学改革围绕学科核心素养展开,英语学科核心素养强调依托语篇,构建结构化知识,提升思维品质。因此,从英语学科核心素养出发,针对目前教学中的问题,结合教学案例,阐述如何从语篇分析角度设计教学活动,从而提...
通过组织学生开展项目学习,教师从培养学生地理观念、思维方法、地理技能、实践能力等方面设计教学,指导学生＂查找资料—确定主题—实际踩点—合作学习—完成方案—汇报方案—评价修改＂,完成项目作业。在开展项目学习的过程中,不断实现以学生为主体,教师为主导,课堂教学联系生活实际的教学理念,在真实的生活情景中培养学生解决问题、探索创新...
有机化学是学生学习高中化学的必修模块,可以从熟悉的有机化合物入手,了解有机化学研究的对象、目的、内容、方法;认识到有机化学已渗透到生活的各个方面,并能用所学的知识解释和说明一些常见的生活现象和物质用途;为进一步学习有机化学打好最基本的知识基础。
目前,幼儿园教师大量制作自制玩教具、使用玩具材料,但是常常忽视了其中的安全卫生问题。通过文献分析法对国外幼儿园装备目录、标准和我国国家标准、行业标准进行了研究,采用文献法、调查法对幼儿园自制玩教具安全卫生方面存在的问题进行了研究,提出了幼儿园自制玩教具的安全卫生要求和管理建议。
催化剂是初中化学的一个重要概念,为了用实验事实向学生说明催化剂确实具有＂一改两不变＂的特性,用青霉素＂小药瓶＂作为反应容器,让二氧化锰在＂小药瓶＂里催化过氧化氢分解,加热蒸发水后称量二氧化锰和＂小药瓶＂质量以说明质量不变;再利用反应后回收的二氧化锰重新进行催化实验,以说明二氧化锰的化学性质不变。
在教育信息化背景下,如何把信息技术与音乐课程有效地整合是一个新课题。对运用信息技术优化与整合课堂教学,使教学方式多样化,给音乐课堂注入新生机和活力进行了论述。同时,提出了信息技术辅助音乐教学时需要注意的问题。
为了深化落实课程标准,提高课堂教学质量,在教学中可以运用信息技术,充分发挥科技优势,给学生带来全新的教学体验。以初中语文阅读教学为例,就有关信息技术和实际阅读教学整合的策略进行相关探究和说明。
电子白板技术被大量地应用到语文教学中。在《长城》教学中,巧妙利用电子白板的功能,创设情境,调动情感,激励学生参与,增强教学的直观性,形成生成性资源,让学生真真切切感受到长城的伟大,提高了教学效率。
小学数学教学要突破＂情景缺失＂＂思维缺席＂＂互动缺位＂等难题,就需要借用电子白板技术,创设情境,唤醒学生的注意力;互动演示,激发学生的探究力;情感体验,培育学生的思维力;最终课堂品质。
长期以来,我们的小学语文存在许多顽疾：一是识字教学单调练习,重复写,反复练,缺失生命力;二是阅读教学零星散乱,松垮涣散,缺乏生成力;三是作文教学评析＂缺席＂,活动不充分,丧失生成力。要解决上述问题,可通过植入多媒体等信息化技术,改善课堂,进而丰富课堂情景,改良课堂学习,走向＂优质高效＂。笔者现结合小学语文教学,谈谈个人的一些实践和做...
伴随着科学技术的发展,新课改的深入,现代教育技术被广泛用于教学中,能丰富教学内容,提高教学效率。如何高效使用现代教育技术,是当前急需解决的问题。从现代教育技术在初中政治教学中的运用现状出发,总结有效的应用措施。
动画片是儿童最喜欢的视频表达形式之一。在阅读教学中,充分利用动画片资源,让学生通过观看学会交流与表达,并提升阅读兴趣、阅读感知力、阅读理解力。
阳光课程涵盖了初中教学过程中所需的各个要素,有利于学生在适宜的教学环境下培养知识和情感,培养学生互动互助、自强自立、合群合作的品格,其最终目的是使孩子获得自由、和谐、健康的发展。正因为学生的核心素养是一个统整的体系,涉及学生全面发展的各个构成要素,所以作为提升学生核心素养的重要载体的阳光课程的构建也不是单一的,而是一个完整...
为提升初中劳技课堂教学的有效性,在创设教学情境、明确学生主体地位、优化课堂评价三方面进行了改进尝试。通过创设情境,培养学生的创新思维能力,锻炼学生的动手能力;改革过去教师主导的课堂教学模式,注重学生主体地位的培养,重视学生的个性和自主性;丰富课堂评价模式,重视学生自身评价、学生之间互评以及学生对教师的评价。
小学科学课程的学习要以探究为核心,让学生亲历探究过程,体验学习科学的乐趣。探究活动中最普遍、最有效的方法就是科学实验活动。实验教学要注重学生动手实践操作的过程,为学生创造动手的机会,提供学习的资源和器材、时间和空间,放手让他们去做。只有在实验教学活动中让学生亲自动手,才能发展他们的科学思维,感悟科学的方法,体验成功的乐趣,培...
初中生对数学课程的学习包括课堂学习和课外学习两方面,在传统的初中数学教学模式中,由于条件有限,教师的备课与教学通常侧重于课堂教学环节,学生的课外学习主要依靠课后书面作业进行。近年来,移动互联网的蓬勃发展为初中数学的课外学习环节提供了新途径。简单阐述了应用移动互联网优化初中数学课外学习的新思路。
在数学教学中,引导学生画图解决数学问题,第一要创设情境,引导学生体会画图的作用,从而自觉地运用画图来解决数学问题;第二,要鼓励并指导学生根据不同的试题内容选择合适的图形解决不同的数学问题;第三,指导学生循序渐进地掌握画图方法要,逐步提高。此外,在平时的解决训练中更需要与其他学习方法灵活结合才会取得较好的学习效果。
随着时代的发展,我国信息化建设的脚步也不断加快,信息技术对现代社会的影响是广泛而深刻的,就教育领域而言,信息技术的渗透不仅体现在多媒体设备在课堂的普及上,更多的是体现在对传统教学理念和教学模式的颠覆上。数学是一门逻辑性非常强的学科,在初中阶段,学好数学不仅能够促进学生的智力开发,更能够提高学生的思维水平。基于此,从信息技术发...
微课以迅速的切题、突出的主题、清晰的条理深受教师与学生的喜爱,教学中承载以＂微＂见著的效益。教师要善于从新授内容的特点入手,以学生的认知需要和理解障碍为突破口,积极运用微课,形成以微见著的教学妙用。教师可以从课前、课中、课后3个不同的阶段运用微课来链接新旧知识、突破教学难点、延展内在思维,从而促进教学效益的提升。
介绍了人教版高中化学教材中的氧化还原反应（第一课时）微课的制作过程,重点提出了微课制作中的注意点。
在数字技术飞速发展的时代,在＂互联网＋教育＂不断进步的今天,大视频课件的使用越来越受到人们的喜爱。研究如何在制作大视频课件的过程中不断提升声音录制的工艺水平,成为制作出更受观者欢迎的大视频教学课件的重要课题。从录制环境、录制设备以及录制工艺等方面讲述大视频课件制作中声音的收录与制作。
针对调研显示的中职生学习状态,在进行职业生涯规划教学时应注重激发学生向上的动力,培养学生的毅力,再通过专业考试和顶岗实习岗位安排营造压力氛围。利用动力、毅力、压力构成的＂三力＂推动中职生职业生涯规划的构建和顺利实施。
随着我国市场经济的快速发展,企业对会计岗位人才的要求越来越高,传统的中职会计教学已经不能适应企业对会计人才的要求。这就给中职会计教学带来了一定的压力,如何改进教学方式,培养学生的创新精神已成为会计教学中的一个重要课题。
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